關于中職園藝技術專業實訓基地建設與實踐教學的探究

張轉民

摘 要：隨著國家對職業教育的不斷重視，當下頒布了一系列的政策支持職業教育的建設，特別是當下的中職學校想要建好就應該重視對于實訓基地的建設，逐步的提升整體的教學質量以及時間教學的水平。本文筆者將依據自身多年的工作經驗針對當下的中職學校園藝技術專業的實訓基地的建設和時間教學展開闡述。

關鍵詞：中職園藝技術 實訓基地的建設 實踐教學水平

園藝技術在當下的許多中職院校中開展，其在一定的程度上提升了學生的整體就業水平，園藝技術主要是包括蔬菜、水果以及茶葉等的種植。當下我國發展綠水青山就是金山銀山的觀念和園藝人才有著一定的關系，想要發展園藝產業關鍵之處就是應該做好相關人才的培訓工作，逐步的提升學生的整體技能水平，強化職業崗位環境中的實踐能力的訓練。

1 我國中職當下進行園藝實訓基地建設以及實踐教學中存在的問題

1.1 實訓基地的相關制度不夠完善

當下中職院校在進行園藝實訓基地的建設過程中遇到的最大問題就是，政府的相關支持與引導不足，從而導致了當下的園藝專業很難得到質的提升，一直難以成為當地的學校專業特色。筆者發現，當下的園藝專業在上課的過程中更多的是進行書本上的知識講授，整體來說對于相關的生產以及研發等環節做得遠遠不夠。與此同時，實訓基地在進行管理時相關的機制不夠完善，很多的中職院校更多的是重建設、輕管理，從而導致了整體的教學效果以及教學水平比較的差。

1.2 進行管理的過程中有很多不足之處

中職園藝實訓基地在進行管理時應該注意做好教學以及學生的管理，雖然當下各個環節在不斷的完善，但是當下依舊有著很多的問題，主要有以下的幾個方面：①教學的方式比較的傳統，在進行園藝技術教學時很多的教師僅僅是按部就班的進行，沒有做好對社會上最新的知識的學習與應用，從而使得整體上的教學比較的刻板。②資金整體上投入不足，筆者發現當下很多的中職在園藝實訓基地建設時并沒有投入足夠的設備與場地，整體上的教學資源匱乏。③教師的整體水平低下，當下的中職園藝教師很多并不懂的十分專業的園藝技術，甚至有些是其他專業的來進行園藝專業的教授，從而使得整體上的教學水平比較的低。

2 中職園藝技術專業實訓基地建設與實踐教學水平提升的策略

2.1 提升實訓基地的整體建設標準

中職園藝實訓基地的建設應該充分的認識到當下社會從需求為導向，建設更加專業化與現代化的實訓基地，應該注意的是根據自身人才的需求以及資源的優勢，更加高標準的建設實訓基地，這樣才可以教育出更加優秀的學生。與此同時，筆者認為，當下建設的園藝實訓基地應該能夠做到承擔園藝植物繁殖以及病蟲防治的技術，所以在進行具體的建設過程中應該購買更多專業化的儀器，例如：雙目解剖鏡、顯微鏡等，這樣才可以保證相關的實驗更加順利的進行，培養更多的社會需要的人才。

2.2 完善園藝建設的相關規章制度

筆者認為在園藝專業實訓時應該做好對設備的維護，在使用的過程中如果受損將會極大的影響教學的進度以及增加學校的整體成本。所以，在進行實訓的過程中應建立嚴格的規章制度，保證實訓更加順利的進行，防止擾亂之處的情況出現。與此同時，應該注意保證在課余的時間盡可能的將實訓基地進行開放，這樣學生便可以將課上學不好的知識在實訓基地自己進行探究。與此同時，在實訓基地運行的過程中應該注意的是以培訓學生的技術以及技能等為導向，以具體的實訓項目作為其載體進行教學，盡可能的保證實訓與生產能夠一體化。

2.3 在教學的過程中創新教學的內容

教師想要教好中職園藝課應該注意做好與當下最新的前沿技術進行融合，結合學生的特點以及學情進行教材的使用予編寫，從最基本的知識學習到具體的時間再到學生可以進行一定的創新的工作。在學生學習基礎知識時教師應該引導學生掌握植物的基本特點和生長的具體條件等，讓其掌握扎實的基礎之后再進行應用。在進行具體的應用環節，教師可以引導學生正確的使用實訓基地的相關設備，逐步可以自己進行一系列的操作。通過以上種種環節的循序漸進的教學，學生的水平將會逐步的提升，切勿直接將較難的知識傳授給學生，這樣可能會使得學生喪失對該門課程的整體興趣。

2.4 學校應該加大對教師的培訓工作

想要保證中職園藝專業的整體教學水平的提升，其關鍵之處還是在教師的水平提升上，學校應該提升教師對最新的理論知識的掌握以及最新設備的操作使用等。與此同時，應該加大與企業之間的合作力度，可以邀請相關的專家或者學者來到學校展開培訓的工作，讓教師努力的提升自身的本領，相關的領導想要保證整體的教師學習積極性可以將其學習的水平直接與績效進行掛鉤，這樣一來整體的學習積極性將會逐步的提升。

2.5 做好教學評價的工作

中職學校可以在園藝實訓基地建立有效的考核機制，其中的評價指標應該包括健全以及較強的可操作性等。相關領導應該注重在平時的監管工作，這樣就可以保證及時的發現問題和不足之處，對自身的相關政策制度不斷的優化。筆者認為，在進行評價時可以將學生、專家等的評價進行結合，從而提升整體的評估效果。

3 結語

總而言之，想要提升中職的整體園藝實踐教學水平應該從軟硬件等共同入手，不僅僅應該加大對于實訓基地的資金投入，也應該注意做好對相關制度的建設，只有雙管齊下才可以保證整體的教學質量更大的提升。

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甘肅省正寧縣職業中等專業學校 （甘肅省慶陽市 745300）