無職黨員設崗定責?推動黨建業務深度融合

中央辦公廳法規局核文處黨支部共有6名黨員，承擔中央文件審核工作，肩負為黨中央站好“文件崗”、放好“制度哨”的重要職責使命。履行好職責使命，關鍵在人、在黨建引領和保障。支部認真貫徹落實習近平總書記在中央和國家機關黨的建設工作會議上的重要講話精神，著眼于人人參與、個個出力，積極探索“無職黨員設崗定責”工作法，推動黨員全部動起來、支部整體活起來、作用發揮強起來。

主要做法

無職設崗。量身定制5個黨建工作崗位，黨員全員“上崗”，改變“書記干、黨員看”現象。著眼核文工作知密早涉密深、廉政風險高的實際，設立紀律監督崗;針對核文工作政治性理論性政策性強、學不好就干不好的特點，設立學習崗;根據提升組織力的需要，設立組織崗;根據黨支部宣傳工作、文化建設的需要，設立宣傳崗;結合核文處工作強度大、加班加點多、對干部身體素質要求高的實際，設立文體崗。讓每名黨員都直接參與支部黨建工作，實現全員覆蓋、整體推進。

依崗定責。紀律監督崗“近身防護”、日常監督，及時發現、提醒苗頭性傾向性問題。學習崗制定學習計劃并推動落實，協助做好?《核文輯要》?《核文微課堂》等刊物編輯工作。組織崗推動落實“三會一課”、組織生活會、談心談話等組織生活制度，策劃主題黨日、過“政治生日”等活動。宣傳崗設計制作黨建活動界面，制作更新“黨建園地”內容，撰寫工作材料等。文體崗組織開展文體活動，加強身體鍛煉，推動形成嚴肅活潑、動靜結合的良好氛圍。

以責促為。在學習上，打造“核文微課堂”學習平臺，工作日早8點雷打不動開展半小時集體學習，把習近平新時代中國特色社會主義思想作為第一課程，兼顧分享辦件體會、開展業務研討，并創辦同名刊物《核文微課堂》。目前“核文微課堂”已“開課”110余次，成為支部黨員一頓不吃餓得慌的“營養早餐”。在宣傳上，打造“黨建園地”宣傳陣地，開設核心領航、大局大勢、前哨后院等版塊，推出“迎國慶話中秋”“學習貫徹黨的十九屆五中全會精神”等專欄。在監督上，打造“近身防護”監督體系，堅持“嚴是愛、寬是害，不聞不問要變壞”理念，支部黨員相互“咬耳扯袖”，一起“紅臉出汗”，必要時“猛擊一掌”。

共建共進。綜合運用書記督、黨員述、支部評、考核推等多種方式，促使各項黨建工作落到實處、收到實效。工作法施行以來，支部黨員身份感、責任感、認同感明顯強化，逐步形成人人有責、人人參與、人人出力、人人受益的生動局面。黨建工作規定動作不折不扣完成，特色動作多點多面開花。黨支部政治功能明顯增強，組織力顯著提升，戰斗堡壘作用進一步發揮。黨員參與黨建的過程，變成思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練的過程，也成為推動黨建工作和業務工作深度融合的過程。

工作啟示

黨建≠黨務。黨建是指黨的建設，是個大概念;黨務是指黨的建設中的具體事務，是個小概念。每名黨員都有義務積極參與黨的建設，而不能僅把它當作黨務干部的事。

無職≠無為。不擔任支部職務的黨員，也應主動承擔一定的黨建工作責任。黨支部建設不能由支部書記唱“獨角戲”，其他黨員“看白戲”;而要由支部書記“當指揮”，全體黨員“大合唱”。

分工≠分家。支部黨員既要分工負責、各盡其責，也要積極配合、相互補臺，形成統分結合的科學工作模式。