探析危機管理理論在幼兒園安全管理工作中的滲透

周院

摘要：由于處于幼兒階段的孩子，身體、智力等各個方面發育并未完善，對于外界是抵抗力較低，很容易受到外界影響，所以幼兒階段的孩子很容易受傷。此外，這個階段孩子發育并不成熟，所經歷的事情較少，并不善于明辨是非，以及通過觀察發現其內在的能力等。而幼兒園作為平安校園的打造，也是為了更好平復孩子家長所擔心的內容，發揮著十分重要的作用，所以幼兒園必須重視安全管理，降低幼兒園發生安全事故的概率，確保孩子在幼兒園階段安全，這時促進幼兒園實現可持續發展，同時也是促進社會和諧發展的關鍵。

關鍵詞：危機管理理論;幼兒園;安全管理

引言

幼兒園發展過程中，應重視保護幼兒的生命安全，同時將促進幼兒實現健康成長為核心，這對于幼兒園而言，既有促進幼兒園實現可持續發展的作用，而且還具有打造和諧社會的作用。因此幼兒園發展期間，必須將安全教育融入到幼兒園的各個角落，確保幼兒身心健康。但因為處于幼兒階段的孩子，年齡普遍較低，對于事物分辨能力也十分低下，但同時具有較強好奇心與創造力。很喜歡探索外界事物，但其自身經驗不足，對于安全隱患判斷能力不夠，而這也預示著幼兒階段的孩子，屬于高危人群，所以幼兒園必須重視安全管理工作。

一、幼兒園安全管理重要性

處于幼兒階段的孩子，對于事物的認識模糊，尤其是對于危險性較高的部分，很難做到有效避免，這時就需要家長、幼兒教師合理的引導，以保證幼兒安全、健康成長。而安全主要是指沒有任何危險，同時也不會受到外界等其他因素的威脅，確保人不會遇到任何事故的生存狀態。安全管理的目的，就是為了消除一切傷害人員的因素出現，以確保人長期處于安全狀態下。而開展安全教育的目的，就是提升人的安全意識，對幼兒開展安全教育，其目的就是培養養成良好安全意識，提高幼兒的自我防御能力。而幼兒園開展安全管理工作期間，需要對幼兒園將進行全面檢查，將所有威脅到幼兒生命安全隱患消除，并且針對可能會引發事故因素，制定相應應急處理措施，以及防范措施，同時還需要提升孩子自我防護能力與意識，以保證幼兒在幼兒園期間安全性。

二、強化幼兒園安全事故的防范工作

安全管控工作不僅需要幼兒園重視起來，還是需要幼兒家長的支持，以及幼兒自身對安全的認識。為更好降低幼兒發生安全事故的概率，促進幼兒實現健康成長，就需要幼兒園、幼兒家長、以及幼兒自身的努力，對于可能會引發安全事故因素進行綜合分析，針對可能會引發安全事故因素，制定相應預防措施。其中需要根據我國針對安全質量標準，科學優化幼兒園所有教育設備，將設備所能引發事故的因素消除。并提升幼兒教師的專業素質與能力，以及對安全的意識。因為幼兒教師與幼兒在幼兒園期間，接觸最多的人，所以幼兒教師自身具備愛心與耐心，同時幼兒園需要定期對幼兒園教師進行相關安全培訓，提高幼兒園教師安全意識的同時，教授與分析幼兒園發展過程中，可能引發安全事故的因素，并定期組織安全事故應急處理方案，以及應急演習，提升幼兒園教師在應急問題處理實踐能力。此外，教師需要教授幼兒認識各類電器、車輛等，以及各類設備危險性，以如何避免，以及逃生技能等，以降低幼兒發生安全事故的概率。在此期間，幼兒園教師可以采取情景模擬的方式，讓幼兒實地感受這些工具的危險性，這與教師完全通過口述的方式開展教學，更容易幼兒理解與學習，而教師還需要積極與幼兒家長進行溝通，了解幼兒是否存在一些特殊情況，比如對于哪些物品存在過敏的情況，哪些藥物不能使用等，都需要幼兒園教師及時與幼兒家長了解，以防不必要問題的出現。

三、加強對幼兒園安全事故監管工作

由于幼兒園所有學生年齡較小，對于事物分辨能力較低，所以幼兒園在開展安全管理期間，應從多個角度分析，并全面且完善管理方案，才有助于提升幼兒園安全管理效果，降低幼兒在幼兒園期間發生安全事故的概率。幼兒園開展安全監理工作期間，應從幼兒園門樓安全、教室內部、操場等，每一個環節都需要制定科學且有效的管理模式，并且針對幼兒園實際情況，科學制定安全管理機制，在制度中需要明確幼兒園每一個教師的職責，同時還需要定期對幼兒園教師定期開展安全培訓，增強幼兒安全意識，增強幼兒教師安全素養，這對于促進幼兒實現健康成長具有積極作用。此外，幼兒園需要在安全管理工作期間，采取多元化的課程教學模式，以及評價機制，評價模式需要做到全面性、客觀性、科學性。

四、促進多主體聯合管理，增強安全管理有效性

在正式開展幼兒園安全管理之前，應構建聯合工作機制，其目的是提升幼兒園安全管理效果。幼兒園實際開展安全管理期間，可能會涉及到諸多類型的安全危機事件，為保證公共危機事件處理合理且優質，就需要多個部門提高配合度，并構建適宜的多個部門聯合工作的制度，以便管理各個部門的同時，還有助于提升各部門之間的調動，而且還能提升整個各類資源的效率與質量，因此，制定聯合管理機制是非常有必要的。在制度中，需要明確各個部門工作職責，同時還可以邀請行政管理部門，以及消防部門的支持，對于幼兒園內部進行全面檢查，分析其中是否存在安全隱患，并開展預防以及專業的危險處理技術，以提升各部門對危險處理的能力，這對于降低幼兒園出現安全事件的概率，同時對促進幼兒實現健康成長具有積極作用，也就說，多主體聯合管理，這也是幼兒園需要重視的內容，這時增強幼兒園安全管理效果，促進幼兒園實現可持續發展的關鍵要素之一。

五、結束語

綜上所述，幼兒園發展過程中，安全管理作為幼兒園管理工作中，非常重要的內容之一，其直接關系到幼兒是否能夠健康穩定地成長，對于幼兒園實現可持續發展也具有一定聯系。因此，幼兒園需要具備危機意識，并且重視對幼兒園的安全管理工作，以危及管理理念為核心，做好幼兒園危險預防措施，提高幼兒園、教師、家長以及幼兒自身的安全意識，完善安全管理，營造一個良好、和諧的幼兒園環境，這對于促進幼兒實現健康發展具有積極作用的同時，也具有推動幼兒園實現可持續發展的作用。

參考文獻：

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