看圖講故事

梁鴦鴦

小貼士

1.按順序，講清楚。

2.認真聽，巧對應。

3.大膽想，趣續編。

小指南

每個人都有父親，每一位父親都有其獨特的魅力。小朋友們，讓我們一起去看看《父與子》中那位有趣的父親，試著講一講他與兒子的故事。

活動一：看圖練說

1.簡要說一說。仔細看左邊五幅圖，想一想，圖上都有誰？他們在做什么？請把圖畫內容連起來說說。用上句式“誰在什么地方干什么”，就能把圖意說清楚。

示例：一天晚上，爸爸和媽媽準備吃晚飯了。

2.添加表情和動作，把圖意說得更加有意思。我們可以抓住圖上人物的表情和動作，講故事的時候可以說進去。比如，圖①，媽媽的動作是用手指著;圖②，兒子的動作是趴在地上津津有味地看書，而爸爸的動作則是大步走路。用上這樣的方法試著說說其他圖片吧。

示例：只見兒子正趴在地上，托著下巴，津津有味地看書。

3.添加人物的對話?？粗鴪D片，我們可以試著想象一下他們之間的對話。比如，圖①，可以這樣補充對話——

示例：爸爸指著桌上的飯菜問：“可以吃飯了嗎？”“兒子還沒來呢。你去叫他吧?！眿寢屩钢块g說。

你們瞧，加上對話后，故事就能講得有聲有色了。剩下的四幅圖，你也來試試吧。

活動二：我說你猜

1.說一說。學生挑選自己最喜歡的一幅圖，與同桌互相說。

2.猜一猜。一個同學說故事，其他人猜一猜他說的是哪一幅圖，互相補充。

3.評一評。從“講”和“聽”的角度評出最佳講述獎、最佳猜謎獎、最佳傾聽獎、最會補充獎。

講故事評選標準

聲音響亮☆☆☆☆☆

講清圖意☆☆☆☆☆

生動精彩☆☆☆☆☆

好聽眾評選標準

認真傾聽☆☆☆☆☆

知道講的是哪幅圖☆☆☆☆☆

聽完能評價☆☆☆☆☆

活動三：趣味續編

1.想象續編。這個故事太有趣了，接下來會發生什么呢？請發揮想象，給故事加一個有趣又合理的結尾。

示例：爸爸在房間里故意不出來，等著兒子來找他。原來，爸爸是想借此來教育兒子。

2.評說有趣。看看誰續編的故事結尾更有意思，說說理由。

3.揭曉原文。找出《一本引人入勝的書》的原圖看一看。

4.趣演故事。小伙伴嘗試表演，可以模仿漫畫中人物的動作和表情，注意加入人物的語言。

（作者單位：浙江省杭州市保俶塔申花學校）

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