《長頸鹿的脖子打了個結》

鐘璐韓

繪本小檔案

嘿，小朋友們，今天我給大家講一只長頸鹿的奇妙遭遇。這個故事充滿想象，能夠讓你們在聽故事的同時聯系生活實際展開思考：在生活中遇到身體或心情不好時，我們要怎么做？遇到別人是這樣的情況時，我們又可以怎么做？

書名：《長頸鹿的脖子打了個結》

作者：[法]米夏埃爾·埃斯科菲耶

繪畫：[法]克里斯·迪·賈科莫

翻譯：于 虹

出版社：江蘇鳳凰少年兒童出版社

親子閱讀之閱讀·發現

請你和爸爸媽媽一起讀讀這本繪本，然后再試著回答下面的問題。

親子共讀小貼士

爸爸媽媽陪伴孩子閱讀，當孩子遇到不會讀、不理解的字詞時，可以給予幫助。

◎讀完這個故事，我真為長頸鹿感到高興。猜猜我為長頸鹿高興什么呢？

◎在長頸鹿有困難的時候，她的伙伴們一直在幫她想辦法。你身邊有這樣的伙伴嗎？

◎長頸鹿最終在大象的幫助下解開了脖子上的結。那么大象用了什么方法呢？

◎我覺得這個結不僅僅是長頸鹿身體上的，還有可能是心里的，不然為什么獸醫的方法不行，而大象的方法奏效了呢？

◎身體難受了我們得及時去看醫生，心里難受了我們可以怎么做呢？

親子閱讀之遷移·創作

從書中找一找哪幾句話表現了長頸鹿脖子上的結解開后的歡快。結合自己的經歷，想想自己是通過什么動作表現高興的，難過時又會做什么動作？

親子共讀小貼士

請孩子自己動手翻看繪本尋找語句，如果孩子一下子沒找到，提醒他可以借助圖畫。

當我因?   ? ? ? ? ? ? ? ?高興時，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

當我因? ? ? ? ? ? ? ? ? ?難過時，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

親子閱讀之拓展·實踐

1.講一講：開個家庭討論會，一家人坐在一起談談自己什么時候心里會有一個“結”，后來又是如何消除的;說說當發現家人或朋友心中有“結”時自己可以怎么做。

2.閱讀其他心理調適繪本，如《生氣的亞瑟》《我的大喊大叫的一天》等。

（作者單位：浙江省杭州市倉前中心小學）

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