作文課上的笑聲

陽光在走廊里印出大大小小的菱形光斑。一個熟悉的身影越來越近，是劉老師。

“砰！”一摞作文本被甩在講桌上，大家屏住呼吸，教室里瞬間安靜下來。

“袁新航，這篇作文是你自己寫的嗎？”

“是……是……是的。”袁新航的聲音小得像蚊子哼哼。

“一個月前，媽媽被一輛汽車撞倒了，住進了醫院……”劉老師翻開袁新航的作文本，大聲讀起來，“我記得昨天下午她還來接你放學的吧？”

“哈哈哈……”教室里響起一片笑聲，袁新航紅著臉低下頭。

“又在網上抄的吧，一點兒都沒變，你成造假公司董事長了，重寫！”

“哈哈哈……”笑聲里，“董事長”苦著臉坐了下去。

“仝欣雨！”老師又翻開一篇作文，“下雨了，同學們一呼啦跑出教室，不知誰喊了一句‘老師，鐘慧卡倒了……”還沒讀完，笑聲就開始悄悄地蔓延開了。

“仝欣雨，誰教你的‘一呼啦？‘卡倒了是什么意思？你是研究睢寧方言的專家嗎？”同學們笑得前仰后合，仝新雨努力地憋著，最終還是沒忍住，“撲哧”一聲笑了出來。

“安靜！下面是三位同學的爸爸：第一個，‘我的爸爸濃濃的眉毛下長著一雙黑珍珠似的眼睛;第二個，‘我的爸爸濃濃的眉毛下長著一雙黑珍珠似的眼睛;第三個，‘我的爸爸濃濃的眉毛下長著一雙黑珍珠似的眼睛。沈瑜、李宏偉、胡軒銘，你們的爸爸是三胞胎嗎？”

“哈哈哈……哈哈哈……”笑聲像潮水一樣涌起來，教室被淹沒了。

陽光悄悄地挪移，窗外，一群小鳥歡快地掠過。

方言研究會

抄作文、把人寫成了“三胞胎”，這是每個人都見到過的問題作文。不過這個“睢寧方言研究專家”可不是哪里都有的呀！方言一般只存在我們的口頭，仝欣雨同學把它寫到作文中是不規范的。不過為什么她會這么用詞呢？是不是覺得那個情境，只有方言才能表達她的心聲呢？小星星們，有沒有哪句方言，你覺得特別好的，說出來和大家交流交流，我們成立一個“方言研究會”，那時你一定笑得比胡軒他們班同學還開心，一定會打開通往語言新天地的大門哦！（咪 蕊）