念好“三字經”呵護折翼天使健康成長

張加榮 圣祥立

訪——深入家庭，全面摸底

2017年9月，學校按照縣教育局要求，通過全國中小學學籍管理系統、公安戶籍系統、扶貧系統大數據比對，對全縣適齡殘疾兒童少年入學情況進行全面摸排，全面掌握所有適齡殘疾兒童少年的就學狀況。同時，學校還會同縣殘疾人教育專家委員會，組織專人采取“到校、進村、入戶”的方式，深入全縣未入學殘疾兒童少年家庭，了解家庭情況，征求家長意見，宣傳教育扶貧政策，對孩子殘疾狀況進行評估。通過數據比對和入戶調查，建立了全縣適齡殘疾兒童少年入學的詳細信息臺賬。

“我的孫子先天殘疾，為了能得到更好的治療，他爸爸媽媽出去打工掙錢，現在孫子也到了入學年齡，但是智力低，行動又不便，普通學校收不了。我也沒有文化，在屋里也教不了，真想讓孩子能上學……”看到特校老師來了，祖康爺爺滿懷期待地說出了自己的心愿，這也是那些像祖康一樣智力低下、行動不便，又無人陪同上學的孩子家長的共同愿望。

教——合理安置，精心施教

學校會同縣殘疾人教育專家委員會詳細分析全縣殘疾兒童少年基本信息臺賬，按照“一人一案”要求，對每名殘疾兒童少年提出針對性的安置措施。從2017年開始，正式啟動重度殘疾孩子送教上門工作，為“折翼天使”開通隨班就讀、特校就讀、送教上門的“全納教育”綠色通道，真正實現了殘疾兒童少年教育全覆蓋。

輕度殘疾隨班就讀。學校主動與全縣中小學做好對接，安排具有接受普通教育能力的輕度殘疾適齡兒童少年隨班就讀，為他們將來更好地融入社會打好基礎。

中度殘疾特校就讀。學校以學生生活能力訓練和潛能開發為目標，努力實現課程的融合、知識與技能的融合、個別化教育與集體教育的融合、學校教育與家庭教育的融合，努力實現“讓每一個生命綻放光彩”的辦學理念。

重度殘疾送教上門。對于行動不便、生活不能自理的重度殘疾兒童少年，學校全部納入送教上門對象。學校與家長簽訂送教上門服務協議，堅持“家長自愿、定期開展、免費教育”的基本原則，“精準摸底、分層分類、因材施教、務求實效”的工作思路，有序開展送教工作。學校在內容上開展“四送”：送知識、送政策、送溫暖、送康復。在方式方法上，采取“上門送、網絡送、電話送”三種形式。在送教中，教師不僅是孩子的老師，還是家長的朋友，傾聽、陪伴、鼓勵、協助，解決了重度殘疾孩子無法入學的問題，為這些家庭帶去了希望。

“來，天鵬，再堅持一下，我們再做5個。”陽光下，黃宸老師蹲在天鵬前方，面帶微笑，時而言語鼓勵，時而給孩子一個小獎品，時而伸出手保護天鵬以免摔倒。孩子在老師的鼓勵下，緊張又艱難地蹲下、起立。天鵬是個腦癱患兒，由于肌張力過高而無法直立行走。孩子的媽媽說，幾天前練習蹲起時，一不小心重重地摔了一跤，自那以后，他就抗拒做這個訓練。然而腦癱孩子一旦停下來不訓練，肌肉就會萎縮，原有的訓練效果就會逐漸退化。今天，黃老師除了訓練外，還得慢慢消除孩子的恐懼心理。終于，孩子緊張的眉頭逐漸打開，訓練結束，老師給了他一個溫暖的擁抱，在陽光的映射下，孩子臉上露出燦爛的笑容。12歲的天鵬，自幼因身體原因無法走進校園接受教育。2017年，他終于圓了讀書夢——每個星期，老師都會通過上門、網絡、電話等不同形式，教他讀書、數數、寫字、畫畫，并進行扶站、助行、壓腿、蹲起等康復訓練。

扶——量身定制，精準幫扶

學校按照“教育扶貧、不落一人”的總要求，結合學校特點和學生特點，強化責任意識、管理意識和服務意識，嚴格執行資助政策，規范開展資助工作，高質量完成各項資助任務。

落實政策無遺漏。學校通過廣泛宣傳資助政策、全面核實資助信息、“三比三對”定對象、及時發放資助款、建立完善資助臺賬等工作措施，做到精準比對學生信息不錯一人，精準落實發放標準不少一分，精準操作評審程序不少一環，精準收集過程資料不缺一樣。近兩年來，學校準確發放精準扶貧建檔立卡貧困家庭在校學生市縣生活補助和貧困寄宿生生活補助國家資助404人次，發放資助款23.3萬元，實現“零失誤”。

爭取社會伸援手。為讓學生享受更多的關懷和資助，學校積極主動作為，廣泛爭取部門救助和愛心企業捐贈。近年來，學校向社會爭取價值20多萬元的輔具、服裝、書籍、學習用品等，發放到學生手中，為學生解決了學習和生活中的實際困難。

送“愛”到家暖人心。學校在走訪過程中，征求家長意見，詢問孩子所需，盡最大力量幫助這些家庭解決困難。2019年秋季學期，學校收集家長意見58份，了解到需配備輪椅、坐便椅、助行器、盲杖等121件。學校爭取縣殘聯支持，按照孩子們的需求購買了輔具，送到每個學生家庭，逐件現場安裝調試，向家長演示操作，教會使用，提出訓練建議。

“這些盲人專用電器，給我減輕了很多負擔，以后老婆和女兒自己在家，就可以摸索著煮飯煮湯，不用燒柴火灶，簡單多了。”對于55歲的王相銀來說，全家都沒讓他省心。由他贍養的叔父重度智障，妻子全盲，僅能在家摸索著做些簡單家務，女兒先天全盲，并帶有嚴重智力障礙，他本人雖智力正常，但一條腿也有殘疾，家中唯一一個健康的人就是在初中就讀的長子。他自己常常忙完農活，還要忙家務，照顧妻女。女兒雨潔是保康特校送教上門服務的學生，兩年來，特校老師每月按時到家送教，訓練孩子定向行走、認知學習及生活自理能力。一件件在市場上需要一兩千元的輔具，不僅不要錢，老師還親自送到家中，幫忙安裝好，讓一個個肢體殘疾學生可以利用助行器站起來，并緩慢向前行走;盲人專用電飯煲、電磁爐給盲人家庭生活帶來方便;一個個不能自理的孩子躺在輪椅上，被推出來曬太陽……看到這一切，家長們心里感到無比溫暖。

保康縣通過殘疾兒童少年的全納教育，將黨的好政策宣傳好、落實好，增強家長對孩子教育和康復的信心，讓教育精準扶貧切切實實惠及每個貧困殘疾孩子家庭。目前，全縣適齡殘疾兒童少年已全部入學，實現了“殘疾兒童少年義務教育有保障”的目標。

責任編輯/楊萬軍