怎樣做好班主任工作

學校教育是我國的主要教育形式，班級上課又是學校教育的基本方式。我們班主任應該充分認識到自己所承擔的責任。我參加工作二十多年以來，一直擔任班主任工作，使我認識到“班主任”這三個字看起來很簡單，但是卻飽含著豐富的內(nèi)容。班主任是本班學生的領(lǐng)導者、組織者。班主任工作是學校工作中的重要一環(huán)。班主任管理水平的高低，直接影響到班級，影響到學生素質(zhì)的高低和個性的發(fā)展。那怎么當好小學的班主任呢？這個已成為全體小學班主任關(guān)注的問題。我在工作中積累了一些經(jīng)驗，在實際工作中也取得了一些成效。下面談談我的看法：

一、要全面了解學生

想要教育好學生，就必須要去了解學生，只有深入地去了解學生，才能清楚學生的思想動向、行為動向，才能從學生的角度出發(fā)，好好的開展工作，收到良好的教育效果。作為班主任，要了解學生的情況很多，如學生的性別、年齡、思想、成績、學習態(tài)度、生活習慣、興趣愛好、性格特征等，以及家人的情況，還有爸爸媽媽對孩子的教育態(tài)度和影響等。在了解了情況后要多加分析，找到教育孩子的最佳方法。

二、對每個學生要有愛心

作為小學班主任的我們都應該充滿愛心。因為我們面對的是兒童，尤其是現(xiàn)在的孩子，在家里享受著爸爸媽媽的寵愛，享受著爺爺奶奶的溺愛，在學校里也渴望得到老師的關(guān)愛。特別是剛?cè)雽W的小孩子，對班主任很依戀，希望老師能像爸爸媽媽一樣愛著他們。高年級的孩子，他們的獨立能力，自主能力已逐漸增強，有自己獨到的見解，他們還希望得到老師的理解和尊重。這時候，班主任的愛心會成為他們上進的動力。班主任只有熱愛學生，才能走進孩子的內(nèi)心，建立和諧的師生關(guān)系。因此，作為班主任的我，尊重、相信每個學生，把他們當做朋友，和他們談心，有時候一個小小的動作，一個小小的眼神，會讓學生感受到老師很在乎他們，很愛他們。對成績優(yōu)秀的孩子是這樣，其他孩子也是如此，課余時間和孩子聊天、講笑話、猜腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎等，體育課和孩子打打球、做做游戲，孩子們就這樣和老師拉近了距離，在無拘無束的輕松的環(huán)境中學習，從而收到了事半功倍的效果。

三、培養(yǎng)有能力的班干部

一個班級的精神風貌怎樣，很大程度取決于班干部。班干部不僅對全體同學有榜樣作用，而且是班主任的得力助手。在管理班級工作時，班主任不能孤軍奮戰(zhàn)，在配合科任老師的同時，還要依靠班干部的力量來管理班級。所以，班主任要培養(yǎng)一批有責任心、有管理能力的班干部。培養(yǎng)好班干部既可以減輕班主任工作的負擔，又可以起到教育其他學生的作用。被選上的班干部應該有自我管理能力和較強的號召力。班主任要注意選拔、培養(yǎng)，大力表揚班干部的優(yōu)點，在班中樹立班干部的威信，鼓勵班干部大膽工作，同時還要求他們在安全、紀律、學習等方面以身作則，給全班同學起帶頭作用。我?guī)У陌嘀性幸粋€孩子，學習成績一般，紀律較差，但是他喜歡體育運動，有一定的組織能力，并且在班中很有號召力。我經(jīng)常找他談心，先肯定他的優(yōu)點，然后指出他的缺點，最后和他談談以后應該努力的方向。我讓他先當體育委員，平時多和他討論管理學生的方法。經(jīng)過一段時間，他確實進步很大，工作很出色，后來我又升他為副班長，再后來是正班長，學習也大有進步，并且在同學中起到了帶頭作用。班級在他的管理下，班風、學風越來越好。

四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

在教學工作中，班主任所面對的班級的學生的水平都是參差不齊的，班主任不但要培養(yǎng)好優(yōu)秀的學生，中等的學生，還要幫助后進生。搞好后進生的工作確實有點令人頭疼，甚至有時會束手無策，影響教學效果、班級榮譽。然而，我們很多班主任都知道，多數(shù)調(diào)皮的學生都是極聰明的，他們不把心思放在學習上，成績不好的原因有可能來自家庭，也有可能來自社會。這時候，班主任對待他們要有耐心，不要用粗暴的態(tài)度。經(jīng)常去接觸他們，多引導，多啟發(fā)，以真誠的態(tài)度尊重和信任他們，找出原因，做到對癥下藥，鼓勵他們努力克服困難，培養(yǎng)他們的自信心。后進生的缺點往往都是很明顯的，但優(yōu)點是很少的，班主任要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，發(fā)現(xiàn)了要及時表揚，抓住最佳時機，幫助他們樹立信心，擺脫不良因素的影響。這樣，他們不但在學習上有進步，在思想上也有一些改變。此外，班主任還可以利用課余時間幫他們補習功課，激起他們學習的興趣，“后進生”會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?yōu)秀生”。

五、搞好與學校、家庭、社會的聯(lián)系

學校、家庭、社會都是學生獲得知識的途徑。班主任應該要認識到這三者的重要作用，并做好協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮三方面的作用，形成一股強大的力量。如果大家一起來共同管理學生，一起來教育學生，就會收到更好的效果。現(xiàn)在社會對學生的影響很大，班主任要利用有利于教育的因素，使社會與學校好好配合，成為教育學生的有利條件。家庭教育也是很重要的，學生與家長相處的時間最長，學生的成長受家庭教育的影響是最深的。大家都知道，班主任與家長的愿望是一致的，都是為了學生的成長。可以說家長是班主任的助手。現(xiàn)在，家庭的生活水平提高了，家長的教育水平也隨著提高了。班主任做工作的時候，應該經(jīng)常與家長聯(lián)系，尊重家長，虛心聽取家長的意見，共同探討教育孩子的方法，必要的時候也可以開家長會。

總之，班主任工作是復雜而又繁重的，希望我們?nèi)w老師都能擁有愛心，在工作中不斷完善自己，把工作干得更出色！

廣西省玉林市興業(yè)縣石南鎮(zhèn)東龍小學?黃翠嬋