貝琳達·列蒂西雅[新西蘭]


艾利克似乎天生就喜歡畫畫,會用各種線條和顏色畫出一切他所喜歡的東西。
不過,艾利克畫畫非常隨意,他有時候會把爸爸的腦袋畫得比身體還大,有時候畫出來的蝴蝶沒有“胡須”……不過,這又有什么關系呢?他能收獲喜悅就行。
在結婚之前,我是一名幼兒園老師。艾利克5歲時,我曾經工作過的幼兒園給我打來電話,問我是否愿意回去工作。這是一件幸運的事情,因為這意味著我在工作的時候也可以把艾利克帶在身邊。
艾利克不僅是我的兒子,他還成了我的學生。第一堂課,我開始教孩子們畫畫。當我告訴他們我要教他們畫飛機的時候,艾利克很快就動起筆來。我對他說:“艾利克,你必須等一等,因為我要先教你們怎么畫!”
艾利克停了下來。我在黑板上開始教他們畫飛機,先畫機身,再畫機翼,再畫窗戶和輪子……那天,孩子們都學會了怎樣畫飛機。
下午的第一堂課,我還是教他們畫畫。當我告訴他們我要教他們畫蝴蝶的時候。艾利克大聲地喊起來:“我會畫蝴蝶!”
艾利克說完就想開始畫,我生氣地阻止他:“艾利克,我必須先教你怎么畫才行!”
我開始在黑板上畫蝴蝶:先畫一條長肚子,再畫兩個大翅膀以及兩個小翅膀,再給翅膀涂上自己喜歡的顏色,最后再畫上兩條長長的打著卷的“胡須”……
孩子們都很認真地跟著我學,他們很快畫出了讓我滿意的作品。當我檢查到艾利克的畫作時,我發現他又忘記給蝴蝶畫上“胡須”。“艾利克,你必須跟我好好學才對,快把‘胡須畫上。”艾利克似乎有些難過,他遲疑片刻,還是把“胡須”給補上了。
之后的兩年里,我教會孩子們很多兒歌,也教會他們畫很多東西。
艾利克要上一年級了,在開學前的那個暑假,有一天上午,我在做家務,艾利克想讓我陪他畫畫,我答應了,但我只能一邊做家務一邊陪他。
“太好了,可是我畫什么呢?”艾利克問我。
“你想畫什么就畫什么。”
“這怎么可以呢?你要教我畫什么我才能畫什么呀!”
“你畫一艘在海上航行的輪船吧!”我對他說。我擦干凈油煙機以后,回過頭想看看他畫得怎么樣了,沒想到艾利克依舊呆呆地坐著。我問他為什么還沒開始畫,艾利克說:“媽媽,我等你教我呀,你還沒教,我怎么會畫呢?”
我突然有些難過,他在上幼兒園之前,可以畫出他想畫的一切,可在接受了教育之后,反而變得不會畫畫了。這到底是為什么?
“孩子,今天我不教你,也不批評你,你想怎么畫就怎么畫!”我鼓勵他。
艾利克很開心,十幾分鐘以后,他完成了他的畫作:一只沒有“胡須”的蝴蝶!
我想要批評他為什么屢教不改,但是我想起對他的承諾,笑著問他:“艾利克,你為什么總是忘記畫上蝴蝶的‘胡須呢?”
“不,媽媽,不是我忘記了,我畫的是一只和我一樣的小蝴蝶!”艾利克笑著說。
我差點想要流淚,雖然蝴蝶從小就會有“胡須”,但他的“無知”和“誤解”又何嘗不是一份充滿童趣的想象力甚至是創造力呢?而在過去的很多年里,我卻一直在打擊著這一切。
“原來是這樣,真是太有趣了!”我贊美道。這一次,我沒有讓他給蝴蝶畫上“胡須”……
發稿/莊眉舒