校園足球信息資源數據庫的構建

李 飛，徐家林，王 杰

(安徽科技學院 體育部，安徽 滁州 233100)

在實現中華民族偉大復興的歷史時刻，我國青少年體質健康狀況持續下降和中國足球競技后備人才的極度匱乏問題[1]，儼然已經成為全社會最為關注的話題，得到了黨和國家領導人的高度重視.為此，我國于2015年出臺了《中國足球改革發展方案》，并將“改革推進校園足球發展”作為一項專門任務和內容予以明確，這無疑是將校園足球的發展提升到了國家戰略層面[2].然而，國家戰略目標下的校園足球，在推廣發展的過程中由于受教育觀念、教育資源、管理體制等問題的阻礙，嚴重制約了校園足球的發展.因此，改善社會群體對校園足球的觀念和認知，構建多渠道、多形式的校園足球教育機制，整合形成一體化的管理體系，是當前校園足球迫切需要解決的問題.互聯網+、大數據、信息技術的快速發展，有助于解決上述問題.2016年出臺的《中國足球中長期發展規劃(2016-2050)》中就明確提出：推動互聯網技術與足球產業深入融合，重點引入移動互聯網、電子商務、大數據等新技術和新業態，促進足球產業多點創新[3].“2016中國足球論壇”也明確提出要“運用科技手段促進校園足球發展”，創建青少年足球數據庫.然而，時至今日校園足球還沒有與大數據很好地結合，還沒有能夠引起校園足球的足夠重視.一方面是因為校園足球資源數據庫涵蓋的信息資源量大，涉及面廣，建設有一定的難度；另一方面是因為青少年心理層次、技戰術水平、遺傳基因等存在差異與變異，數據選取很難準確把握.當前，我國校園足球資源數據庫僅在河南鄭州進行了試點使用，但由于該數據庫是針對河南省校園足球研發的，因此，該數據庫的受眾面相對較窄，具有一定的局限性，不能夠全面反映出我國校園足球的開展狀況及現實成效，且不具備協同辦公及數據分析的功能.本研究擬開發一套集校園足球數據分析、多媒體教學和管理為一體的教學、宣傳、管理平臺，從而協助解決教育資源匱乏、足球文化薄弱、管理系統分離的問題.

1 構建校園足球信息資源數據庫的意義

1.1 有利于校園足球文化的傳播與發展

近幾年來我國校園足球工作進步明顯，但當前我國校園足球文化構建尚處于起步階段，校園足球活動相關主體對于足球活動的價值認知沖突普遍存在，群體性的、廣泛的價值認可尚任重而道遠，學生參與足球活動的主動性、自發性明顯不足，良好的足球氛圍遠沒有形成[4].當前，我國校園足球改革發展已然進入關鍵時期，這不僅是體制機制及相關利益群體的改革，更是觀念和認知的深層次變革.校園足球文化構建發展的滯后對校園足球發展的制約是根本性和全局性的，校園足球發展過程中出現的種種問題也正折射出了當下校園足球文化發展的困惑.在信息化的時代背景下，校園足球文化的發展要緊扣時代的主題，借助科技的力量解決當前的問題.校園足球資源數據庫是時代發展的必然產物，運用先進的互聯網+技術，實現校園足球資源共享的同時有助于推動校園足球文化跨區域跨空間的互動發展.校園足球的賽事信息發布、綜合新聞報道、訓練比賽視頻、球員數據分析等具有可視性、及時性、廣泛性、直觀性的特點，以真實的可觀看、可參與的新形式，打造校園足球文化傳播的新途徑.

1.2 有利于校園足球運動員的選材與培養

校園足球活動是中國足球優秀競技人才培養模式的重大戰略調整[5].因而，在校園足球中及時發現高素質的運動員并進行重點培養就顯得尤為重要.從競技運動員選材的角度來看，參與校園足球活動的青少年是選取優秀競技運動員的最佳對象.但由于目前校園足球師資力量薄弱、經費保障不夠、科技投入不足等問題，校園足球缺乏對選材的重視程度和科學依據，投入的儀器設備也不足，致使許多優秀的校園足球運動員錯過了選材的最佳時機，這嚴重阻礙和影響了我國足球競技水平的提高.隨著中國足球戰略目標進程的加快，競技足球運動員的選材將越來越科學化、數據化，因此，校園足球資源數據庫必將發揮重要的作用.鑒于我國體育數據庫的發展現狀，校園足球資源數據庫作為選材的一種重要工具，具有其他體育工具不可替代的優勢.通過數據庫廣泛收集校園足球運動員基本信息和訓練、參賽以及成績等情況，進行綜合性的信息管理，并綜合利用數據開始進一步研究分析，既可以為校園足球的科學選材提供數據支撐，滿足校園足球發展的內在需求，也可以為職業足球俱樂部在校園中選拔優秀足球人才進行專業化培養提供必要的服務，提升足球競技后備人才培養的質量與效率，從而加快足球選材的科學化和人才培養的目標化進程.

1.3 有利于校園足球的可持續發展

我國校園足球的發展是在社會可持續發展的大背景中進行的，因此，校園足球的可持續發展既要利于當代足球事業的發展，對學生素質的影響和中國足球后備人才的儲備有積極作用，也要避免對學生和校園足球未來的成長造成消極影響[6].當前我國校園足球在發展和推行過程中出現了許多問題，已有研究表明：學訓矛盾突出、選材水平低下、運行資金缺乏等問題已經嚴重阻礙了校園足球的可持續發展.從可持續發展的角度來看，校園足球的發展是一個全面整體的發展，整合優質的教育教學資源，形成教學一體化、服務平臺化、管理系統化，是校園足球可持續發展的必由之路.這就給校園足球資源數據庫創立了廣闊的發展空間，校園足球資源數據庫是實現校園足球可持續發展的最佳選擇，既可以把它理解為校園足球的一種創新發展方式，也可以把它理解為一種服務工具；既有助于校園足球的發展目標的推進實現，也有助于校園足球的協調統一，形成合力，同時也為評價校園足球的可持續發展能力提供一定的借鑒和參考.

1.4 有利于校園足球的一體化管理

校園足球發展的過程中，體育部門和教育部門因為職能和目標的差異所引起的矛盾、體制機制的堵點，在相當長的一段時間里必定會存在，這是在發展校園足球過程中不得不面對和逐步解決的[7].校園足球在教育部門的主導下，需財政部、體育總局、中央共青團等多部門的協作，才能夠更好更快地發展.但由于各部門的職責不同，各部門工作相對獨立，各相關職能部門對校園足球的工作信息往往關注或了解不夠，這勢必會出現“信息孤島”的問題，也勢必會出現與相關部門人員溝通困難的問題.因此，校園足球的發展關鍵是理順管理體制，建立一體化的管理體系.校園足球資源數據庫有助于解決校園足球多部門協作、溝通難的問題，以“平臺化”的結構整合資源，將“部門與部門”間的協作工作統一處理.線上平臺辦公的便捷，使校園足球的工作銜接更加有序，為各種工作的開展與對接創造了更加高效的環節，有助于校園足球的規范管理，提升校園足球各項工作的高效開展，增強各部門間業務工作的協調等.

2 校園足球信息資源數據庫的構建原則

2.1 真實性原則

校園足球信息資源數據庫的數據、信息的真實性是最基本的要求，因此，數據收集是數據庫構建中十分重要的環節.尤其球員個人信息的采集和新聞信息的采集，要對數據來源的真實性進行嚴格把關，避免球員信息造假和曲解事實的新聞信息出現.球員信息的采集應由專任教師集中采集，家長配合完成，學校統籌上報發布；新聞信息應由學校與相關管理機構統籌采集發布，確保新聞信息的公信力.

2.2 實用性原則

校園足球信息資源數據庫是一種科學信息工具，它的最大價值體現便是實用.數據庫最終目的是更好地發揮校園足球信息資源的功能，滿足使用者的需求.因此，建庫時要把使用者的需求放在首要位置，本著“用戶至上”的原則.由于數據庫用戶群體的構成比較復雜，對數據庫使用的需求不一，為此，在構建時要充分考慮使用群體的不同需求特點，根據不同群體的需求來構建，只有根據不同的用戶需求構建有針對性的數據庫方能起到良好的效果，使得不同群體在使用數據庫時都能保證獲取有效數據，能夠真正解決實際問題.

2.3 完整性原則

校園足球信息資源數據庫在構建時，要力求信息資料的完整性和時效性.而要確保這些必須注意信息收集范圍的合理性、種類的多源性和形式的多樣性.數據庫要對相關信息做完整的收錄與發布，并對關鍵的信息做出周密、具體、全面的說明，以提高社會、學校、家長對校園足球的正確認識.

2.4 精準性原則

校園足球信息資源數據庫在公開發布的信息數量上要達到一定的標準，這樣可以給各級管理機構在決策時能夠依據數據做出判斷，同時對數據進行必要的加工，給廣大受眾予以積極正面的引導.在互聯網+技術迅速發展的今天，信息資源的采集大多來源于網絡，而網絡信息中有不少信息是未經篩選加工的，是不成熟的信息.因此，為確保網絡信息的及時性、動態性和準確性，數據庫信息量大且精準是本庫的一大特色，使用戶能夠快速地獲取有效信息.

3 校園足球信息資源數據庫的功能模塊設計

基于對校園足球現狀和未來發展的分析研究，在實地調研、專家咨詢以及相關文獻查閱等大量工作的基礎上，以為校園足球管理者及參與者提供精準服務為初衷，校園足球資源數據庫向用戶提供校園足球球員數據信息庫、教學訓練數據信息庫、競賽數據信息庫、運動傷病與醫療康復信息庫及協同辦公5種主要的功能模塊.

校園足球信息資源數據庫各模塊的功能描述如圖1所示.

圖1 校園足球信息資源數據庫的功能結構

3.1 校園足球球員數據信息庫

足球運動員的技術水平受到多方面的影響,如技術、戰術、身體條件等.其中,技術、戰術是后天形成的,可以通過訓練和學習獲得,而身體條件雖然可以通過訓練改變,但是還受到一定遺傳因素的影響[8].科學研究表明,成人身高75%取決于遺傳,僅25%取決于生長環境等其他因素.也就是說,如果排除若干次要因素的影響,則人的身高主要是遺傳作用的結果[9].因此，收集青少年身體形態基礎數據的同時，注重收集其父母的身體形態數據.數據庫通過EXCEL表格導入身高預測公式，可以對青少年身體形態進行科學預測.基于此，校園足球球員數據信息庫模塊包括個人信息、遺傳信息及綜合分析3個功能模塊.

3.2 教學訓練數據信息庫

教學訓練數據信息庫是針對當前校園足球師資力量匱乏，教學訓練一體化機制體制不健全，有機一統的訓練體系尚在摸索階段，從教材、教案、文字圖片到訓練視頻，進行規劃統一，這可以為教學、訓練體系一體化建立打下良好的基礎.因此，教學訓練信息庫包括文字信息庫、圖片信息庫和視頻信息庫3個功能模塊.

3.3 競賽數據信息庫

競賽數據信息庫是利用攝像技術、視頻處理技術和計算機信息處理技術，通過視頻記錄校園足球比賽過程，用運動員跟蹤分析系統(Sportstec)，對校園足球比賽期間運動員的技術數據、體能數據進行采集后進行賽后分析.因此，競賽數據信息庫包括球員技術數據信息、體能數據信息和賽后綜合分析3個功能模塊.

3.4 運動傷病與醫療康復數據信息庫

青少年運動員由于對運動知識匱乏，自制力不夠，比賽或訓練中及其容易受傷.傷后科學的有效康復就成了校園足球參與者們最為關注的話題.正是基于此，運動傷病與醫療康復數據信息庫設計了運動傷病預防、運動傷病急救、運動傷病康復3個功能模塊.

3.5 協同辦公

協同辦公主要是針對校園足球官方管理者研發的，為校園足球的文件下發及多部門間的溝通起到橋梁紐帶作用.采用OA辦公系統，以“平臺化”的結構整合資源，將校園足球的相關業務進行統一處理，提升校園足球內部事務的處理速度及各部門間的協作.協同辦公模塊提供了日常辦公、信息資訊、個人事務3個子功能模塊.

4 校園足球信息資源數據庫的系統結構設計

校園足球信息資源數據庫的建設，需要集成整合各類相關校園足球信息資源數據，實現分層疊加顯示、查詢與瀏覽、分析與挖掘.鑒于目前，數據庫管理系統使用較為方便、快速、靈活的是SQLserver和MySQL兩款軟件，SQLserver是一款全面的數據庫平臺[10]，功能強大，簡單易學，使用方便.因此，校園足球信息資源數據庫采用SQLSERVER2018實現.系統包括終端系統、校園足球錄入系統、賽事管理系統、數據庫系統、后臺決策支持系統等.系統結構如圖2所示.

圖2 校園足球資源數據庫系統結構

校園足球錄入系統用于獲取校園足球運動員信息，將所述獲取校園足球運動員信息定時更新上傳至數據庫系統.數據庫系統用于存儲校園足球錄入系統定時更新上傳的校園足球運動員信息和賽事管理系統信息，并接收來自終端系統的訪問請求，根據請求獲取終端系統的訪問類型和訪問內容，再根據該訪問類型和訪問內容查詢和獲取適配信息.終端系統用于根據訪問類型來確定數據庫系統訪問內容，并在數據庫中查找訪問內容所在的保存路徑，根據該保存路徑生成匹配信息定位至賽事管理系統.賽事管理系統將數據庫系統獲取的訪問內容數據并展示給終端系統，供終端系統下載，后臺決策支持系統，用于獲取數據庫系統上傳的數據信息，并將數據信息通過云計算平臺上傳到外部系統.

5 校園足球信息資源數據庫的構建方式

5.1 數據采集及加工

依據校園足球信息資源數據庫子庫信息類型應用功能的不同，數據信息采集的方法主要有3種：①網絡采集.利用各類網絡搜索引擎(Google、雅虎、百度等)、體育專題庫搜索引擎(中國體育資訊網、中國大眾體育網、中國體育學術網等)及大型綜合數據庫(中國期刊數據庫、萬方、超星、維普數據庫等)，通過網絡爬蟲或網站公開API等方式采集獲取數據信息.②現場采集.利用校園足球“滿天星”訓練營、精英運動員訓練營及各地市舉行相關校園足球活動期間，通過工具測量人體形態和生理機能、通過攝像機記錄訓練表現和比賽成績等信息.③人工智能采集.海量的信息數據采集需要投入大量的人力、物力及時間.為了能夠提高信息數據采集的效率以及普遍性，在采集數據時可以借助具有一定智能的人工系統幫助進行收集數據，避免重復采集的現象，使結果盡可能準確.

5.2 數據管理及發布

校園足球信息資源數據庫可采用SQLServer數據庫管理系統，依據信息數據存在的形式不同選擇TPI不同功能的模板.根據用戶需求的不同，以便于檢索為原則，通過管理系統構建各個分數據庫，再通過Web網站進行發布，后臺管理通過TPI進行，用戶的需求通過后臺檢索后，提供給用戶所需的信息資源，這樣就實現了數據庫發布、實施的流程.

5.3 數據維護及宣傳

校園足球信息資源數據庫的維護與更新要及時，青少年身體處于快速生長期，心理狀態不穩定，在測量青少年各項數據的基礎上可以掌握青少年足球運動員在某一個時間段內的運動情況，但這種測量的手段過于膚淺，容易出現身體、心理、智力發育較快者被選中，而身體、心理、智力發育較慢者落選的情況，這就導致校園足球數據收集不精確，因此收集數據工作必須堅持不懈.在一切皆可量化、數據化的今天，校園足球信息資源數據庫的推廣使用，是校園足球今后一個時期的重點，以文件的形式下發使用至各個學校，以手機APP及網站的影響力推廣至每一個參與者，使其盡快發揮作用.

6 校園足球信息資源數據庫的管理模式

校園足球信息資源數據庫為相關人員開展科學選材、教學競賽、學術研討等提供數據信息服務.因此，數據庫需具備人員管理功能、權限管理功能、信息檢索功能、信息發布功能等.校園足球信息資源數據庫根據用戶需求的不同，對平臺的用戶進行注冊認證管理，如圖3所示.

用戶在登錄成功之后可以得到平臺相關功能(資料查看、信息發布、數據查改等)的權限，例如家長的權限設置、教練員的權限設置都有不同的應用功能權限.用戶可以在數據庫通過對關鍵字的智能檢索搜索到感興趣的足球素材；對檢索、編排的信息數據進行審核發布，通過數據庫發布，供不同用戶查詢；數據庫用戶可以開展研討與交流，發表對校園足球的意見和建議，用戶、專家的互動有助于校園足球的進一步發展.

圖3 校園足球信息資源數據庫的管理

校園足球信息資源數據庫的建設,既可以為校園足球的科學選材提供數據支撐，滿足校園足球發展的內在需求，也可以為職業足球俱樂部在校園足球隊中選拔優秀人才，進行專業化培養提供必要的服務，提升足球競技后備人才培養的質量與效率，從而加快實現足球選材的科學化和人才培養的目標化.校園足球信息資源數據庫有效解決了校園足球的“信息孤島”問題，對提高我國校園足球的訓練、管理和發展提供了有效的支持.

7 結束語

改善社會群體對校園足球的觀念和認知，構建多渠道、多形式的校園足球人才發現和培育機制，形成教學一體化、服務平臺化、管理系統化的校園足球可持續發展系統，使得校園足球資源數據庫的構建勢在必行.隨著移動互聯網、電子商務、大數據等新技術的應用發展，校園足球國家戰略目標的精準定位、足球產業的快速發展等，使得校園足球資源數據庫的構建已成為可能.基于對校園足球資源數據庫的實際需要，通過現代科學技術對數據進行加工、整理、分類后再精準化地存入、發布和管理，不僅能為未來校園足球的發展評價提供可靠的數據參考，而且將為更加深入地進行校園足球研究提供寶貴的數據資料.