半命題作文“不錯過 ”素材運用指導

薛海榮

【2021年中考作文備考金題】

人生是一條線段，且具有夢幻般的變化色彩，而不是永無止境的直線。許多的東西如同黃鶴一樣一去不復返，我們需要以“不錯過”的心態來珍惜自己的生活。青春易逝，知心難得，機會一瞬……我們要以“不錯過”的心態迎接每日朝陽，珍惜點滴時間，珍惜沿途的風景……這樣，你的人生才可能如同太陽一樣光艷美麗，炫目無比。

請以“不錯過? ? ? ? ? ?”為題，寫一篇文章。

【名師題解】

寫作，考量的是一個人的綜合素養。對生活本身的認知能力，一定是語文學習繞不開的重要任務。閱讀，是從別人的文字中獲得認知世界的路徑，體悟別人如何表達自己所認識的世界。而寫作就是用自己的文字來詮釋對世界的認識。閱讀文題后，你會發現此題著重考察的是初中生以下的素養：

一、要以“不錯過”的積極心態面對世界。一個人只有以“不錯過”的心態對待自己遇到的一切人和事，他才能有在短暫的人生創造輝煌的可能。一切都會過去，但一切都不會過去……把一生當成一天過，把一天看成一生活，美麗誕生在今朝，輝煌鑄造于點滴。

二、要具備“不錯過”的敏銳感知能力。周星馳有一段經典臺詞：“曾經有一份真摯的愛情擺在我面前，但我沒有珍惜，等到失去了我才后悔莫及，塵世間最痛苦的事莫過于此。”其實，人世間何止是愛情如此？人生的種種遺憾大抵如此。一個初中生如果具備了“不錯過”的感覺力，其作文的素材就信手拈來了。“不錯過”一次比賽的機會，從而你在某一領域有了新認知;“不錯過”一次春天里賞花的旅行，可能你對無數作家筆下春天的美景，有了更為真切的體悟;“不錯過”一次對親情精心凝神的體悟，從此你會對親情有了更為通透的認知，更加珍惜身邊親人的每一次付出。

三、精準地表達出“不錯過”，更是初中生應有的素養。把“不錯過”的情境，渲染出來，怎樣運用筆墨是有講究的;把“不錯過”的人、事、景物描寫出來，對一個人的筆力有很高的要求，因為描寫能做到游刃有余，不是一件易事;每一次“不錯過”的感悟也是不一樣的，對于表達方式和句式選用的能力，都有很高的要求。所以建議大家從自己的親身經歷寫起，寫自己真實的故事，相對來說會容易一些，文章也會更打動人心。

【推薦素材】

素材一：《水滸》中魯智深死后哀榮備至，甚至朝廷高官也來參加葬禮。縱觀魯智深一生經歷，其心地善良，伸張正義，從來“不錯過”任何一次替天行道的機會。面對惡霸鎮關西欺負金翠蓮的“虛錢實契”丑惡行徑，他三拳打死了鎮關西。面對桃花山上準備強搶民女做壓寨夫人的周通，他更是積極主動地費盡心機制服了周通，最終讓這位被救的女子可以自己選擇婚姻。面對高俅、陸謙等人指示下人在野豬林殺林沖，魯智深獨自暗暗跟蹤保護，最終在野豬林突然出現，關鍵時刻救了林沖。后來他又只身救史進，同樣如此。

素材點撥：人生路上，我們要像魯智深一樣，智慧地面對任何一次懲善揚惡的機會，這不僅是關乎一個人的善良的文題，更是關乎一群人、乃至一個社會的責任與擔當的文題。當惡人出現，當好人受屈，我們每個人都應該像魯智深一樣，路見不平一聲吼，向弱者伸出援助之手。

素材二：德國科學家魏格納在生病住院期間，有一次在觀看世界地圖海陸分布時提出了大陸漂移說。顯然，不錯過任何一次思考，這種品質和習慣對于一個科學家來說，是非常重要的;大學者阿基米德在浴缸里解決了國王布置給他的難題——金匠打造的皇冠是否摻假了，顯然，不錯過任何一種推測和質疑，對于解決大難題很重要;陳元方，東漢道德家，七歲時面對父親朋友的無理說辭，他敢于條分縷析地說出父親友人的“無信”和“無禮”，并以“入門不顧”的行動回應此人的不遜言行。顯然，堅持自己的認知，不錯過任何一次彰顯真理的機會，對于成就自己的功名很重要。

素材點撥：“我思故我在”是法國人笛卡爾留給我們的耳熟能詳的名言。學習的本質，就是學會思考。我們一生所要做的，其實也就是思考人生，思考世界。“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻……”在“娛樂與消遣”盛行的生活中，我們都做一個“不錯過思考”的人吧。誠如是，思考者之大幸，教育之大幸，民族之大幸。

素材三：官渡之戰，袁紹之所以大敗，是因為他“錯過”了很多。謀士田豐曾勸袁紹在曹操東征劉備時出兵襲擊曹操后方，袁紹卻以“擾亂軍心”下令監禁。此“錯過”了戰機的正確判斷。謀士沮授因建言用緩兵之計以耗曹操糧草，切莫心急進軍而被監禁，又因指責袁紹錯誤安排嗜酒如命的淳于瓊鎮守烏巢看管糧草而被殺害。此“錯過”了戰術的正確判斷。謀士許攸因得可靠消息，建議袁紹分兵占領許昌而被懷疑與曹操有密謀，正可謂“干大事而惜身”，最后許攸反而帶著大量情報消息投奔曹操。曹操以禮待之，最后依靠許攸的信息，突襲只有淳于瓊看守的糧倉，并設下圍殲之計，最終獲得官渡之戰的全面勝利。

素材點撥：劉備之所以能以“織席販履”的身份成就帝王偉業，是因為他能時刻保持清醒的頭腦，不錯過一切有利于發展壯大自己的因素。桃園三結義、三顧茅廬、白帝城托孤等，都是他細心琢磨后的正確做法。當然，除了清醒的頭腦外，要想成功還要有一顆謙虛的心。“漢初三杰”之一的張良，就是因為謙虛謹慎，經受住了“黃石公”多次考驗，終得《太公兵法》，協助漢王劉邦贏得楚漢戰爭。而袁紹的失敗，正是在于他錯失了這些優秀的品質。

【佳作示例】

不錯過成都的茶香

江蘇省南菁高級中學實驗學校

孫雨晨

從寬窄巷子出來，已是下午。離人民公園只有十幾分鐘的路程，很快就到了。

忽然間，我想去鶴鳴茶社坐坐，以便感受一下成都這座城市的味道。

大概受成都特有氛圍的影響，我沒有著急趕路，而是慢慢地走著。

遠遠地，看見“鶴鳴茶社”四個字，赫然寫在木板上。青石地板，翹角磚瓦，古樸中顯出寧靜來。許多人，許多桌椅，許多各式各樣的茶杯，一眼就能看見，卻不像寬窄巷子擁擠喧嘩，無法使人心靜。

隱隱約約的，是茶香蜿蜒了一路。

茶社里喝茶的大多是老人，他們不急不躁，沒有要追趕的事情。一碗茶，一個收音機，一只竹椅，便是一個下午了。

價目表也放在顯眼處，比別的地方樸實得多。旁邊擺了一排熱水壺，大紅大綠，上面印著花鳥魚蟲，都是從平民生活里“走”出來的物件，非常接地氣。

我走進去在一角坐下，那桌椅已經老舊斑駁，黃色的漆下顯露出滄桑的黑色。

淡淡的茶香飄散在空氣中。那清香溫柔地縈繞在身邊，沉靜了一顆躁動的心。聽著旁邊一桌的老人在交談，他們都搖著蒲扇，好不悠閑。

就和成都人一樣，成都話柔和中又帶著開朗厚實。老人們講得慢，我倒還能聽懂一些。老爺爺們多聊國家大事，講以前的苦日子，后來改革開放，才有了現在這般清閑。老奶奶們多聊些生活小事，這個肉漲價了，那個菜便宜了，誰家的兒子娶了個漂亮媳婦，誰家的孩子考了個好高中。東家長，西家短，話里行間透露出的是生活的富足和悠然自得。

正聊著，一個爺爺站起來，說要回家。其他人挽留他，讓他再待一會，天又不晚。那個爺爺擺擺手，笑著說，“我家老太婆等著我呢，我倆每天要出去散步的，走了啊！”

風輕拂，吹起老人的白發。天邊的云慢慢悠悠，遮了些炙熱的陽光。桌上，茶香繚繞依舊，透出一片祥和。

茶香中，有采耳工人在穿梭，卻不是大聲吆喝，走到哪桌就悄悄問一聲，答應了便坐下來拿出工具;若被拒絕了，也不惱，打個招呼就尋下一家，不急不躁。他們的黃衣布衫上，是浸著茶香的。

也見過寬窄巷子的茶館，它是商業化的產物，外表上再精美再有成都味，內里也不是沉靜的。

飲茶，應當是在鶴鳴茶社的。泡上一碗地道的成都蓋碗茶，于百年茶社中，半躺在竹椅上，聽一段過往，享一場成都特有的安逸清閑。

最終，因行程匆忙，坐了一會兒便又去趕路途，沒來得及品一碗茶。

雖然錯過了那碗茶，但微苦的茶香已在我心間繚繞，化作淡淡清甜，點在心頭。那一份成都味，也已經尋到。

茶香里，住著個成都。

【教師評點】錯過的，是一碗茶;不錯過的，是茶里那成都的風味。文章寫了成都的一個老茶社，茶社里的擺放陳設、顧客交談都讓作者感到寧靜而從容。文章的語言如溪流一樣，雖無華麗辭藻，卻干凈清澈，讓人在字里行間都能感受到當地人的那種閑適和恬靜。文章的結構很清晰，先總寫對茶社的第一感受，再是成都百姓的點面描寫，然后是成都特色的采耳工人，最后是感悟和抒情。文章一氣呵成，自然流暢。