高職學生黨支部工作內涵的探析

蘇中洋

摘要：高職學生黨支部工作具有其自身的特殊性，為更好地開展高職學生黨支部工作，就需要明確高職學生黨支部的工作內涵，進一步提升高職學生黨支部的大局意識和服務意識，圍繞學生的具體需求開展好黨支部的日常工作，進一步提升學生黨支部工作效果，服務廣大學生黨員和學生。

關鍵詞：高職，學生黨支部，工作內涵

高職學生黨支部是服務學生黨員的重要主體，通過調研江蘇的部分高職院校和問卷調查發現，學生黨支部功能和作用的發揮決定了其是否可以成為團結和帶領學生黨員，引導學生黨員的全面發展。新時代背景下對學生黨支部工作提出了更高要求，因此我們有必要重新審視當前高職學生黨支部的工作內涵，結合具體需求，積極探索高職學生黨支部作用發揮的有效途徑，并以此為基礎，更好地促進高職學生黨支部全面發展。

一、高職學生黨支部工作內容的多樣性

高職學生黨支部是教育培養學生黨員的重要主體，也是高職黨委基層黨組織建設的重要陣地，在具體工作開展過程中，既要契合當前組織部門組織的各項支部教育學習活動，也要從學生黨員實際角度出發，積極落實學校黨委針對學生黨支部布置的各項工作，因此高職學生黨支部工作內容具有多樣性。

（一）學習型高職學生黨支部的內涵

高職是人才培養的搖籃，因此高職學生黨支部應將學習型學生黨支部建設作為當前的重要工作加以推進，建設學習型學生黨支部既是馬克思主義政黨的基本要求，也充分激發學生黨支部內在活力，這就要求我們必須對學習型高職學生黨支部的內涵進行科學的理性分析，要正確的看待學習型學生黨支部與傳統意義上的學生黨支部之間的辯證關系。學習型黨支部是學校黨委基層黨組織的最小單元，是學習型黨組織建設的重要載體和平臺，是針對大學生黨員開展各類學習活動的主體，通過學習型學生黨支部的建設能夠使每一個黨員都能夠獲得持續穩定的學習動力，讓每一個黨員在吸收理論知識的同時，還能夠得到個人綜合素質的提升，進而體驗到養成學習習慣，對自身帶來的收獲和樂趣。從理論層面看，通過學習型學生黨支部建設，能夠使學生黨員以更為嚴格的標準來要求自己、提升自己，開闊學生的視野，引導學生思維方式方法的創新，有助于培養學生正確的學習習慣和學習方法。從實踐層面看，學習型學生黨支部是一個能夠引導學生掌握正確學習方法，并將學習成果運用到自身成長的組織，能夠借助新知識和組織的力量，更好地認清外部環境，并主動地利用所有的學習資源，實現自我能力提升的組織網絡。

（二）服務型高職學生黨支部的內涵

高職學生黨支部承擔著培養學生黨員、服務學生黨員的重要職能。與其他類型的基層黨組織不同，高職學生黨支部建設的關鍵在于服務，而服務型學生黨支部建設的重點就在于提升服務學生黨員的能力和水平。按照這一要求，高職學生黨支部在建設過程中應將黨支部的工作重心下移，深入到廣大學生黨員中間，了解當前高職學生黨員的所想所思，進而確定高職學生黨支部的工作方向。同時高職學生黨支部要結合高職院校的特點，要改進服務手段，創新服務內容，拓展服務渠道，構建更為多樣化的服務措施，更好地體現高職學生黨支部的功能和作用，更好的詮釋服務型學生黨支部的科學內涵。一是要形成強有力的合力，黨支部書記要充分發揮模范帶頭作用，進一步提升服務意識，用良好的服務作風引領高職學生黨支部工作開展。二是高職學生黨支部要更新服務理念，要樹立“以人為本”的服務思想，傾聽學生黨員的心聲和訴求，進而提升服務的針對性和有效性。三是構建更為多元化的高職學生黨支部服務載體。要結合高職學生黨員的特點和優勢，為學生黨員施展才華提供平臺和空間，同時要豐富學生黨支部的活動形式和內容，進一步提升高職學生黨支部的服務效果。

（三）創新型高職學生黨支部的內涵

創新是中國共產黨永葆生機的源泉，也是中國共產黨不斷奮進的動力。高職學生黨支部是學校黨委基層組織的戰斗堡壘，是提升學生黨員綜合素質，保持學生黨員純潔性和戰斗力的前沿陣地。因此高職學生黨支部工作開展過程中，應將創新型學生黨支部建設作為重要方向，通過加強創新型學生黨支部建設，更好地適應高等職業教育改革的建設需求，更好地適應高職學生黨員工作需求。創新型高職學生黨支部建設有助于提升學生黨支部的戰斗力、凝聚力和影響力，有助于提升學生黨支部的生命力、創新力和號召力。創新型學生高職黨支部的基本內涵就是要運用創新理念、創新機制、創新載體、創新內容、創新環境，對高職學生黨支部工作進行優化和完善，為高職學生黨支部各項工作開展提供更好的助力和手段。

二、高職學生黨支部工作機制的系統性

高職學生黨支部工作開展需要系統的制度依據，需要按照相關的制度要求推進高職學生黨支部工作，而要想提升高職學生黨支部工作開展效率，就必須構建完善系統的高職學生黨支部工作機制。

1.理清關系

要將學生黨支部工作作為高校黨委工作開展的重要組成部分，看到學生黨支部工作開展的重要性，厘清學生黨支部工作與高校黨委工作的部分與整體關系，實現學生黨支部與高校黨委工作的相互銜接。

2.培養全覆蓋

要將入黨積極分子的培養作為學生黨支部工作開展的重要方面，學生黨支部要結合入黨積極分子在學習和生活中的具體表現，給予學生入黨積極分子足夠的重視，并加強對預備黨員的管理，進一步提升學生黨支部工作的覆蓋范圍。

3.建立運行機制

要密切配合學校黨委工作開展，既要做到統籌協調，也要結合學生黨支部工作的具體特點做好規劃，要將當前學生黨支部工作的重點和難點作為主要突破口，建立有效的運行機制，充分發揮學生黨支部和學生黨員的力量，進而有效推動學生黨支部的作風建設、能力建設、制度建設。高校黨委要給學生黨支部建設足夠的人力、物力、財力支持，充分認識到學生黨支部建設的價值和作用，并從實際情況出發，加強對學生黨支部機制運行的研究，提升學生黨支部工作運行機制的系統化、科學化水平。

4.建立責任機制

要拉近學生黨員與組織距離的重要紐帶，也是基層黨組織針對大學生群體進行政治理論宣傳的重要載體，肩負的黨員教育、黨組織建設、黨員發展的重任。在推進學生黨支部工作開展過程中要建立責任機制，特別是要充分發揮學生黨支部書記的示范帶頭作用，并嚴格落實學生黨支部書記責任制，學生黨支部書記是學生黨支部工作開展的帶頭人，而學生黨支部工作開展，具有其綜合性和復雜性的特征。只有制定更為完善的責任機制，才能夠確保學生黨支部書記在工作中真正的用心，真正地了解學生黨員的學習生活情況。

5.開展專題教育

要有針對性地開展學生黨員的思政工作和教育工作。一方面，要對學生黨支部書記進行系統的考核，將真正一心撲在學生工作，表現認真負責，學生評價良好的教師黨員選拔到學生黨支部書記的崗位之上，確保學生黨支部工作有人帶頭、有人負責。另一方面，學生黨支部書記在落實自身責任的同時，還要采取靈活多樣的工作方式方法，對學生黨支部工作的各項事務進行具體分配，將部分黨務工作交給學生黨員進行處理，既能夠提升學生黨員綜合素質和能力，能夠減輕學生黨支部的工作壓力，拉近學生黨員與組織的關系。

總之，新形勢下對學生的工作開展提出更多要求，要想進一步提升高職學生黨支部工作開展效果，就必須明確高職學生黨支部工作的內涵，同時要將優秀的黨員教師選配到學生黨支部，只有高職學生黨支部書記一心撲在工作上，才能夠與學生黨員打成一片，才能夠增強學生黨支部的戰斗力和凝聚力，才能更好地為學生黨員開展各項服務。

基金項目：江蘇省教育系統黨的建設研究會課題（編號：2019JSJYDJ01017）