集思廣益 凝聚人心 奮力推進高水平應用型大學建設

我們剛剛召開了中國共產黨荊楚理工學院第一次代表大會，擘畫了學校發展的新藍圖，明確了學校發展的遠景目標，提出了學校發展的重大舉措，是學校在全力迎接審核評估、達標申碩，努力建設特色鮮明的高水平應用型大學關鍵時期召開的一次重要會議。為落實黨代會精神，統一思想，形成合力，學校決定開展這次辦學思想大討論活動，各單位要認真貫徹落實。在這里，我想圍繞辦學思想大討論的三個問題談一下我的看法。

1? ? ? ? 為什么要開展辦學思想大討論

1.1? ? ? ? 什么是大學的辦學思想

教育思想是指經過理論加工而形成的具有普遍意義的教育觀點，將教育思想應用于辦學實踐，對辦好大學的看法或主張，就是我們要探討的辦學思想。辦學思想涵蓋了我們對一所理想大學的性質觀、功能觀、質量觀、學生觀、課程觀等內容，辦學目的、校訓都是辦學思想的延伸。辦學思想既要反映社會和國家的要求，也要反映教育自身發展規律的要求， 我們稱之為教育發展的兩條基本規律，由此可見，辦學思想是一所大學根本性、普遍性的指導思想，對學校的發展起著定海神針的作用。

我們提出了“建成特色鮮明的高水平應用型大學”的戰略目標，但如何理解這個目標，仍然存在深入辨析和探討的空間。每個人對學校的發展都有自己的看法和經驗，但大多是感性的東西，往往不可靠，還需要通過思想上的討論，將感性上升到理性，才能幫助我們形成對學校未來發展的深刻理解。此外，一所大學的辦學思想能否成為真正指引學校發展的指南針，關鍵在于它能否取得全體師生員工的認可和支持。只有通過廣泛征求意見，凝聚集體智慧，才能真正形成具有生命力的辦學思想。因此，我們開展了這次辦學思想大討論活動，希望每一位師生員工都能積極參與、建言獻策，為學校的長遠發展貢獻自己的智慧。

1.2? ? ? ? 開展辦學思想大討論的意義

1.2.1? ? ? ? 加強黨對學校教育工作的全面領導

習近平總書記強調，加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證。實踐證明，高等教育事業的持續健康發展，取決于黨能否充分發揮在高校的領導核心作用。十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央全面推進從嚴治黨，使高校黨內政治生活、政治生態明顯好轉，為黨發展中國特色高等教育事業提供了堅強政治保證。通過全校的辦學思想大討論活動，統一思想、形成共識，堅持黨的統一領導，加強黨委對學校工作的全面領導，團結凝聚基層黨組織和黨員，形成強大的凝聚力、執行力和戰斗力，為學校改革發展提供強有力的保證。

1.2.2? ? ? ? 落實立德樹人的根本任務

立德樹人是新時期高等教育發展的根本任務，習近平總書記在2018年9月召開的全國教育科學大會上指出，培養什么人，是教育的首要問題。我國是中接班人國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。通過辦學思想大討論活動，加深大家對這個根本任務的理解，將立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，時刻牢記自己肩負的責任和使命，秉承和踐行“崇學尚德、求實創新”校訓，推進德智體美勞“五育并舉”，培養擔當民族復興大任的時代新人。

1.2.3? ? ? ? 貫徹學校的戰略意圖

學校的戰略目標是建成特色鮮明的高水平應用型大學，實現這一戰略目標是一項長期而艱巨的任務，必須“一張藍圖繪到底”、一代接著一代干。學校的“十四五”規劃也明確提出，到2025年，加強高質量本科教育建設，確保通過新一輪本科教育教學審核評估;優化產科教融合結構與功能，服務地方高質量發展能力不斷增強;全面提升立德樹人水平，優勢特色學科專業列入湖北“雙特色”建設工程，整體辦學實力明顯提升，達到碩士學位授予單位申請基本條件。學校發展的戰略目標的順利實現，離不開學校每一位師生員工的努力和付出，大家要認真學習學校發展的戰略規劃，理解其中的具體步驟和內容，將學校的發展和個人的發展緊密結合起來，力爭在學校發展過程中貢獻自己的一份力量。

2? ? ? ? 辦學思想大討論的任務是什么

2.1? ? ? ? 聚焦學校發展的目標

2.1.1? ? ? ? 確保通過新一輪本科教育教學審核評估

為貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》和《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》，推進高校分類評價，改進本科教育教學評估，推動提高本科人才培養質量，教育部于2021年1月印發了《普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案（2021—2025 年）》（以下簡稱《方案》），學習貫徹《方案》是當前和“十四五”時期高校本科教育教學工作的首要任務，全體教職工要從接受“2021—2025年”教育部本科教育教學審核評估的高度來認識，從“十四五”時期我校本科教育教學開好局起好步來認識，努力把全體師生員工的思想統一起來，凝聚到深化教育體制改革，健全立德樹人落實機制，扭轉不科學的教育評價導向，推進學校高質量發展的認識層面。

2.1.2? ? ? ? 達到碩士學位授予單位申請基本條件

努力達到申報碩士學位授予單位的基本條件，為申報碩士學位授予單位做好積極準備，是學校實現可持續發展的戰略需要，是學校做強做大的重大舉措。學校爭取碩士學位授予單位有利于提高學校的辦學層次、知名度和擴大學校的影響;有利于引進人才，培養人才，促進學校師資隊伍建設;有利于改善本科生源質量。全校師生員工要認識到申碩是關系到我校提高辦學實力和上升層次的重要問題，和學校每個人的未來發展都有密切的關系，各單位要加強領導，落實責任，確保準備工作平穩、有序進行。

2.2? ? ? ? 破解學校發展的難題

2.1.1? ? ? ? 加強教師隊伍建設

師資隊伍問題是目前學校最主要的問題，是制約學校發展的最大短板，存在教師數量不足，結構不優，帶頭人嚴重缺乏等問題。 “十四五”規劃提出，要著力解決專任教師不足問題，大力優化師資隊伍結構，提升人才隊伍政治素質、師德修養和專業水平;繼續實施高層次人才引進，“荊楚學者”、“荊楚理工名師”評選等人才計劃，繼續擴大專任教師碩博化比例和“雙師型”教師比例。希望大家對照國家關于師資隊伍建設的相關要求，分析學校在師資隊伍方面存在的差距，提出破解師資隊伍建設難題的辦法和具體措施。

2.1.2? ? ? ? 完善學校治理體系

要貫徹黨的十九屆四中全會精神，推進依法治校，加強治理體系和治理能力建設，不斷提高辦學科學化、民主化、 法治化水平。通過辦學思想大討論，探索如何完善內部治理體系，改革用人機制和績效分配制度，激發干事創業活力。學校治理涉及方方面面，這次辦學思想大討論聚焦于用人機制和績效分配制度改革，要能者上庸者下，把肯干事能干事的人放到重要崗位、關鍵崗位;要改變分配制度的平均主義傾向，待遇向肯干事能干事干成事的人傾斜，以實實在在的措施激勵大家干事創業。

2.1.3? ? ? ? 深入推進產教融合

面向地方經濟社會發展需求，產教融合，協同育人、協同創新，是辦應用型大學的基本要求，學校需要主動面向省市支柱產業轉型升級和戰略性新興產業，積極承擔一批高層次的縱橫向科研攻關項目，培育并實現重大關鍵技術突破，打造基礎研究、應用研究、開發研究完整科研創新鏈條，提升學校對接省市主導產業的核心競爭力。我校辦學定位于應用型高校，但通過產教融合服務地方的能力需要進一步加強，我們應該對照國家產教融合政策，分析學校存在的問題和不足，探討如何加強產教融合，深入推進校地、校企合作，提高辦學質量，服務地方經濟社會發展。

2.3? ? ? ? 落實學校發展的“工程”

為落實學校的戰略目標，在“十四五”期間，我們將全力實施“六大工程”，進一步彰顯辦學特色，努力提高辦學水平。

1.質量強本工程。堅持立德樹人、五育并舉，落實“以本為本”，推進“四個回歸”，鞏固人才培養中心地位，深入實施“三全育人”綜合改革，全面提高人才培養質量。完善人才培養體系。對標審核評估指標，進一步完善應用型人才培養體系，繼續推行學業評價制度改革。

2.學科建設工程。依據地方經濟社會發展戰略需求，緊扣應用型定位，突出新工科牽引，培育和發展新興、交叉學科，升級和改造傳統優勢學科，強化基礎學科在培養創新拔尖人才方面的作用， 增強學科與基層行業領域和地方戰略性產業的對接度。

3.著人才強校工程。人才隊伍是學校發展的關鍵，要堅持黨管人才的原則，牢固樹立“人才強校”理念和“社會化”師資建設觀，高起點引才、寬視野選才、多渠道育才、全方位用才。

4.開放協同工程。主動對接創新驅動戰略，融入新發展格局，加大國際合作與交流度，構建內外聯動、優勢互補、合作共贏的協作服務機制和開放辦學體系。

5.治理提升工程。強化系統觀念、法治思維，健全以學校章程為核心的現代大學制度體系，推進依法治校，加強治理體系和治理能力建設，不斷提高辦學科學化、民主化、法治化水平。

6.幸福荊楚理工建設工程。辦學條件是學校的基礎保障，必須始終堅持以師生為中心，著眼長遠發展，努力打造環境優美、智能智慧、文化濃郁、和諧溫馨的美麗校園。

希望大家針對六大工程中的具體內容加以思考，提出有針對性的意見和建議，為我們部署落實下一步的具體工作提供參考。

3? ? ? ? ?如何開展辦學思想大討論

3.1? ? ? ? 加強統一領導

各個部門要充分認識到辦學思想大討論的重要性，二級學院和相關單位要精心組織、合理安排至，利用專門的時間組織本單位職工學習、討論，切實把學校黨委的部署和要求落到實處。各單位黨政負責人要結合本單位實際制定活動方案并組織實施，要做好統籌協調，組織師生員工參與辦學思想大討論。教學院部和相關職能部門要按照辦學思想大討論活動方案的安排組織專題研討。學校領導按照安排參加校部各組的專題研討，到聯系單位參加教學院部集中研討，在討論中在認真傾聽師生意見的同時，帶頭研究，帶頭發言，率先垂范。廣大師生要充分發揮主人翁精神，為學校的發展建言獻策，在參加大討論活動過程中形成共識、統一思想，共同促進學校的發展。

3.2? ? ? ? 解決實際問題

辦學思想大討論活動要緊密聯系實際，切忌空談、應付、走過場，要做好成果總結和應用工作，將思想討論成果變成學校高質量發展的具體行動，推動學校第一次黨代會精神落地落實。這次辦學思想大討論要在充分吸收各方面意見的基礎上，修改定稿“十四五”專項規劃、教學院部規劃;制定師資隊伍建設、績效分配制度改革工作方案;編印優秀建言獻策征文集。為順利完成以上工作，全校各單位要把解決辦學過程中的實際問題作為檢驗大討論成效的試金石，要聚焦制約本部門本單位事業發展的重點難點問題，通過調研和探討，把情況摸清楚，梳理出問題清單，研究提出解決問題、改進工作的辦法措施，逐條逐項落到實處。

3.3? ? ? ? 注重宣傳引領

全校各單位要高度重視這次辦學思想大討論，通過各種形式宣傳、報道本次活動，充分調動全體師生員工的積極性，做到全員參與、全過程參與、全方位參與，讓輿論成為增進共識、凝聚人心的積極力量。首先，宣傳形式要多樣，通過學校網站、公眾號、校報、宣講動員等形式充分傳達本次活動的主題、意義、要求，讓大家對討論的內容、方式有充分的了解，能夠通過各種渠道了解活動的過程和進展;其次，宣傳的內容要深入，不能僅僅停留在表面，各單位要對大討論的過程詳細記錄、形成文字材料，深入了解一線師生員工的想法，廣泛搜集問題和建議，為后期的總結和匯報做好充分準備;再次，宣傳的力度要加大，各個部門要安排專人負責，做出總體規劃，把握討論方向，及時匯總反饋各種信息，將宣傳貫穿大討論的全過程。通過宣傳活動，營造積極熱烈的討論氛圍，激發師生員工的參與熱情、擴大辦學思想大討論的影響、提升辦學思想大討論的效果，讓這次大討論真正成為一次意義重大、內容深刻、成效顯著的全校性活動。

（根據劉建清校長在荊楚理工學院辦學思想大討論動員會上的講話整理）