立足數學實驗 培養數學素
2021-04-27 00:30:42張麗琴
數學教學通訊·高中版 2021年3期
張麗琴
[摘? 要] 作為引領學生富有個性的思維和富有創造性的學習的有效載體，數學實驗對于學生研究能力的培養十分重要. 文章基于對新課程改革進程中數學實驗的認識，借助具體的案例，建構數學實驗活動，通過基于“操作→生成”的數學實驗，抽象生成概念;通過基于“思考→發現”的數學實驗，發展思維能力;通過基于“探究→驗證”的數學實驗，獲得創造經驗. 這樣做能夠促進學生積極參與探究，主動感悟數學本質，利于學生研究能力和數學素養的培養.
[關鍵詞] 課堂教學;數學實驗;操作;核心素養
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