探究性學習在高中化學教學中的應用

◎ 姚建芳

高中階段，為了讓學生能夠對高中知識掌握得更加到位，國家推出了新課程改革的教育措施，其中著重強調教師和學生誰是教學主體的問題，并且這個主體是學生，學生的能力要在通過教學后能夠有效提升。通過實踐不難發現，探究性學習能夠切實提高學生的綜合能力，尤其是對于化學這種需要理解的科目。運用探究性的學習方式來學習化學，能夠充分調動學生，讓他們自主思考，進而在化學學習中形成自己的思維模式，進而提高教師的教學效率。

一、意義所在

探究性學習，從這個詞便可以看出，實行這一措施的主體是學生，學生通過看教材、看實驗等與化學知識相關的素材，從中發現自己對于這些知識的疑惑，并通過和教師、同學探討，最終能夠得到解決這些問題的方法和答案。新課程改革指出教師在授課時不能采用現有的方式方法，僅僅注重知識本身的傳授，而是要注重學生學習能力的培養。探究性學習的方式便是對新課程改革提出的這一理念的實際貫徹和執行。

現在我國經濟實力正在穩步增長，但是創新能力仍然有待提高，要想核心技術不再受制于人，便需要切實提高創新能力，而創新能力不是頃刻間便能擁有的，而是需要培養的。在探究性學習中，學生能夠最大限度開發自己的想象力和思維，找出解決化學問題的方法，在這一過程中能夠很好地培養并增強學生的創新能力。

二、問題所在

當前的教學中，從學生的學習情況來看，大多數學生均是簡單地進行化學知識的學習，而不會探究化學中所蘊含的其他知識。同時，學生在做化學題目時，對于所會的知識是有限的，僅僅只能掌握教師講過的知識點或者自己做過的題目，對于稍加變通的題目，學生便不會了，這是因為教師的教學方式不到位和學生的學習方法不當所造成的。首先，教師的教育理念尚未轉變。許多教師在教學時還是傳統的教學理念，即教授學生教材上的或者考試要考的化學知識便足夠了，因此在教學時不會做過多拓展的講解。同時，減少化學實驗的講解和演示，也不利于學生對于化學知識的理解和掌握。其次，學生對于探究性學習的理解不到位。探究性學習是新推行不久的教學理念和措施，學生也是新接觸這一理念，在落實的過程中難免會存在理解偏差的情況，他們不能真正做到探究性學習，而是大部分都依靠教師講解，自己思考和分析的時間較少，這樣便讓他們對化學的學習態度相對不積極，不利于化學知識的學習。

三、策略探究

1.創造教學情境

探究性學習是學生基于一定的現象或者知識點進行探討并得到一定的結果，而現象的出現則需要教師的幫助和完成，教師可以為此創設合適化學學習的情境，讓他們能夠在有利的教學環境下進行探究。

在講到金屬元素及其化合物相關的知識時，教師可以先向學生講述金屬鈉的特點和鈉與氧氣、水等其他物質發生反應的特點及現象，讓學生先對鈉元素有清楚的認識和學習。然后，教師可以通過提問的方式創設相應的教學情境，讓學生自己探究其他金屬元素，比如鋁、鐵、鎂等元素其相應的物理和化學特點。為了讓學生的探究性學習效率更高，教師可以將學生分為不同的學習小組，探究工作可以以小組為單位展開，小組內成員進行分工合作，這樣能夠有效地提高探究效率和探究結果的準確性。

2.合理設置實驗

在高中化學知識體系中，除了必要的概念性知識外，還有一定量的知識是通過實驗教學來完成的，同時化學實驗有很多是和實際生活息息相關的，教師可以利用化學實驗的特點來進行探究性學習?；瘜W實驗中也包含有很多化學知識，并且化學實驗是很容易能引起學生探究興趣的一部分，教師可以安排適當的實驗課或者將實驗帶到課堂上。

在講到金屬鈉的化學性質時，教師可以將其中典型的實驗放到課堂上進行展示。首先是鈉和氧氣的反應，教師可以切一小塊暴露于空氣中的鈉，讓學生觀察鈉塊，思考為什么是那樣的顏色。其次，教師可以讓學生做鈉和水反應的實驗，讓學生通過觀察實驗現象探究實驗的產物。只要教師可以設置合理的化學實驗供學生探究，學生便能在探究中發現各種化學知識和現象，提高個人的探究能力。

3.加強師生互動

在探究性學習的過程中，教師需要建立良好的課堂秩序，讓學生均能夠積極地參與到其中，教師和學生之間形成和諧的氛圍，亦師亦友。前文提到過的對學生提出適當的問題便是一個較好的方式。同時，教師還需要鼓勵學生進行積極思考，對于知識性的問題和實驗性的問題加以思考，讓他們能夠積極地融入課堂。另外，良好的師生互動還可以有效地促進學生上課的積極性，讓學生更加主動地進行探究性學習。

總之，探究性學習之于學生是很重要的一種教育教學理念和學習方式，從事高中階段的教育工作者需要轉變自身的教育理念，認識到探究性學習的重要性，并將其運用到化學教學中，讓學生能夠通過探究提高學習化學的積極性，以及通過與教師和學生的探討提升其自身的化學知識水平和個人學習能力。探究性學習能夠在一定程度上增強學生的創新能力，這對于現代社會是很重要的，因此教師在教學時必須做好對學生的引導工作，幫助他們并讓他們能夠在探究的過程中學習到化學知識，受益終身。