中醫(yī)文化傳播與推廣機制的思考

何佳 宋玉波 熊蘭蘭 付博

摘要：中醫(yī)學是中華文明寶庫的關鍵鑰匙，它深藏著中華民族的博大的哲學智慧與健康養(yǎng)生思維。通過加強中醫(yī)文化的有效建設不僅能夠更好的推進健康中國的進行，更能提高人們的身體健康水平，因此，本文結(jié)合現(xiàn)代背景對中醫(yī)文化建設及推廣機制進行思考闡述，以使中醫(yī)文化的積極作用更加充分的發(fā)揮出來。

關鍵詞：中醫(yī)文化;文化建設;當代中醫(yī);推廣機制

文化是指所有和人類有關系的智力活動，經(jīng)過反復實踐、總結(jié)而形成的智慧結(jié)晶。特點是在某一個特定的領域內(nèi)，具有該種族獨特的意識形態(tài)，生活模式、文學及藝術(shù)創(chuàng)作，科技創(chuàng)新、世界觀、人生觀、價值觀、階級特征、國家制度等內(nèi)容^[1，2]。中醫(yī)文化是在我國各民族的傳統(tǒng)醫(yī)學方法論的基礎上，通過歷代醫(yī)家治病救人而總結(jié)的集體智慧的結(jié)晶，又經(jīng)過歷代醫(yī)家繼承和發(fā)揚的東方醫(yī)學體系，包括整體觀念、辨證論治、理法方藥、天人合一、道法自然、陰陽平衡等哲學思想，順應文化建設大形勢^[3，4]。古為今用，隨著時代發(fā)展，當取其精華去其糟粕，深入挖掘傳承中醫(yī)藥文化精髓，探討中醫(yī)藥文化核心價值觀，形成以“仁、和、精、誠”四個字概括的內(nèi)涵實質(zhì)，是中醫(yī)藥內(nèi)化于心外化于行的重要體現(xiàn)。它的狹義內(nèi)涵是從中醫(yī)人角度要求要做到“醫(yī)心仁，醫(yī)道和，醫(yī)術(shù)精、醫(yī)德誠”，從廣義來講更希望眾生要心存仁愛之心，謙和友善，精勤不倦，心懷至誠。所以中醫(yī)文化建設在傳統(tǒng)文化發(fā)展過程中非常重要，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊密圍繞立德樹人根本任務和文化傳承創(chuàng)新使命，鞏固和發(fā)展文化建設成就，建立符合時代要求的學習模式，通過教育改革學習體系深入加強中醫(yī)文化教育，建立一個既有延續(xù)性，又有跨越性，既符合高校文化建設一般規(guī)律，又能彰顯中醫(yī)藥行業(yè)特色的文化建設新格局。

1.國內(nèi)外中醫(yī)藥文化的傳播與發(fā)展

國外對中醫(yī)認可體現(xiàn)在諸多方面，目前中醫(yī)藥的傳播已遍及近全球兩百個國家和地區(qū)，海外建立的中醫(yī)藥中心已有10多個。世界衛(wèi)生組織成員國中已部分許可使用針灸，有的國家還設立了傳統(tǒng)醫(yī)學課程及相關法律法規(guī)，并將針灸納入醫(yī)療保險體系;從2015年屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的新藥物療法獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎到2017年習近平總書記在簽署“一帶一路”衛(wèi)生領域合作備忘錄時贈送世衛(wèi)組織的針灸銅人雕塑^[5]。這些進展都表明傳統(tǒng)的中醫(yī)藥文化的建設與發(fā)展正逐步走向世界。在當下新型冠狀肺炎的治療中，中醫(yī)藥更起到了不可替代的作用，他不僅能有效治療病癥，還能通過調(diào)理提高機體的免疫力，在臨床觀察上有良好的預后。

2. 中醫(yī)文化建設的具體措施

2.1培養(yǎng)中醫(yī)藥文化建設者和接班人

面對國內(nèi)外中醫(yī)發(fā)展變化，中醫(yī)文化輸出方式和文化傳承系統(tǒng)要更加完善，從而向人類社會提供更好的醫(yī)療服務。現(xiàn)代教學方式多元化，應當結(jié)合中醫(yī)藥傳統(tǒng)經(jīng)典文化，建成一套既能高效的培養(yǎng)適應社會發(fā)展的中醫(yī)藥人才，又能使中醫(yī)藥人才有著堅實的中醫(yī)經(jīng)典理論基礎以及臨床能力的方案，是當今中醫(yī)藥院校面臨的一大教學問題。另外在中醫(yī)藥文化教育方面來看，臨床實踐和基礎教育是相輔相成的，中醫(yī)藥在海外得以推廣和廣泛運用，中醫(yī)藥文化的傳承教育和人才培養(yǎng)必然作為基礎。

2.2實施中醫(yī)文化建設助推中醫(yī)文化建設工程

以中醫(yī)藥為載體推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深入中醫(yī)學生日常教學中，通過開展相關活動，如講座，臨床技能大賽等相關活動，將中醫(yī)文化滲透進來，以此方式來更好的調(diào)動學生的積極性并達到提高學生們臨床實踐水平的目標。此外學生可根據(jù)學習內(nèi)容等進行相關論文的撰寫，突出臨床經(jīng)典，中醫(yī)未來發(fā)展，學生學習期間可根據(jù)臨床實踐撰寫老師書籍，最終讓名老中醫(yī)的傳承在未來淵遠流長。根據(jù)現(xiàn)有中醫(yī)學相關研究進展進行下一步科研設想，讓學生多走入小學校園，傳播中醫(yī)知識，多到社會參與義診，讓真正的具備專業(yè)知識技能的中醫(yī)人指導百姓健康養(yǎng)生，助推中醫(yī)文化傳播與發(fā)展。

2.3深挖中醫(yī)文化資源促進中醫(yī)傳承

學習全程采用新提出的導向教學法引導醫(yī)師對患者進行系統(tǒng)的辨證論治，以案例引用為基礎教學，對個別疑難雜癥進行討論并學習，以及運用傳統(tǒng)的授課式教學對全部人員進行覆蓋式培訓，重視實習培訓，即定期開設講座，使學生能夠?qū)⒔?jīng)方、名方及各名老中醫(yī)經(jīng)驗方熟練運用于臨床疾病的解決中。另外，由于當今優(yōu)秀師資力量較少，因此需要將不同階段的優(yōu)秀師資分別集中起來，從理論教學，到臨床教學的導師進行擇優(yōu)選擇，這樣既可以滿足學生在不同領域都得到最佳的傳承教學，也可以使得師資力量得到充分發(fā)揮，為培養(yǎng)高素質(zhì)中醫(yī)傳承的卓越人才奠定基礎。

2.4拓展中醫(yī)文化傳播途徑促進中醫(yī)文化影響力

在國家級層面加強中醫(yī)文化的頂層設計，成立中醫(yī)文化傳播平臺，結(jié)合新媒體傳播途徑，以音樂、游戲、動畫、影視等為載體，加入中醫(yī)文化元素，使中醫(yī)文化符合當下潮流發(fā)展趨勢，注重信息文化傳播的影響力，有目的地向大眾推薦中醫(yī)文化，普及中醫(yī)知識，促進中醫(yī)文化健康發(fā)展^[6]。

健之精神，康之中醫(yī)，民之所望，政之所為，人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志^[7]。中醫(yī)藥是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表和重要組成，其哲學體系、思維模式、價值觀念與中華傳統(tǒng)文化一脈相承。古為今用，隨著時代發(fā)展，深入挖掘中醫(yī)藥寶庫中的精華，充分發(fā)揮中醫(yī)藥的獨特優(yōu)勢，建立符合時代要求的學習模式，培養(yǎng)新一代的中醫(yī)藥文化、經(jīng)典傳承的人，推動中醫(yī)藥文化廣泛、科學、有序傳播，讓中醫(yī)藥文化更加融入群眾生產(chǎn)生活，成為群眾促進健康的文化自覺，為建設健康中國作出更大的貢獻。

參考文獻

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基金項目：遼寧中醫(yī)藥大學2020年度教學改革研究項目《基于中醫(yī)藥文化與經(jīng)典傳承對臨床型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐》（LNZYJG2020045））