體育單元教學(xué)實(shí)施報(bào)告

周敏

摘要：體育教學(xué)是按一定計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的有目的和有組織的教育過程。體育教學(xué)由教師和學(xué)生共同參與，其任務(wù)是向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)與技能，增強(qiáng)其體質(zhì)，培養(yǎng)其道德、意志、品質(zhì)等。它是學(xué)校體育實(shí)現(xiàn)的基本形式，是體育目標(biāo)的實(shí)施途徑之一。

體育教學(xué)是一個復(fù)雜的過程，要使學(xué)生掌握運(yùn)動技能和有關(guān)知識，要善于隨時組織和調(diào)動隊(duì)伍，通過行為表現(xiàn)較多的實(shí)際活動進(jìn)行道德品質(zhì)和精神意志的教育，還要注意學(xué)生身體的健康和安全。

關(guān)鍵詞：體育;單元教學(xué);實(shí)施報(bào)告

一場突如其來的疫情，無情地把大家封閉在了家里，把大家都變成了戰(zhàn)士，這是一場全民戰(zhàn)役。我們要為打贏病毒而戰(zhàn);要為中國而戰(zhàn);要為人類的生存而戰(zhàn)。要想取得這場戰(zhàn)役的勝利：首先，我們必須需要從思想上，認(rèn)識到這場戰(zhàn)役的嚴(yán)峻性，要嚴(yán)格聽從指揮，堅(jiān)決執(zhí)行相關(guān)政策（在家隔離）。其次，我們在行動上一定要主動出擊。在家隔離期間，我們一定要積極行動，保證自己的身體健康和心理健康。為了更好地落實(shí)這兩點(diǎn)，我們的課程做了相應(yīng)的安排。

一、課程內(nèi)容的安排

1.課程中，安排了見證輝煌系列的理論課。

“中國女排奪冠升旗儀式視頻”融入團(tuán)隊(duì)協(xié)作的思政教育;“孫楊200米游泳比賽奪冠視頻”，用孫楊帶傷訓(xùn)練、比賽，還取得了讓人驚喜的成績，激發(fā)學(xué)生艱苦拼搏的斗志;“孫楊奪冠升旗儀式”中，頒獎升旗時，國旗意外掉落，孫楊堅(jiān)決要求重來一次，并最終被采納，融入愛國主義教育;通過對杰出校友案例的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到吃苦耐勞精神的可貴，從而注重自身吃苦耐勞的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。這些內(nèi)容的安排，能較好地促進(jìn)學(xué)生的心理健康。

2.課程中，安排了各部位肢體的力量、柔韌、速度、協(xié)調(diào)性、耐力等身體素質(zhì)的訓(xùn)練，以及簡單的按摩手法學(xué)習(xí)。

基本的身體素質(zhì)的訓(xùn)練，能較好地幫助大家在居家期間保持一定的體能，促進(jìn)身體健康;肩、頸、腰、背力量訓(xùn)練，簡單的按摩手法的學(xué)習(xí)，能較好地緩解居家時，長期低頭使用電子產(chǎn)品和長時間臥床，所帶來的身體不適感。課后，根據(jù)實(shí)際情況布置相關(guān)的課后練習(xí)，保證每天的運(yùn)動量。暢快淋漓的運(yùn)動，能有效緩解憂慮的情緒。這一系列的安排，能有效提高學(xué)生的身體健康和心理健康水平。

3.課程中，還安排了武術(shù)、瑜伽、健身操等運(yùn)動項(xiàng)目。

為了避免學(xué)生鍛煉時感到枯燥無聊，我們的課程中還加入了，適合居家運(yùn)動的相關(guān)的運(yùn)動項(xiàng)目。使學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣，選擇喜歡的項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉，從而提高鍛煉的熱情。

4.課程中，還安排了運(yùn)動健康大講堂系列的知識講座。

這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生較好地避開生活和運(yùn)動的誤區(qū)，能更好地促進(jìn)學(xué)生居家期間健康生活和科學(xué)運(yùn)動，更好地保證學(xué)生居家期間的身體健康。

二、教學(xué)實(shí)施

為了更好地保證教學(xué)效果，在教學(xué)實(shí)施過程中我做了以下的工作：

1.課前，認(rèn)真?zhèn)湔n。

課前認(rèn)真準(zhǔn)備課件、編輯課前注意事項(xiàng)、課中討論、課中測試、課后作業(yè)等，提前上傳至云課堂，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)。課前，設(shè)計(jì)好流程表，上傳到QQ群，要求學(xué)生提前知曉并抄寫流程表，確保學(xué)生上課時能較好地跟上老師的步伐。

2.課中，時時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

課中，及時引導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)課件的學(xué)習(xí)和相關(guān)討論等任務(wù)的完成。對于上課過程中，學(xué)生出現(xiàn)的相關(guān)問題及時處理。

3.課后，及時批改討論，適時提醒課后鍛煉，按時批改課后作業(yè)。

三、教學(xué)效果

1.教學(xué)中采用視頻教學(xué)，用不同老師錄制的教學(xué)視頻，在任課老師的引導(dǎo)下，完成相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和練習(xí)。教學(xué)過程中，老師與學(xué)生一起練習(xí)，一起分享練習(xí)的感受。使學(xué)生即能體會多個面孔教學(xué)的新奇感，又能時刻感受到，任課老師與他們一起感同身受的親切感。

2.練習(xí)后師生一起通過云課堂、QQ群、微信群等多種工具，進(jìn)行討論、分享訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心得體會。大家暢所欲言，溝通無處不在，實(shí)現(xiàn)了師生、生生的全面良性互動，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.教學(xué)中采用啟發(fā)式教學(xué)、親子游戲、教學(xué)比賽等，有效調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的主觀能動性和實(shí)效性。

4.關(guān)注教與學(xué)全過程中的信息采集，及時對教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)策略等進(jìn)行優(yōu)化處理，使學(xué)生更樂于接受。

特殊情況下，特定的環(huán)境中，這種新穎的線上教學(xué)方式，深受學(xué)生喜愛。學(xué)生對所學(xué)教學(xué)內(nèi)容掌握情況也非常好。

四、反思整改

（一）特色創(chuàng)新

1.教學(xué)中，選取了世界冠軍的比賽、升旗儀式視頻對學(xué)生進(jìn)行思政教育，更能啟發(fā)學(xué)生的思緒。

2.教學(xué)內(nèi)容的講解、示范，以視頻的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前。方便學(xué)生課后，隨時跟隨視頻進(jìn)行鞏固練習(xí)。

3.教學(xué)視頻，有的是身邊不同老師錄制，有的是國內(nèi)相關(guān)專家錄制。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)不同內(nèi)容時，面對的是不同的老師，總能給學(xué)生新奇的感覺，有效地避免了學(xué)生的視覺疲勞。

4.訓(xùn)練時，老師和學(xué)生同時跟隨視頻訓(xùn)練，并跟同學(xué)們一起分享訓(xùn)練的感受，增加老師的親切感。

5.討論環(huán)節(jié)，使用多種教學(xué)工具，讓每個同學(xué)都能暢所欲言。實(shí)現(xiàn)了師生、生生的全面良性互動，大大提高了學(xué)生參與的積極性。

6.教學(xué)中，采用親子互動的形式，來鞏固所學(xué)知識，增進(jìn)親子感情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7.教學(xué)中，采取游戲、教學(xué)比賽等形式，活躍教學(xué)氛圍。

8.有機(jī)融入愛國主義教育，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神、職業(yè)精神、勞動精神，激發(fā)學(xué)生艱苦拼搏的斗志。

（二）不足之處

1.教學(xué)中，對極少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)的監(jiān)管，不好把控。

2.隔著屏幕交流互動，給人距離感。

（三）診改

1.給少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，每人指派一名積極優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行幫扶行動。

2.條件成熟時適當(dāng)增加線下教學(xué)，多創(chuàng)造面對面交流的機(jī)會。

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