太陽升起前結束戰斗

孫博涵

每個建筑系的學生，都要在短短五年的時間里，在努力學習建筑相關文化知識的同時，把所有常見建筑類型全部設計一遍。為了達成這個目標，我們要熟練掌握CAD、SLKETCH?UP、RHINO、LUMION、PHOTOSHOP、ILLUSTRATOR、INDESIGN等制圖、建模、排版軟件的操作，還要熟練掌握手工表現、激光切割、3D打印等實體模型制作的工序，還要熟練掌握素描、水粉、水彩、馬克等手繪技法。

正因如此，網課在建筑系有著獨一無二的地位。放在別的專業，網課可能只是工具，是傳授與接收知識的手段。但在建筑系，網課簡直就是如同救命稻草一般的存在。把網課用好了，看完了，學會了，方案就有救了，就不用通宵畫圖，做模型了。頭也不用禿了，夜也不用熬了，還有時間約會談戀愛了，真棒。

努力學習只為不禿頭，這是多么樸實無華的心愿。仿佛看了幾十上百節的網課以后，就會有一個天使從天而降，靜靜傾聽我們訴說完所有的懇求，然后小手一揮，就會有一個做完的方案“砰”地一聲出現了。

現實中當然不會有這樣的天使，真實情況永遠是在晚上9點半下課以后，抱著電腦在專業教室看網課看到半夜一兩點，然后開始畫方案直到旭日東升。偶爾會在凌晨5點的時候，舉起手機透過學院的窗戶拍一張日出的照片發朋友圈，感慨一下建筑系的生活就是這樣充實而富足。不讀建筑，怎么有機會看到凌晨5點的太陽。

在我還是一個建筑網課的忠實擁躉時，我對“看網課就能會做方案”這一說法深信不疑，不僅斥巨資購買了許多課程，還一度成為某機構的校園大使，負責全國性網課巡回講座蘇州站的籌辦。這個所謂的“校園大使”，并沒有經濟上的酬勞，只是會開放部分課程（絕大多數是我已經買了的）的免費觀看權，而且名單還會公示，以便學長學姐學弟學妹聯系我咨詢購買網課的相關事宜。

成為校園大使以后，聯系我的人的確變多了。有想借我的賬號蹭課的，也有想讓我幫忙把一些網課錄屏的，但更多的，是和我一樣的學生，面對自己停滯的設計方案毫無辦法，迷茫、困頓、手足無措。心中只希望能借助網課的一臂之力，繼續前進。

有能力幫助別人是一件幸福的事情，尤其是面對和自己處于統一困境中的同伴。校園大使的身份伴隨了我整整一年，也是在這一年的時間里，我慢慢發現了一些原先自己不曾留意的事情。

隨著年級漸長，視野逐漸開闊，我開始覺察到，自己買過的許多網課，不過是國內的教學機構拿著國外的教程和案例翻譯完了以后，再在國內講了一遍而已。而且他們為了能多賺錢，常常把國外的一節課教完的東西硬拆成兩節課講，這樣就可以收雙倍的錢。

我不知道別的專業的網課是否如此，但在建筑系，這可能是一種常態。因為建筑系用的大多數軟件都是國外的軟件公司制作的，國外的建筑師和設計師在每次軟件版本更新的時候，在軟件操作的技巧和心得方面，也總會遙遙領先國內一大步。

此外，留出大段的設計時間看網課教程其實并不明智，因為這會直接導致我們為了把方案做完不得不干通宵。與其看教程看到半夜再開始畫圖，不如利用洗漱、吃飯、課間等零碎時間分批次反復觀看，然后直接上手做。這樣反而有較大概率可以在太陽升起前結束戰斗，小憩片刻后再起床去上課。

畢竟真正決定方案設計質量的從不是我們看過的網課的數量，而是最后出圖時方案的設計深度。只要始終跟著老師的節奏走，從一草二草三草到最后的正圖，每一步都保持靈活，堅持完善自身概念，不要輕易更改方案的大方向，最后基本都能做出一個讓自己和老師都滿意的課程設計。

責任編輯：方丹敏