基于核心素養(yǎng)下初中學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)

杜曉蓉

摘要：在初中英語(yǔ)教學(xué)中，要注重聽與說的結(jié)合、讀與寫的結(jié)合，為學(xué)生做好專項(xiàng)訓(xùn)練，不斷提升學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。因此，本文將從構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、提高學(xué)生的表達(dá)能力、引導(dǎo)學(xué)生做聽說訓(xùn)練三個(gè)方面出發(fā)，對(duì)具體的培養(yǎng)策略進(jìn)行簡(jiǎn)要的探討。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；英語(yǔ)表達(dá)能力；初中英語(yǔ)

中圖分類號(hào)：G632.0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2021）27-0025

在初中英語(yǔ)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力是比較重要的一個(gè)部分。英語(yǔ)作為一種交際工具，最重要的就是其實(shí)用性。所以，教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中要積極地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力以及學(xué)習(xí)能力等。但是從目前來看，還存在一定的問題，需要解決。

一、構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)

隨著我國(guó)與世界各國(guó)的文化交流與發(fā)展，對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)也越來越重視，而閱讀教學(xué)是初中英語(yǔ)教學(xué)中比較重要的內(nèi)容，它不僅可以提升學(xué)生的語(yǔ)感，還可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的自信心。同時(shí)，還可以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)外國(guó)的文化，提高其語(yǔ)言能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。為了促進(jìn)英語(yǔ)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，教師要構(gòu)建良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。除此之外，教師可以將比較有難度的知識(shí)點(diǎn)放在具體的語(yǔ)境當(dāng)中，并在此過程中，滲透西方的知識(shí)、文化，使學(xué)生產(chǎn)生了解西方的興趣，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的理解能力。[1]

例如，在進(jìn)行“Amazing things”的教學(xué)時(shí)，教師可以通過本單元的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索和研究，挖掘閱讀材料當(dāng)中的文化知識(shí)。教師還可以讓學(xué)生根據(jù)本單元的內(nèi)容，寫一篇相關(guān)的續(xù)集，這樣不僅可以提高學(xué)生的發(fā)散性思維，又可以提高學(xué)生的寫作能力。如我們可以從文中的UFO聯(lián)想到未來的科技發(fā)展，以及神秘的未知世界。教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元的中心內(nèi)容展開聯(lián)想，設(shè)想幾十年后或者幾百年后的世界會(huì)是怎樣的，UFO的不解之謎是不是已經(jīng)真相大白。除此之外，教師還可以提問：Do you know any fan facts about the world？What about fish？教師可以通過這樣的提問方式引導(dǎo)學(xué)生了解地球和地球上的生命，還可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲望，有效地提高學(xué)生的文化意識(shí)和語(yǔ)言能力。

二、提高學(xué)生的表達(dá)能力，要熟練運(yùn)用教學(xué)資源

培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力，在初中階段的英語(yǔ)教學(xué)中是比較重要的，同時(shí)，這也需要價(jià)值觀和文化教育進(jìn)行共同的作用。所以，教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中要引導(dǎo)學(xué)生深入了解文化知識(shí)，不斷地提高其文化意識(shí)和思維品質(zhì)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得以增強(qiáng)，使文化知識(shí)可以在潛移默化中滲透給學(xué)生。我國(guó)的歷史文化較為悠久，引導(dǎo)學(xué)生熟悉中國(guó)文化，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，提高學(xué)生的文化意識(shí)具有較大的好處。除此之外，教師也要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)外國(guó)文化進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧私猓瑪U(kuò)展學(xué)生的眼界。

例如，在學(xué)習(xí)“cultures around the world”這一課的時(shí)候，教師就可以利用視頻、音頻、動(dòng)畫、幻燈片等引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課堂內(nèi)容，針對(duì)cultures向?qū)W生舉例說明世界各地的文化和差異，并引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的看法。在capital的部分通過現(xiàn)實(shí)當(dāng)中出現(xiàn)的場(chǎng)景來向?qū)W生舉例，將本次課程的內(nèi)容與實(shí)際生活相互結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，有效地提高學(xué)生的思維品質(zhì)。在進(jìn)行授課時(shí)，還可以針對(duì)本堂課的主題——各國(guó)文化進(jìn)行講解，將禮儀文化這個(gè)主題滲入教學(xué)，使得學(xué)生通過本次課程對(duì)于世界各地的禮儀文化有最基本的了解，并通過英語(yǔ)這樣的表達(dá)方式，對(duì)國(guó)外的文化有最基本的認(rèn)識(shí)，全面發(fā)展核心素養(yǎng)教育體系。為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)本堂課的內(nèi)容，教師在進(jìn)行文化滲透時(shí)要特別注意，將英語(yǔ)與代表中國(guó)中秋節(jié)的mooncake緊密聯(lián)系在一起，讓學(xué)生對(duì)文化的理解更進(jìn)一步。

三、引導(dǎo)學(xué)生做聽說訓(xùn)練，加強(qiáng)讀與寫的結(jié)合

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聽和說的方式進(jìn)行英語(yǔ)專項(xiàng)練習(xí)是非常行之有效的，這是提高學(xué)生語(yǔ)言能力最直接的途徑。教師在進(jìn)行初中英語(yǔ)教學(xué)過程中，要尋找合適的教學(xué)材料播放給學(xué)生，提高學(xué)生的理解能力，引導(dǎo)學(xué)生更好地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言能力。正如前文所述，初中英語(yǔ)教學(xué)涵蓋了許多豐富的內(nèi)容，讀與寫就是其中之一。讀與寫的結(jié)合訓(xùn)練不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力，還可以提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。對(duì)于鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)思維也有極大的好處，可以有效地促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言能力的提高。

例如，當(dāng)教師在教學(xué)“Lets play sports”這部分內(nèi)容時(shí)，在完成課前導(dǎo)入之后，教師可以給學(xué)生播放一段錄音，通過這段錄音，引出本堂課的重點(diǎn)知識(shí)：詞匯：walking/ really/tennis/enjoy/player/ swimming等；同時(shí)，通過這段錄音，教師還可以給學(xué)生講解怎樣詢問他人的身體情況，如何使用重點(diǎn)單詞。當(dāng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)有了比較深入的了解時(shí)，教師還可以根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容設(shè)置對(duì)話訓(xùn)練。比如：-Do you like sports？ Yes， I like walking. -Oh， really？ -Yes.讓每個(gè)小組設(shè)計(jì)一段關(guān)于做運(yùn)動(dòng)的對(duì)話。最終，通過精準(zhǔn)的高效練習(xí)，學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力都有了很大的提升。

總而言之，在初中英語(yǔ)教學(xué)過程中，培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力是非常重要的，這不僅是英語(yǔ)核心素養(yǎng)的要求，也是英語(yǔ)教學(xué)改革的必經(jīng)之路。所以，教師在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)過程中，要為學(xué)生構(gòu)建良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，重視學(xué)生的文化意識(shí)養(yǎng)成和英語(yǔ)閱讀教學(xué)，為培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和語(yǔ)言能力做出貢獻(xiàn)。除此之外，教師也要對(duì)聽、說、讀、寫訓(xùn)練有一定的重視，切實(shí)提高學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]范晶.初中英語(yǔ)語(yǔ)言能力培養(yǎng)與自主合作學(xué)習(xí)分析[J].新教育時(shí)代電子雜志（教師版），2018（31）.

（作者單位：江蘇省啟東市大江中學(xué)226215）