陳國林


克萊因在《西方文化中的數學》中說過:“數學是一種精神,一種理性的精神. 正是這種精神,激發、促進、鼓舞并驅使人類的思維得以運用到最完善的程度,亦正是這種精神,試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵.”對于數學問題的求解與討論,則就需要這種思維和這種理性的精神. 特殊化和一般化思想作為數學思想中的兩類重要的思想方法,對數學的思維邏輯培養起著至關重要的作用. 下面我們具體的實例來去探究特殊與一般思想的重要性.