居家期間家庭環(huán)境和特質(zhì)應(yīng)對方式與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系
——以臺州某高校大一新生為例

秦燕

（臺州科技職業(yè)學(xué)院，浙江 臺州 318020）

一、前言

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成癮問題也越來越被關(guān)注，調(diào)查顯示，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的比例為 5～15%[1]。大量研究發(fā)現(xiàn)，家庭環(huán)境和家庭教養(yǎng)方式與子女的心理、行為問題有密切關(guān)系。家庭是兒童成長和發(fā)展的重要場所，家庭環(huán)境則與青少年自我意識、行為表現(xiàn)和心理癥狀密切相關(guān)[2]。良好的家庭環(huán)境有助于青少年健康人格的構(gòu)建和健康行為的養(yǎng)成,能促進其健康發(fā)展。相反,不良的家庭環(huán)境可能使青少年養(yǎng)成內(nèi)向、孤僻、脆弱等適應(yīng)不良的人格特質(zhì)。陳泳如等人發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年，往往感覺不到父母的理解，缺乏父母的認同與家庭溫暖[3]。喻愛軍研究發(fā)現(xiàn)，父母的情感溫暖理解，家庭的組織性與知識性與中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮呈負相關(guān)[4]。

本研究旨在綜合探討家庭環(huán)境各方面和特質(zhì)應(yīng)對方式與青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系，為青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)提供參考。

二、研究對象和方法

（一）研究對象

選取臺州某高校大一新生為研究對象，通過心海軟件發(fā)放家庭環(huán)境量表(FES -CV)、中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表(CIAS -R)和特質(zhì)應(yīng)對方式量表（TCSQ）3個問卷。共收集到有效問卷2191份，其中男生933人，女生1258人。

（二）研究工具

1.家庭環(huán)境量表(FES -CV) 該量表含有 90個是非題,包括10個分量表,分別評價10個不同的家庭社會和環(huán)境特征:親密度、情感表達、矛盾性、獨立性、成功性、知識性、娛樂性、道德宗教觀、組織性、控制性。

2.中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表(CIAS -R) 該量表由白羽和樊富珉在2005修訂，由兩個部分構(gòu)成，4個因子，網(wǎng)絡(luò)成癮癥狀包括網(wǎng)絡(luò)成癮耐受性、強迫性上網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)成癮戒斷反應(yīng)；網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)問題包括時間管理問題和人際與健康問題。量表包含19個題目，采用4點計分，其中1表示極不符合，4表示非常符合。

3.特質(zhì)應(yīng)對方式量表（TCSQ）該量表包含 20 項，用于反映個體存在的具有相對穩(wěn)定性的、與人格特質(zhì)有關(guān)的應(yīng)對策略。量表包含 2 個分量表，即消極應(yīng)對量表和積極應(yīng)對量表。每個分量表各含 10 項條目，每個條目采用 1～ 5 個等級記分，其中 1 表示肯定不是，5 表示肯定是。

（三）統(tǒng)計方法

所有數(shù)據(jù)均采用 SPSS21.0 統(tǒng)計軟件進行分析。

三、結(jié)果

（一）青少年網(wǎng)絡(luò)成癮情況

白羽和樊富珉修訂的中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表，主要以總分劃分群組，小于46分界定為正常群體，得分范圍為46～ 53分界定為網(wǎng)絡(luò)依賴群體,大于53分界定為網(wǎng)絡(luò)成癮群體。本研究中，正常群體占75.4%，網(wǎng)絡(luò)依賴群體占22%，網(wǎng)絡(luò)成癮群體占2.6%。具體詳見表3.1。

表3.1 青少年網(wǎng)絡(luò)成癮情況（N=2191）

（二）青少年網(wǎng)絡(luò)成癮與性別的關(guān)系

為了探究男生和女生在網(wǎng)絡(luò)成癮得分上的差異，對數(shù)據(jù)進行獨立樣本t檢驗，結(jié)果表明網(wǎng)絡(luò)成癮在男生和女生之間存在差異。具體詳見表格3.2。

表3.2 青少年網(wǎng)絡(luò)成癮與性別的關(guān)系

（三）青少年網(wǎng)絡(luò)成癮與家庭環(huán)境的關(guān)系

為了探討正常群體、網(wǎng)絡(luò)依賴群體和網(wǎng)絡(luò)成癮群體在家庭親密度、情感表達、矛盾性、獨立性、成功性、知識性、娛樂性、道德宗教觀、組織性和控制性上是否存在差異，結(jié)果表面在情感表達方面三者存在顯著差異（p＜0.01）。具體詳見表格3.3。

表3.3 不同群體在家庭環(huán)境各方面的差異

（四）青少年網(wǎng)絡(luò)成癮與特質(zhì)應(yīng)對方式的關(guān)系

為了探討正常群體、網(wǎng)絡(luò)依賴群體和網(wǎng)絡(luò)成癮群體在特質(zhì)應(yīng)對方式上的差異，對數(shù)據(jù)進行單因素方差分析，結(jié)果表明三組群體無論在消極應(yīng)對方式還是積極應(yīng)對方式上都存在極顯著差異（p＜0.001）。具體詳見表格3.4。

表3.4 不同群體在特質(zhì)應(yīng)對方式上的差異

對數(shù)據(jù)進行進一步對處理，結(jié)果表明正常群體、網(wǎng)絡(luò)依賴群體和網(wǎng)絡(luò)成癮群體在消極應(yīng)對方面兩兩之間差異顯著；在積極應(yīng)對方面，除了網(wǎng)絡(luò)依賴群體和網(wǎng)絡(luò)成癮群體之間差異不顯著，其他兩兩之間差異顯著。

四、結(jié)果與討論

（一）青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的情況

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷提升,我國網(wǎng)民數(shù)量越來越多,特別是青少年網(wǎng)民數(shù)量,與此同時，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的比例也不斷上升。本研究中選擇被試2191，網(wǎng)絡(luò)成癮者58人，檢出率為2.6%，網(wǎng)絡(luò)依賴者483人，檢出率為22%，這與國內(nèi)的研究結(jié)果基本一致。不同的問卷劃分群組的標準不同，研究結(jié)果可能會有略微差異。

（二）青少年網(wǎng)絡(luò)成癮與性別的關(guān)系

本研究表明網(wǎng)絡(luò)成癮在男生和女生之間存在差異，這與李莉的研究結(jié)果一直[5]。但是有一點值得注意，本研究中女生網(wǎng)絡(luò)成癮得分的均值低于男生網(wǎng)絡(luò)成癮得分的均值，這與李莉的研究結(jié)果相反[5]。畢向陽研究發(fā)現(xiàn)，在某些方面男性與女性網(wǎng)癮差異不顯著，但也有些方面出現(xiàn)了差異顯著的結(jié)果，而且男女大學(xué)生在不同網(wǎng)絡(luò)使用偏好類型上網(wǎng)癮水平高低互見，且病因?qū)W的模式存在差異[6]。

（三）青少年網(wǎng)絡(luò)成癮與家庭環(huán)境的關(guān)系

本研究結(jié)果顯示正常群體、網(wǎng)絡(luò)依賴群體和網(wǎng)絡(luò)成癮群體在家庭親密度、矛盾性、獨立性、成功性、知識性、娛樂性、道德宗教觀、組織性和控制性上均差異不顯著，在情感表達上差異極其顯著。彭陽等人研究表明網(wǎng)絡(luò)成癮組與正常組被試在家庭矛盾性方面有顯著差異[2],于本研究結(jié)果不一致。田磊和周萍研究表明非成癮組與成癮組在情感表達方面差異顯著[7]，與本研究結(jié)果一致。

殷俊鳳和解昌國研究發(fā)現(xiàn)，情感表達評分與解決問題、求助兩項評分均呈正相關(guān)，與幻想、逃避評分均呈負相關(guān)[8]。家庭成員之間可以制造一些交流與溝通的機會，并把情感交流建立在坦誠和信任之上，讓家人感受到彼此的真實，這樣家庭氛圍才能更溫馨一些。情感交流時不能有太激烈的情緒，激烈的情緒容易讓人產(chǎn)生抵觸，甚至沖突矛盾，造成適得其反的結(jié)果；只有在平靜的情緒下，耐心的傾聽他人的述說，彼此才能好好交流，互相支持，達到理想的結(jié)果。

（四）青少年網(wǎng)絡(luò)成癮與特質(zhì)應(yīng)對方式的關(guān)系

正常群體、網(wǎng)絡(luò)依賴群體和網(wǎng)絡(luò)成癮群體在特質(zhì)應(yīng)對方式上差異顯著，網(wǎng)絡(luò)成癮群體在消極應(yīng)對方式上的均值高于正常群體和網(wǎng)絡(luò)依賴群體；在積極應(yīng)對方式上，網(wǎng)絡(luò)成癮群體的均值低于正常群體和網(wǎng)絡(luò)依賴群體。殷俊鳳和解昌國的研究結(jié)果表明研究組和對照組在應(yīng)對方式上存在差異[8]，與本研究結(jié)果一致。

網(wǎng)絡(luò)成癮屬于應(yīng)對機制中的行為成癮，其本身就是一種消極的應(yīng)對方式。研究結(jié)果也表明，網(wǎng)絡(luò)成癮青少年在應(yīng)對策略上較多采用不成熟的、消極的應(yīng)對方式，這與國內(nèi)相關(guān)研究結(jié)果相類似。對于網(wǎng)絡(luò)成癮青少年來講，虛擬世界可能被當做宣泄情感和逃避現(xiàn)實的工具，利用網(wǎng)絡(luò)宣泄在現(xiàn)實生活中產(chǎn)生的負性情感，回避現(xiàn)實世界遇到的困難或挫折，以暫時達到心理上的平衡。但是，這種消極的應(yīng)對方式不僅影響其人格的健全，還會帶來各種心理問題。引導(dǎo)和幫助網(wǎng)癮青少年建立積極地應(yīng)對方式，消除生活中的負性事件對心理健康的影響，可能對預(yù)防和戒除網(wǎng)癮具有積極意義。