新媒體環境下鋼琴文化傳播研究

李思潔 云南師范大學音樂舞蹈學院

鋼琴被稱為“樂器之王”，鋼琴文化也作為高雅藝術在世界范圍內廣泛傳播。本文通過分析新媒體傳播特點，研究新媒體對鋼琴文化傳播的影響，并提出一些如何在新媒體環境下傳播鋼琴文化的策略，希望能為促進鋼琴文化傳播做出微薄貢獻。

鋼琴并不是中國的本土樂器，而是隨著文化交流進入我國的舶來品。鋼琴的發源地在歐洲，由于鋼琴演奏的曲子聲音靈動優美，一傳入我國便迅速發展起來，并相繼產生了極具中國特色的許多優秀作品，誕生了很多世界知名的鋼琴演奏家。鋼琴藝術的迅速傳播固然離不開文化的交流，但更多的是依賴于不斷更新的傳播方式和多種多樣的傳播途徑。而隨著科學技術的不斷發展和新媒體時代的到來，更是產生了一次鋼琴文化傳播的新浪潮。因此，對新媒體環境下鋼琴文化傳播進行研究，能夠更好地推動鋼琴文化的傳播和發展，使更多的人感受鋼琴的魅力，接受藝術的熏陶。

新媒體傳播特點分析

傳播方式的便捷性

傳統的文化傳播方式都是以藝術著作、手寫稿件、圖片、口頭交流等形式傳播。在傳播過程中，這些紙質版的文件無法便捷地攜帶，并且在輾轉傳播的過程中容易丟失，而由于記憶本身的局限性，口頭傳播在傳播的過程中也存在一定的誤差。但新媒體的文化傳播方式多為結合計算機技術以電子版的音頻、視頻等方式呈現，不受時間和空間的影響，不僅內容完整且便于長時間的儲存。

傳播過程的互動性

傳統的文化傳播在很多情況下受到地域性的限制，因傳播者無法與最初的作者進行直接的溝通，有問題或建議只能通過傳統的交流方式，時效性較低。而新媒體傳播方式的出現使文化傳播更具互動性，通過各種網絡平臺進行直播就可以與受眾進行即時互動。如以短視頻的方式進行傳播，通過評論、留言的方式也可以與傳播者展開互動，使文化傳播的時效性得到了大幅度的提升。

新媒體對鋼琴文化傳播的影響

改變了傳統的鋼琴文化傳播主體

首先，新媒體技術的不斷發展使鋼琴文化傳播的主體越來越多樣化，傳播鋼琴文化的群體也在不斷擴大。在鋼琴文化傳播的初級階段，傳播者主要是牧師、專門的鋼琴演奏家，而在新媒體環境下，無論是鋼琴演奏家還是鋼琴教師，或者是鋼琴演奏愛好者都可以在不同的平臺上傳播自己認可的鋼琴文化。甚至無論是無線電臺還是音樂網站，無論是電視廣播還是社交平臺，也都可以轉播或直播鋼琴演奏、傳播鋼琴知識。傳播鋼琴文化的主體變得多樣，使鋼琴藝術不再是“陽春白雪”。

豐富了鋼琴文化傳播的內容

新媒體技術能夠將鋼琴文化中的演奏技巧、鋼琴曲譜、作品演奏、文化理論等拆分組合成不同的音頻、視頻內容，通過電視、鋼琴教學APP、短視頻平臺等多種方式進行傳播。通過短視頻平臺的大數據算法，可以將不同的內容推送給不同的群體，滿足他們不同的興趣愛好，這種傳播方式能夠使受傳播者比較立體、系統地接受到鋼琴文化的熏陶。

對鋼琴文化感興趣的群體，無論是世界名曲還是地方特色演奏，都可以足不出戶在互聯網上查找到自己喜歡的鋼琴樂譜，并跟隨網絡上的視頻進行相關的學習，還可以深入了解到曲譜的背景資料、作者信息等。總而言之，新媒體技術的出現使鋼琴文化的傳播方式更加多元化，也進一步擴大了鋼琴文化的傳播范圍。

新媒體環境下傳播鋼琴文化的策略

在提高傳播意識的同時注重內容監管

藝術能夠陶冶人的情操，調節人的情緒，因此促進鋼琴文化的傳播是很有必要的。但在傳播的過程中傳播主體也要注重對傳播內容進行篩選和監管，避免傳播錯誤信息，誤導其他鋼琴文化愛好者。首先，傳播人員要提升自身的鋼琴文化素養，樹立正確的傳播意識，不應該把傳播鋼琴文化作為博取流量的工具。在傳播的過程中要注重從多個角度來剖析鋼琴作品，注重對不同風格的鋼琴文化進行傳播，使鋼琴文化傳播內容更加豐富，而不是一味地追求“名人名曲”。

其次，各大傳播平臺應該鼓勵那些原創鋼琴文化傳播人員，應該給予鋼琴文化傳播者資格認證，為這些文化傳播者助力，為鋼琴文化的傳播、推廣營造良好的環境。

最后，各大傳播平臺應該對傳播視頻、音頻、圖片、文字進行嚴格審查，確保傳播內容的正確性、嚴謹性，要給予那些優質的、系統的鋼琴文化傳播視頻一定的流量資源傾斜，也可以通過舉辦優質視頻創作大賽活動等方式激發、鼓勵創作者們傳播鋼琴文化的熱情。

注重新媒體環境下鋼琴文化傳播的深度

新媒體技術雖然使文化傳播更加便捷與多樣，但現階段的許多信息只是為了吸引觀看者的眼球，傳播內容缺乏深度，而文化的傳播不應只停留在表象，因此在新媒體環境下，對鋼琴文化進行傳播的過程中，傳播者自身首先要充分了解所要傳播文化的內涵和深層次的價值，再在深入理解的基礎上結合先進技術，制作出一些更有深度的優秀作品。

鋼琴愛好者們在傳播鋼琴文化的過程中，也可以針對某一視頻進行深入剖析來幫助被傳播者更深入地了解相關的鋼琴知識，也可以在一些鋼琴學習APP上開展鋼琴文化傳播交流與討論，提升鋼琴文化傳播的高度。此外，鋼琴傳播者可以利用微信公眾號的形式，制作專門的鋼琴文化傳播公眾號。以動畫、視頻、音頻、文字相結合的形式從鋼琴文化的歷史、派系、演奏方式等多個角度出發，更系統、更全面地形成一個鋼琴文化傳播聚集地。這樣的傳播方式可以有效規避短視頻傳播“過目就忘”和“碎片化信息”的缺點，能夠幫助被傳播者更好的學習。鋼琴文化傳播者還可以與一些小游戲制作者聯合起來，推出一些鋼琴彈奏類的小游戲，能夠讓玩家體會到鋼琴演奏的快樂，進而激發他們了解和學習鋼琴文化的興趣。

注重鋼琴文化傳播的線上與線下結合

新媒體環境下鋼琴文化的傳播主要依賴于互聯網，然而由于鋼琴文化本身的特點，線下的鋼琴演奏也非常重要。因此要注重線上與線下的融合，才能使新媒體環境下的鋼琴文化傳播更加有效。

首先，線上鋼琴文化傳播平臺可以舉辦一些線上學習、線下演唱會觀賞的活動，從粉絲當中抽取幸運者發放鋼琴演奏會門票，使鋼琴愛好者不僅可以在線上學習知識，還可以在實際場景中體會精彩絕倫的視聽盛宴。

其次，新媒體環境下，傳播受眾者大多為熟悉智能手機操作、在各大短視頻平臺、網絡平臺活躍的年輕群體。可以借助這一特點，在一些APP、短視頻平臺發布線下鋼琴演奏會的演出信息，并且推出線上購票平臺、設置制作鋼琴文化傳播視頻、折扣購買門票的一系列活動，吸引更多人關注并參與鋼琴文化的傳播。

此外，新媒體技術不僅可以應用到短視頻中進行鋼琴文化的傳播，還可以配合高校中的選修課程，在校園當中廣泛地傳播鋼琴文化，為鋼琴文化的傳播儲備一批新生力量，同時能夠使學生修身養性，提高他們的藝術審美能力。最后，鋼琴文化也可以與其他文化結合起來傳播。例如，我國的茶文化源遠流長，茶室也成為了現代人們聊天、娛樂休閑、生意談判的地方之一。在茶室當中，也可以邀請一些鋼琴演奏者現場演奏，或者播放鋼琴演奏視頻或音頻，一方面使茶室氛圍更加高雅，另一方面也推動了鋼琴文化的傳播。

綜上所述，鋼琴作為一種高雅藝術，演奏既能陰柔典雅，也能磅礴大氣。但自鋼琴進入中國以來，一直被作為殿堂藝術，并且由于過去傳播方式的局限，導致受眾范圍較小。在新媒體不斷發展的今天，先進的傳播技術終于可以使鋼琴走下神壇，為鋼琴文化的傳播與交流提供了便利條件，還可以根據不同鋼琴愛好者的需求為其提供多元化的內容。這種傳播方式也拓寬了鋼琴文化發展的產業鏈，為促進鋼琴文化的可持續發展打下了良好的基礎。