發現生活 感悟生活 思考生活

崔益林

用“半壁江山”來形容作文在中考語文中的地位，實在不為過。2011年版的《語文課程標準》對初中學生提出了這樣的要求：“應重視對寫作過程與方法、情感態度與價值觀的評價，如是否有寫作的興趣和良好的習慣，是否表達了真情實感，鼓勵有創意的表達。”針對這樣的要求，我想結合2020年全國各地的中考作文命題情況，對2020年中考作文命題的情況作一些分析，并提出一些必要的應試對策。

一、命題形式：穩中有變，變中求新，命題作文獨領風騷

先說命題作文題。對2020年全國各地150道中考作文題進行統計，我發現命題作文（含全命題和半命題）在中考作文題中仍然占有明顯的優勢，幾乎占到所有試題的85%以上。如陜西省的《合唱》，江蘇省13個市有12個市是命題作文，山東省17個市有13個市是命題作文。命題作文在形式上也有了新的改變。有的地區不再拘泥于原來簡簡單單的一個題目，而是借鑒作文材料導引的形式，對題目進行明確引導；還有的地區以一個導語的形式出現，然后再亮出文題。這樣變化是為了降低考生審題的難度，為考生的立意選材打開一條寬闊的通道。命題作文試題的特點是嚴中有寬，既限制了寫作內容與范圍，又給出一定的想象空間。因此這種試題還將受到全國各地中考命題教師的青睞，其長盛不衰的魅力就不言而喻了。

再看選題作文題。這種題型是近年來中考作文中出現的一種新形式，雖然不能夠代表未來命題的主流方向，但也絕對不能忽視。出現二選一，甚至三選一題型最多的地區是山東省、浙江省、四川省、重慶市。如山東淄博卷的《別著急，慢慢來》/《你很重要》，山東青島卷的《疫情之后重返校園》/《青春是……》，重慶卷A卷的《歷練》/《三則名言》、B卷的《絆·伴》/材料作文有關“看海”，浙江金華卷的“想象作文”/以“我們需不需要童話”為話題，嘉興卷的材料作文《熟悉和陌生》/材料作文關于“翼裝飛行表演”的熱議。此外，四川的廣安卷、自貢卷、南充卷、遂寧卷也都是二選一。江蘇南京卷多年來都是以想象類作文為命題導向的，今年也采用了選題作文的形式。北京卷也開始嘗試命制二選一的題目。這種現象不能不引起我們的高度重視。之所以出現這類題目，我認為一方面是因為選題作文給了考生更大的選擇空間，讓考生有更大的自主權；另一方面，也是一種人文關懷，考生可以自主選擇，揚長避短，有利于考生正常發揮，寫出有真情實感的好文章，同時也是在更大程度上體現考試公平、公正的原則。因此可以斷言，這種命題形式在以后的命題主流傾向中，還有很大的生存空間。

再看話題作文。這種形式曾因其“三不”優勢而備受青睞，近年來卻受到了冷遇，所以在全國各地的中考中，這種題型基本上不再出現，即便出現，也是以材料題的形式呈現。如2020年江蘇宿遷卷、四川瀘州卷就是采用了這種命題形式。

最后看材料作文題。在中考的考卷中材料作文題仍然占有一席之地。如2020年河北省試卷、湖南常德卷、四川內江卷、浙江臺州卷都是提供一段材料，要求考生根據材料來完成作文。之所以出現這樣的命題形式，我認為主要是體現初、高中作文教學的銜接，同時也是與高考接軌。這不僅是一種寫作測試形式，更是一種嘗試與探索。但是從中考作文命題不設置審題難度這個角度考慮，材料作文，尤其是提供情境類的作文，抑或任務驅動型作文，在中考作文中出現的頻率應該不會很高。

至于大作文與小作文并存的命題形式，盡管也有，但是出現的概率很低。比如2020年四川眉山的中考作文題就是“大小作文”。

二、命題內容：關注成長經歷，貼近生活，關注人生、社會，崇尚美德，充分體現“立德樹人”價值取向

（一）突出自我，關注考生成長歷程

縱觀2020年全國各地的中考作文題，我們發現，絕大多數地區的中考作文題都是以“自我”為中心，體現“寫自我”“抒真情”的基本原則，關注考生自我成長歷程的題材成為中考作文題的關鍵詞和熱點詞。

如江蘇南通卷的命題作文題《那段日子，我忽然長大》，江蘇徐州卷的命題作文題《當你需要時，有我》，江蘇連云港卷的命題作文題《你的光亮照亮我的世界》，浙江寧波卷的命題作文題《自己決定》，江蘇淮安卷的話題作文題“認識自己的特長”，江蘇泰州卷的話題作文題“掌握在自己手里”，山東臨沂卷的命題作文題《真實的我》，廣東廣州卷的命題作文題《我也是富翁》，等等，都要求考生在作文中表現出自己的成長過程，這也是認識自我的過程，是自我特長、個性展示的過程，是對考生內心情感、思想品質、審美情趣等的縱深揭示。

（二）貼近生活，引導考生關注社會

語文是一門植根現實，面向世界，面向未來的實踐性很強的綜合型課程。作文是學生觀察生活，感受和思考自然、社會和人生的有效載體。2020年中考作文題在鼓勵考生表現自我，大膽展示內心世界，張揚個性的基礎上，更加注重引導考生關注社會、關注生活、關注人生、崇尚美德，出現了很多圍繞社會熱點而命制的題目。

如北京卷的第一題《2020，我的中考》，很明確就是要扣住2020年這個不尋常的年份來寫；江蘇南通卷《那段日子，我忽然長大》中的“那段日子”，我們很難回避2020年春天的“那段日子”；重慶B卷的《絆·伴》、山東青島卷的《疫情之后重返校園》、四川南充卷的《2020，我的抗疫生活》、山東濱州卷的《只要還在》、江蘇泰州卷的《同一種力量》都需要考生關注疫情，聯系生活，四川瀘州卷在材料里明確指出“樣子”就是“李蘭娟院士摘下口罩時滿臉勒痕的樣子”，四川德陽卷在作文導語中提示“美的瞬間”就是“……這是逆行的背影，是時代英雄的美……”，另外還有像四川廣安卷使用網絡紅人李子柒的有關材料來命題……由此不難發現各地的中考作文命題的內容越來越多地與考查考生的價值觀、人生觀和世界觀相聯系，命題者意在引導考生崇尚真善美，摒棄假丑惡，關注生命，關注人性美、人情美，培養學生對社會、對人生、對家庭的責任感、道德感、使命感。這就要求考生在平時的寫作訓練中，注重對思想道德和審美鑒賞等能力的培養。

（三）尊重體驗，便于考生表達情感

無論是平時的作文訓練，還是中考作文，只有融入了真實的情感體驗，才能寫出有溫度的作文，也才能贏得閱卷教師的青睞。2020年在全國范圍內有超過一半以上的中考作文題都要求考生一定要說真話，抒真情。如北京卷的《2020，我的中考》、江蘇南通卷的《那段日子，我忽然長大》、上海卷的《有一種甜》、浙江溫州卷的《筆記》、浙江衢州卷的《變化》、新疆卷的《放學路上》、貴州黔東南卷的《放下》、山東濟南卷的《希望，就這樣生長》、山東淄博卷的《別著急，慢慢來》、四川樂山卷的《留住美好》……

面對這一道道詩意盎然的題目，考生自然會心浸其中，把自己內心的體驗捧出來，寫出既富有真實感，又極接地氣的佳作來。可以肯定地講，今后各地的命題者在設計中考作文題時，一定會更多地尊重學生的生活體驗，以此來碰撞考生的心靈，從而讓抒發真情實感成為作文的主旋律。

（四）注重思辨，把控考生思辨能力

近年來高考作文加強了對考生辯證思維能力和文化底蘊的考查。受此影響，中考作文命題也逐漸增加了辯證思維和文化內涵的內容，盡管分量不是很大，但不能不引起我們的重視，因為這類文題可以考查學生透視問題的能力、思想的廣度、思辨的深度、文化的厚度，試圖以哲學的思辨性與文化特色兩方面拉開中考作文得分的差距。

如浙江衢州卷在中考作文題中有這樣一段文字“變化是世界上唯一絕對的東西，沒有什么能一成不變”，請結合你的生活體驗，寫一個關于“變化”的故事；浙江臺州卷要求以一家三口的對話引發聯想和思考；浙江嘉興、舟山卷題目2在導語中引用一名失聯翼裝女飛行員生前所說的“我為自己而活，我不后悔我的選擇，我會堅持我選擇的路”，要求考生結合自己的思考和認識，寫一篇議論文；安徽卷引用《精神的三間小屋》里的一段富有哲理的文字，要求寫一篇文章；四川遂寧卷的導語是“告別是結束也是開始，是苦痛也是希望”，要求以“告別”為話題寫一篇文章；浙江嘉興、舟山卷題目1在所給材料中直接說“熟悉和陌生其實是一種感覺……”觸發了怎樣的思考和感悟，要求寫一篇記敘性文章；四川成都卷引用艾青的一首詩作為材料，然后要求考生直接以《出發》或《到達》為題寫一篇文章。

以上這些地區的考題，都很好地體現了對學生辯證思維的考查。這樣的考查，不僅貼近現實，貼近學生的生活，緊扣時代脈搏，同時又新穎而獨特，既能考查考生的審題能力，又能考查考生審視材料、辯證思維的能力。

針對以上分析，對即將到來的2021年中考，我們應做哪些準備呢？

（一）密切關注社會熱點

生活是作文素材取之不竭的源泉，是否關注生活，感悟生活，思考生活，直接影響到作文的立意。“品高文自勝”“文章合為時而著，歌詩合為事而作”說的就是這樣的道理。所以我們在進行作文訓練時，一定要留意身邊所發生的事，并且對這些發生的事進行深層次的思考，挖掘出這些事背后所承載的理性內涵，然后由事入理，寫出具有思想深度的文章來。如果缺少對生活敏銳的觀察和深入的思考，那寫出來的文章只能是浮于表面，安于平庸。唯有用心觀察，潛心思考，才能使我們的考場作文擺脫平庸、避免流俗，從而獲得高分。

（二）進行有針對性的系列訓練

在平時的作文訓練中，我們要對訓練內容分門別類。如題材訓練，可以圍繞“成長”“親情”“友誼”“感恩”“勵志”“責任”等話題進行訓練。又如結構訓練，可以從文章的題目開始，按照“鳳頭”“豬肚”“豹尾”逐一進行訓練，這其中還包括開頭的點題訓練、結尾的升格訓練，以及如何擬寫小標題的訓練。再如語言訓練，包括修辭訓練、句式訓練、詞語訓練，還有詞語異化訓練等，只有這樣，才能發現作文訓練中的薄弱環節，彌補寫作過程中存在的漏洞。

（三）精選精品佳作進行鑒賞閱讀

寫作能力強的考生，有相當一部分都有著廣泛的閱讀面。只有廣泛閱讀，才能積累更多的語言，才能拓寬寫作的視野，才能積淀文化的底蘊。所以為使中考作文獲得滿意的成績，考生必須重視閱讀。一方面可以從名家散文、中高考佳作中選取部分進行閱讀和評析，另一方面可以從報紙雜志上精選一些時文進行閱讀、分析和鑒賞，提高自己的寫作水平。

（四）掌握一些必要的答題技巧

考試作文因其作文目的不同、地域不同，以及受到考試時間和閱卷時間的限制，與平時的寫作訓練有很大的區別。所以我們在平時的訓練中一定要樹立“亮點”意識，要做到每篇作文至少要有一個亮點，可以是詞語亮點、語言亮點、立意亮點、結構亮點或者文面亮點。在考試時做到“五個一”，即一個引人入勝的開頭，一個新詞，一句點明主旨的話，一個耐人尋味的結尾，一個整潔美觀的文面。

當然，無論從何種角度去分析，要想取得2021年中考作文的勝利，還必須苦練寫作基本功，多讀多寫。如果我們既能注重平時的訓練，又能透徹地去審視近年來全國各地的中考作文題，并從中探索內在規律，那么，我相信你的2021年中考作文一定能取得滿意的成績。

本文系南通市教育科學“十三五”研究規劃辦課題（編號：20190386）（批準號：C590L3，立項編號：GH2020111）階段性研究成果