淺談初中班主任班級管理的藝術

鄭超英

摘要：隨著新課改在現代教育工作中的應用，有效轉變了傳統的教育理念與方式，同時也提高了現代教育工作的水平與質量。而作為現代教學過程中的重要環節，初中班主任班級管理工作發揮著極為重要的作用，并對學生日常學習的水平與效率造成影響。因此，在實際教學過程中，相關教師需要遵循有關部門的政策規定，加強自身思想觀念與方式的轉變，積極引進現代化的教學技術與方式，優化創新現代初中班主任班級管理的藝術方式，確保班級管理工作的水平與質量，進而促進初中教育整體工作的健康發展。在本文中，筆者主要對現代初中班主任班級管理的藝術等方面進行分析探究。

關鍵詞：初中班主任；班級管理；管理藝術

中圖分類號：G635.1文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）01-0112

一、初中班主任班級管理工作的現狀

1.師生之間缺乏有效溝通

通常情況下，相當一部分初中班主任在日常教學管理過程中，主要以“叫家長”等方式對學生進行威懾，促使學生更加穩定自主地參與到日常學習過程中。但由于該方式存在較大的缺陷與不足，且隨著時間的推移，“叫家長”管理方式對學生所產生的威懾力度不斷降低，導致實際管理工作水平受到影響，由此而影響著初中主任班級管理整體水平的提高，并在另一方面對現代教學工作的正常運轉與發展造成影響。

2.缺乏有效的管理方式

在對初中學生進行日常管理中，為了保證學生今后的健康成長，相關教師還需要選擇最為科學合理的管理方式，并根據有關部門的政策規定加強管理方式的優化創新。但是，在部分初中班主任進行班級管理工作中，由于其自身思想觀念與方式較為傳統，依舊采用體罰方式提高管理水平與質量。但由于該方式所取得的效果較小，同時還會激發出初中學生對班主任的抵觸與妨礙心理，從而影響后期教學管理等工作的運轉與發展。

3.對部分學生放棄管理

在現代初中班主任班級管理的過程中，由于部分學生自身文化基礎較為薄弱，且學習過程缺乏足夠的熱情與積極性，由此而對初中班主任班級管理工作造成一定的影響。而在部分初中學校中，由于部分班主任自身工作責任意識存在不足，認為對該類學生進行管理過于麻煩與不必要，從而放棄了對其的管理工作，由此而影響著學生的日常學習與生活，并對其自身的成長發展造成影響。

二、加強初中班主任班級管理藝術的應用策略

1.加強班主任自身專業素質的提高

當前，為了加強初中班主任班級管理藝術的應用，相關教師及學校管理人員首先需要加強自身思想觀念的轉變，提高班主任自身的專業素質，為學生樹立良好的榜樣。而在實際教學過程中，班主任教師需要對自身的行為舉止進行嚴格監管與規范，對學生進行潛在的引導，促使學生在不知不覺中形成良好的行為習慣。同時，班主任還可以加強課外閱讀活動的開展，并與學生共同參與，進一步提高自己、完善自己，為后期教學與班級管理工作奠定堅實的基礎。

2.加強民主管理方式的應用

在部分初中學校開展班級管理的過程中，由于傳統觀念等因素的影響，班主任大多采取“一言堂”的方式對班級進行剛性管理，促使學生嚴格遵守班規班紀，并根據自身的標準、喜好等方面選擇班級委員及班干部。但由于初中學生處于逆反期與叛逆期，該類方式極易對學生的心理與情緒造成極大的影響，導致班級管理的水平與質量進一步降低。為了改變這一現狀，初中班主任可以加強民主管理方式的應用，實現“剛柔并濟”對班級進行管理，并由學生民主投票選舉班級委員及班干部，在日常學生生活過程中由學生進行班級管理，班主任則在一旁進行引導輔助。這樣，在優化師生關系的同時，保障了班級管理的水平與質量。

3.加強師生間的交流

眾所周知，師生間交流溝通的水平對班級管理工作有極大的影響。因此，初中班主任為了加強班級管理藝術的應用，需要在日常學習生活中加強與學生的交流溝通，對學生的學習水平、心理狀態及需求等方面進行充分了解，促使學生更加積極主動地參與日常學習生活，營造更加優質的班級學習氛圍，為班級管理工作的順利進行提供保障。

4.加強教師與家長之間的溝通

通常情況下，學生在學校學習的時間較短，其他時間大多處于家庭生活中。因此，家長的行為對學生日常學習與生活有極大的影響。為了加強初中班主任班級管理工作的開展，班主任還可以與家長進行交流溝通，實現家校聯合，充分掌握學生的學習狀態與心理活動。當考核測驗之后，班主任也需要與家長進行及時的聯系與溝通，促使家長對學生的學習水平進行了解，以此對學生進行科學化的教育管理，進而促進班級管理水平與質量的提高。

5.加強換位思考方式的應用

在現代初中班主任班級管理的過程中，為了加強管理藝術的應用，相關班主任還可以加強換位思考方式的應用，由教師站在學生的角度，對班級管理方式與制度進行思考，避免由于管理制度等因素的影響，導致學生的自尊心、學習積極性等方面受到影響，從而優化師生間的關系，促使學生更加積極主動地與班主任或者其他科任教師進行交流，表達自身想法與需求，確保在最大限度上提高現代初中班級管理的效率。

綜上所述，隨著時間的推移，我國教育水平得到了極大的進步與提高。而學生在日常教學過程中發揮著極為重要的作用，因此，相關教師及學校管理人員需要加強班級管理工作的開展，并加強現代化管理模式的應用，改善師生間的關系，充分激發學生的學習熱情與積極性，從而主動參與到日常學習與班級管理過程中，為班級管理的水平與質量進行保障，促進其自身的健康成長與發展，進而推動我國現代教育行業整體的進一步發展。

參考文獻：

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（作者單位：廣東省汕頭市潮南區峽山街道義英初級中學515144）