解題教學需要重視發展學生的觀察能力
2021-04-27 00:30:42何洪召
數學教學通訊·高中版 2021年3期
何洪召
[摘? 要] 觀察是有目的而持久的一種知覺活動，是對思維起到積極作用的感知活動，數學解題思路的探尋首先需基于自身的已有認知結構進行深入觀察. 文章結合典型例題，從潛心觀察題目約束條件、細心觀察題目信息特征、用心觀察題目條件與目標的關聯這三個方面，探究解題教學中發展學生觀察能力的重要性，以期提升學生的解題能力.
[關鍵詞] 解題教學;觀察能力;解題能力
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