概念教學應注重概念的形成過程
2021-04-27 00:30:42陳巖
數(shù)學教學通訊·高中版 2021年3期
關鍵詞：概念教學創(chuàng)新思維
陳巖
[摘? 要] 針對當前高中數(shù)學學習中學生主動性和探究性不強這一主要問題，提出了問題驅動探究視角下高中數(shù)學自主建構策略，并以“應用導數(shù)解決函數(shù)單調(diào)性”教學為例，進行了深入探究.
[關鍵詞] 概念教學;形成過程;抽象素養(yǎng);創(chuàng)新思維
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