雷潔
[摘? 要] 針對當前高中數學學習中學生主動性和探究性不強這一主要問題,提出了問題驅動探究視角下高中數學自主建構策略,并以“應用導數解決函數單調性”教學為例,進行了深入探究.
[關鍵詞] 問題驅動;高中數學;自主建構
數學教學通訊·高中版2021年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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