電子書包在中學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐方法芻議

宋建文

摘要：隨著信息化時代的發(fā)展，教育教學(xué)的現(xiàn)代化改革也隨之而來，對于教育工具的應(yīng)用也有一定的要求，因此電子設(shè)備在教學(xué)領(lǐng)域中被廣泛運(yùn)用。當(dāng)前電子書包的運(yùn)用和研究還存在著較大的限制，倘若要想發(fā)揮好電子書包在教學(xué)中的應(yīng)用，就必須進(jìn)行技術(shù)革新，充分發(fā)揮電子書包在英語教學(xué)中的作用，并且引導(dǎo)教師和學(xué)生正確使用電子書包，認(rèn)識到其價值成果和豐富意義。

關(guān)鍵詞：英語教學(xué);電子書包;實(shí)踐方法

中圖分類號：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2021）03-074

一、中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀

英語教學(xué)改革一直以來都備受關(guān)注，隨著國際交流的不斷深化，英語課程的重要性也將越來越明顯，但是我國目前的英語教學(xué)還存在著一定的問題。在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)英語教學(xué)中，其中一個最大的問題是師資力量不夠強(qiáng)大以及教師的專業(yè)能力有待提高，并且在大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)受到條件的限制，例如鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通不便利以及教師文化程度不高等原因，農(nóng)村初中英語教學(xué)或多或少存在一定的問題。雖然在大城市中英語教學(xué)的情況相對較好，設(shè)施齊全，老師的專業(yè)能力也更高，并且還設(shè)置了專門的教學(xué)活動，但是相對于一些發(fā)達(dá)國家來說，我國中學(xué)英語教學(xué)還存在著一定的問題，學(xué)生的主體性沒有充分的發(fā)揮，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不夠高，教育教學(xué)工具也有一定的改善空間?？傮w來說，我國的中學(xué)英語教學(xué)還是有待提高，需要不斷地進(jìn)行完善。

二、電子書包對學(xué)生英語作業(yè)輔導(dǎo)的作用

由于農(nóng)村很多家長英語水平低，學(xué)生的英語作業(yè)問題一直以來都是家長非常頭痛的，伴隨著電子書包的普及，越來越多的家長和老師認(rèn)識到電子書包對學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)作用。電子書包里面有著豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以根據(jù)疑難問題選擇適合自己的解題思路進(jìn)行學(xué)習(xí)，與在課堂上教師的固定教法相比，電子書包具有更強(qiáng)的靈活性和豐富性，可以滿足不同階段學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的水平，也可以開拓學(xué)生的思維能力。

教師輔導(dǎo)學(xué)生的方式也是多種多樣的，但是人腦所能接受的能力是有限的，電子書包因?yàn)榫邆淞舜笕萘康闹R，所以才能夠做到有問必有答，電子書包的這個特點(diǎn)能夠很好地解決學(xué)生做英語作業(yè)遇到的疑難問題，解決家長的后顧之憂。

三、電子書包在中學(xué)英語中的實(shí)踐方法

在我國英語教學(xué)課程改革中，明確提出教師要充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能。因此，教師可以運(yùn)用電子書包來為學(xué)生設(shè)計豐富多彩的教育教學(xué)活動。

1.利用多媒體技術(shù)，引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣

在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師利用多媒體技術(shù)開展課堂教學(xué)已經(jīng)成為一件普遍的事情。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益普及，互聯(lián)網(wǎng)+教育使得更多的教師和學(xué)生受益。首先，針對中學(xué)英語課程，不少學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，沒有掌握英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法等情況，該階段的教師應(yīng)當(dāng)更多地從培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)科的興趣入手，在準(zhǔn)備課前導(dǎo)入時，可以根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)以及興趣點(diǎn)作為切入，引導(dǎo)學(xué)生對英語學(xué)科有一個基本的認(rèn)識，讓其從內(nèi)心接受英語，進(jìn)而漸漸愛上英語。其次，在中學(xué)英語教學(xué)課堂中容易出現(xiàn)教師講授內(nèi)容不符合該階段學(xué)生身心發(fā)展水平的情況，而電子書包能夠有效地解決這一方面的問題。它能夠根據(jù)中學(xué)生的搜索內(nèi)容給學(xué)生提供感興趣的知識，有利于解決中學(xué)生的求知欲望，推進(jìn)學(xué)生對知識的深度理解。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)是教師上好一堂課的關(guān)鍵，教師上課效率的高低，將很大程度上影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而傳統(tǒng)的教學(xué)方式使得教師不能夠照顧到每一個學(xué)生，所以，電子書包能夠有效地根據(jù)學(xué)生對知識掌握程度以及興趣范圍，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)的輕松，學(xué)的自然。

2.運(yùn)用電子書包提高學(xué)生的聽說讀寫能力

電子書包是時代發(fā)展的產(chǎn)物，對于中學(xué)階段的學(xué)生來說，教師在課堂內(nèi)講解的知識都是相同的，但是考慮到每個學(xué)生的接受能力和水平不一致，所以為了解決這個問題，電子書包就能夠方便學(xué)生根據(jù)自身情況在家就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，而培養(yǎng)這種能力的關(guān)鍵就在于多聽多讀。比如說學(xué)生在訓(xùn)練聽力時，可以運(yùn)用電子書包靈活調(diào)整聽力速度，更有利于提高聽力質(zhì)量和水平。

電子書包對于提高學(xué)生的口語能力也具有顯著的作用，很多家長考慮到教師在課堂內(nèi)所講解的英語知識大多以單詞為主，僅僅只停留在讀和寫階段，所以為了提高中學(xué)生的英語口語能力，教師可以鼓勵學(xué)生運(yùn)用電子書包，來進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率。

3.利用電子書包提高課堂效率，加深學(xué)生對知識的理解

在英語教學(xué)過程中，單詞的掌握顯得尤為重要，我們可以利用電子書包來引出本堂課的講解內(nèi)容，以及學(xué)生所需要學(xué)習(xí)的單詞，為接下來活動教學(xué)的展開奠定基礎(chǔ)。隨著多媒體技術(shù)的不斷提高，我們可以利用圖片輸入的方法讓電子書包自動識別此圖片來展示所要表示的英語單詞，并播放正確的發(fā)音，從而更好地幫助學(xué)生快速地掌握和理解這個單詞的含義，同時我們也可以向電子書包輸入一些中學(xué)生喜歡的卡通人物，或者是人物形象，在教學(xué)活動開展之前，創(chuàng)設(shè)一個教學(xué)情景，引發(fā)中學(xué)生的課堂注意力和課堂興趣，從而不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)技巧。當(dāng)然，這就需要教師具備一定的專業(yè)知識能力，能夠掌握電子書包在英語教學(xué)中的運(yùn)用，充分發(fā)揮電子書包在中學(xué)英語教學(xué)過程中的作用。

在中學(xué)英語課堂教學(xué)過程當(dāng)中，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生運(yùn)用電子書包，因?yàn)檫@既方便學(xué)生通過通俗易懂的動畫來體驗(yàn)英語的趣味性，又有利于提高教師上課的教學(xué)效率，所以這種教學(xué)模式無論是從學(xué)生角度還是教師角度，都是利大于弊的。由于電子書包對中學(xué)階段的學(xué)生來說靈活度較高，相信在不久的未來，電子書包在教育領(lǐng)域的作用將會越來越明顯。

參考文獻(xiàn)：

[1]梁潔輝.基于電子書包在中學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐中的思考[J].校園英語，2019（46）.

[2]何增榮.基于電子書包環(huán)境“智慧課堂”模式下中學(xué)英語詞匯教學(xué)的探索實(shí)踐[J].安徽教育科研，2019（17）.

（作者單位：甘肅省隴南市文縣教育局，甘肅 隴南746400）