我們都在同一艘船上

楊玉英

【話題分析】

十七世紀(jì)英國詩人約翰·多恩寫過一首流傳甚廣的詩，“沒有人是一座孤島，在大海里獨(dú)踞;每個人都像一塊小小的泥土，連接成整個陸地?！边@兩句詩很好地描繪了個人與社會的關(guān)系——我們每一個人都是獨(dú)立的個體，但又與整個社會有著密不可分的關(guān)系。很多中考作文以此作為母題，考察中學(xué)生對于社會生活的理解，對社會是否具備應(yīng)有的責(zé)任感，對“國家主人翁”意識的建立等等。

回看近年來全國各地的語文作文真題，我們會發(fā)現(xiàn)這類題目呈現(xiàn)出兩種基本相斥的特點(diǎn)，命題者給的材料和題干要么從宏觀的角度切入，要么從微觀的角度切入。從宏觀的角度切入作文題是怎么呈現(xiàn)的呢？例如2019年湖南湘西中考作文題，以“向祖國獻(xiàn)禮”為話題寫一篇文章——這是宏觀地從國家層面切入的作文題，每年全國都會有很多，這樣的作文題格局很大，但大多考生都覺得難以駕馭。從微觀的角度切入作文題又是怎么呈現(xiàn)的呢？例如：2020年吉林長春中考命題作文“我家的中國味兒”，2020年江蘇常州中考命題作文“社區(qū)的傍晚”——這是微觀地從“我家”“社區(qū)”層面切入的作文題。這些題屢見不鮮，雖然讓考生覺得有話說，好把握，但也容易把作文寫得小家子氣。

所以，要想把這類作文寫好，我們必須把個體和社會結(jié)合起來，通過討論兩者之間的關(guān)系，建構(gòu)起既有微觀視角又有宏觀視界，既有個性化的表達(dá)又有社會意識的高度的文章。這樣的文章在中考閱卷過程中才能得到評卷老師的青睞。而要做到這種結(jié)合，最好要以小見大地把握命題和行文的時代性、文化性和地域性。

【預(yù)測金題】

1. 題目：像一束光簇?fù)碇硪皇?/p>

【思路點(diǎn)撥】

題目用了一個詩意的比喻，意在協(xié)作共贏，照亮未來。如前文所述，想要把這一類作文寫好，我們既要從微觀細(xì)節(jié)入手，又要從宏觀大局把握?！跋褚皇獯?fù)碇硪皇狻?，既可以指朋友同窗之間的友好互助，與社區(qū)鄰里之間的友好協(xié)作，更可以指企業(yè)之間、國家之間的友好外交，人與自然之間的友好共處。

在“話題分析”模塊中，提到了想要寫好社會生活類作文必須把握命題和行文的時代性、文化性和地域性。以這道題作為例子，我們來看一下時代性如何在作文中體現(xiàn)。全球現(xiàn)在處于后疫情時代，國內(nèi)的新冠疫情得到很好的控制的同時，國外很多國家并不能做到全面復(fù)工，更有甚者，即便復(fù)工了也因疫情卷土重來而重新停產(chǎn)停工、閉關(guān)封城。2020年11月17日，習(xí)主席在金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人的第十二次會晤上，用“我們都在同一艘船上”的語句比喻了人類命運(yùn)休戚與共的現(xiàn)實(shí)。但初中生如果涉獵這種題材，不能也不要高屋建瓴地切入，應(yīng)該以小見大，從生活中的小場景、小細(xì)節(jié)切入。例如，作文可以以最近收看的電視新聞開頭，帶著對國外疫情新聞的思考與同學(xué)討論、與老師討論、與家長討論，在這個過程中逐漸提升自己對這個問題的思想高度……如果能以小見大地把握這個題材去寫作文，不僅能很好地扣題，還很容易在眾多考卷中獨(dú)樹一幟。

【素材速用】

這光微而不弱，足以充塞天地，燭照人間。這光不在遠(yuǎn)處，就在當(dāng)下。你體認(rèn)內(nèi)心光芒，權(quán)利已在其中，責(zé)任已在其中。你活出尊嚴(yán)來，那些想為你做主的人就腳腳踩空。光明前進(jìn)一寸，黑暗便后退一分，這道理簡易明白。而你，至少可以點(diǎn)亮自己，一切只要無愧于心。

點(diǎn)亮自己，便不會妄自菲薄。此處點(diǎn)亮一束光，上天總會在某處打開一扇窗。我們只用求應(yīng)然之理，做分內(nèi)之事;雖千萬人吾往矣，知其不可而為之。點(diǎn)亮自己，權(quán)利便能著床，能動的個體由之生焉，公民由之成焉;點(diǎn)亮自己，權(quán)利便會團(tuán)結(jié)于權(quán)利，公民社會由之生焉，制衡權(quán)力的力量由之成焉。

我們在一起，就像一滴水融入另一滴水，就像一束光簇?fù)碇硪皇狻Ｒ驗(yàn)槲覀冎?，唯有點(diǎn)亮自己，才有個體的美好前程;唯有簇?fù)碓谝黄穑拍苷樟羾业奈磥怼?/p>

2. 題目：街頭的_________

【思路點(diǎn)撥】

半命題作文“街頭的______

______”的后半截可以填上的內(nèi)容有很多，既可以填抽象的詞匯，也可以填比較具象的事物，抽象的如“一景”“冬日”“回憶”“智慧”“中國味道”等，具象的如“籃球場”“手藝人”“你（我）”“乞丐”“采訪”“半截樹”等?？傮w來說，這道題的發(fā)散性很強(qiáng)，可寫的范圍很廣。

在社會生活類題目中如果能把地域特色寫出來，就很容易獲得閱卷老師的認(rèn)同和好評。我們可以看一下2020年深圳中考作文題“見證美好”，考生可以用一些小的生活故事、生活細(xì)節(jié)寫深圳的文化建設(shè)、綠化程度、自我在城市中的成長，這樣不僅達(dá)成一語雙關(guān)的效果，更能拓展這道題本身的深度和廣度?；氐酱宋念}，考生可以填上帶有地域特色的內(nèi)容，如“梧桐樹”“熱干面”“《北京晚報》”等。

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近日，網(wǎng)友“牧童晨曲”反映，上海街頭不少城市雕塑“生存環(huán)境”惡劣，在“有的被垃圾‘玷污，有的被晾曬物‘包圍。”北漁路上有一條“民俗文化一條街”，街上有一座城市雕塑“洗衣婦”。記者看到，洗衣婦坐在椅子上，面前臉盆內(nèi)，不知何時積起的臟水上漂浮著樹葉。此外，它還被個別游客當(dāng)成了“垃圾盆”——丟滿了橘子皮、可樂瓶、泡成紙漿的餐巾紙等。在武定路江蘇路交匯處有一座藝術(shù)家雕塑，雕塑被亂晾曬的衣物圍得難露“廬山真面目”，若想觀賞雕塑，只能從側(cè)面或繞至背后靠近。記者還發(fā)現(xiàn)，這里有一家修車鋪，輪胎等雜物堆在雕塑周圍，極不雅觀。而位于西康路附近的一處雕塑則頗有“人緣”，只見一名青年男子脫去鞋子，坐在雕塑上，還剪起了指甲。定西路一組雕塑中，小女孩站在椅子后面看老師看書，一個專注，一個俏皮，可惜雪白的雕塑經(jīng)過風(fēng)吹日曬已灰頭土臉，周圍雜草叢生，翻開的書本上積了厚厚一層“黑泥”。對此，網(wǎng)友呼吁，城市雕塑要煥發(fā)光彩，離不開有關(guān)部門的日常維護(hù)和市民的愛心呵護(hù)。

3.1990年，著名社會學(xué)家費(fèi)孝通先生在一場講座中，提出了“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”這一處理不同文化關(guān)系的十六字箴言。你對這十六個字有什么理解？請?jiān)凇案髅榔涿馈薄懊廊酥馈薄懊烂琅c共”“天下大同”中選擇你最有感悟的四字作為標(biāo)題，寫一篇不少于600字作文。

【思路點(diǎn)撥】

“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的意思是把自己的事情辦好，同時也樂于成就他人之美，你好我好大家都好，才是理想中的世界大同之美。這道題的第一個難點(diǎn)就是理解這十六個字;其次就是選擇其中哪個側(cè)面去表達(dá)自己的觀點(diǎn)。一般來說，考生應(yīng)該選擇后八個字，因?yàn)椤懊烂琅c共”“天下大同”的格局更大，立意更深，但這同時也意味著這個格局和立意不容易被把握。

這道題的格局很大，很多考生在寫這類作文時容易寫得假大空，但如果我們從文化的角度下筆，就比較容易言之成理，言之有物。無論是寫東西方文化的交鋒和交融、傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的一脈相承和風(fēng)云變幻，考生都可以比較輕易地從身邊的小事入手，用生活中的文化細(xì)節(jié)去反映大的時代背景。

【素材速用】

風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。

——顧憲成

皮之不存，毛將焉附？覆巢之下，豈有完卵？國之不存，何以為家？衛(wèi)國御敵乃吾族之責(zé)也。

——《黃氏宗譜》

冀以塵霧之微補(bǔ)益山海，熒燭末光增輝日月。

——曹植《求自試表》

文化的價值在于它對人類品性的影響。除非文化能使品性變?yōu)楦呱?、有力。文化的作用在于裨益人生，它的目?biāo)不是美，而是善。

——毛姆

文學(xué)的衰落表明一個民族的衰落。這兩者走下坡路的時候是齊頭并進(jìn)的。

——歌德

文化是一個國家、一個民族的靈魂。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，一個拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族，不僅不可能發(fā)展起來，而且很可能上演一幕幕歷史悲劇。文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。堅(jiān)定文化自信，是事關(guān)國運(yùn)興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨(dú)立性的大問題。

——習(xí)近平

【佳作示例】

燈火正暖

深圳市百合外國語學(xué)校 楊臻

爺爺有一盞古老的煤油燈，燈色橙黃，泛著古舊的氣息。他常常擦拭，時不時還拿出來用。

我問過他，電燈到處都有，為什么還要用這應(yīng)該放在博物館里的老物件呢？爺爺滿臉平靜，給我講了他的故事。

在改革開放初期，深圳吸引了一大批想改變命運(yùn)的人，爺爺就是其中一位。他只是一名普通的建筑工人，每天都忙得風(fēng)塵仆仆，他總說：“身上的污垢是心靈戰(zhàn)勝懶惰后的渣滓。”爺爺還有個習(xí)慣，夜間工作時，他總帶著那盞煤油燈。因?yàn)槟菚r用電總不穩(wěn)定，常常沒有任何通知就停電了。有了它，爺爺便有了一盞隨時可以點(diǎn)亮的燈。

他領(lǐng)我來到窗前，指著那棟藍(lán)盈盈的大廈，慨然說：“那是國貿(mào)，我當(dāng)年在那里！我是它的建設(shè)者！”他悠然而深情地傾訴，我癡迷且專注地傾聽……一個冬天的深夜，有人誤將大量建材運(yùn)到了當(dāng)時還不牢固的頂層，直接威脅到大廈的安全！得知消息時，還正值停電，爺爺二話不說，帶上煤油燈，和工友們一起，跨上了簡陋的升降梯，頂著獵獵寒風(fēng)，上到頂樓清理建材。小小的煤油燈在他身旁散發(fā)著寧靜的光，見證著他們的汗水和團(tuán)結(jié)。

多少個日月后，一顆巨大的“竹筍”在深圳破土而出?！叭煲粚訕恰薄吧钲谒俣取表憦亓巳澜?。

21世紀(jì)初，父親從大學(xué)畢業(yè)，回到深圳成為了一名園林設(shè)計師，被派去整改設(shè)計一座老舊的公園。

他常常跟我提起這段經(jīng)歷。每次，他總會停頓片刻，感慨很多。這雕像位于公園中一個荒僻的角落，滿是蚊蟲，異味重重，父親為此頭疼了好久，但怎么都想不出一個好的解決方案。

工期將至，園內(nèi)其他部分已修好大半，這片污穢顯得格外礙眼。父親一連幾夜不眠，遇到停電便點(diǎn)上蠟燭加班加點(diǎn)。爺爺把那煤油燈點(diǎn)亮，放到父親的書桌前，語重心長地說：“這燈亮，安寧，比蠟燭好用呢?！?/p>

改建成功后的公園里，那座雕像——一位滿面春色的勞動者手里提著一盞煤油燈造型的驅(qū)蚊燈，成了公園的一大特色。

那盞煤油燈現(xiàn)在作為我家的紀(jì)念性老物件，時時被爺爺擺弄著。有時，父親也會久久地凝視著它。受他倆的影響，我有時還把它請到我的書桌上，關(guān)了燈，點(diǎn)亮它。它橙黃古舊的燈色，照著我和我正在寫下的文字，也照亮我一些心靈的塵埃。

這安寧的光溫暖著我：在蒙蒙細(xì)雨中，我還堅(jiān)持長跑，讓大家眼中瘦弱的我，最終變得強(qiáng)壯;我把小提琴帶進(jìn)我住讀的學(xué)校，一有空就去狹小隔音的音樂教室練習(xí)，我不想以“學(xué)習(xí)緊張”為借口荒廢了自己對藝術(shù)修養(yǎng)的打造;高中的必讀書目《論語》《平凡的世界》已在我手下展開，我要做一個“腹有詩書”的人……這些，都是一個新時代中學(xué)生最應(yīng)該有的美好追求。

其實(shí)我知道，爺爺點(diǎn)煤油燈不只是為了照明，父親設(shè)計雕像提著驅(qū)蚊燈也不僅是環(huán)保。這盞燈，已經(jīng)化身為深圳萬千正暖的燈火，是兩代人建設(shè)深圳的象征。我，作為一個新時代中學(xué)生，努力在燈火中汲取溫暖，努力將燈火變得更加溫暖。

【教師評點(diǎn)】一盞煤油燈，牽出了一家三代人的故事。煤油燈的主人是爺爺，他也是家人中第一批來到深圳的打拼者。深圳這座城市的基礎(chǔ)建設(shè)，離不開千千萬萬個像爺爺一樣的勞動者的辛苦付出;爸爸畢業(yè)后依然選擇在深圳工作，作為一名園林設(shè)計師，爸爸總是通過自己的創(chuàng)作來展示深圳人們的風(fēng)貌與奮斗精神;然后是作者，無論是課上還是課余，始終為了自己的夢想努力著……這一家三代人的縮影，彰顯出一代代深圳人的拼搏與努力，文章以小見大，非常難得。