刻畫入微 變幻無窮

胡平

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平原君虞卿列傳（節選）

秦之圍邯鄲，趙使平原君求救，合從于楚，約與食客門下有勇力文武備具者二十人偕。平原君曰：“使文能取勝，則善矣。文不能取勝，則歃血于華屋之下，必得定從而還。士不外索，取于食客門下足矣。”得十九人，余無可取者，無以滿二十人。門下有毛遂者，前，自贊于平原君曰：“遂聞君將合從于楚，約與食客門下二十人偕，不外索。今少一人，愿君即以遂備員而行矣。”平原君曰：“先生處勝之門下幾年于此矣？”毛遂曰：“三年于此矣。”平原君曰：“夫賢士之處世也，譬若錐之處囊中，其末立見。今先生處勝之門下三年于此矣，左右未有所稱誦，勝未有所聞，是先生無所有也。先生不能，先生留。”毛遂曰：“臣乃今日請處囊中耳。使遂蚤得處囊中，乃穎脫而出，非特其末見而已。”平原君竟與毛遂偕。十九人相與目笑之而未廢也。

毛遂比至楚，與十九人論議，十九人皆服。平原君與楚合從，言其利害，日出而言之，日中不決。十九人謂毛遂曰：“先生上。”毛遂按劍歷階而上，謂平原君曰：“從之利害，兩言而決耳。今日出而言從，日中不決，何也？”楚王謂平原君曰：“客何為者也？”平原君曰：“是勝之舍人也。”楚王叱曰：“胡不下！吾乃與而君言，汝何為者也！”毛遂按劍而前曰：“王之所以叱遂者，以楚國之眾也。今十步之內，王不得恃楚國之眾也，王之命縣于遂手。吾君在前，叱者何也？且遂聞湯以七十里之地王天下，文王以百里之壤而臣諸侯，豈其士卒眾多哉，誠能據其勢而奮其威。今楚地方五千里，持戟百萬，此霸王之資也。以楚之強，天下弗能當。白起，小豎子耳，率數萬之眾，興師以與楚戰，一戰而舉鄢、郢，再戰而燒夷陵，三戰而辱王之先人。此百世之怨而趙之所羞，而王弗知惡焉。合從者為楚，非為趙也。吾君在前，叱者何也？”楚王曰：“唯唯，誠若先生之言，謹奉社稷而以從。”毛遂曰：“從定乎？”楚王曰：“定矣。”毛遂謂楚王之左右曰：“取雞狗馬之血來。”毛遂奉銅槃而跪進之楚王曰：“王當歃血而定從，次者吾君，次者遂。”遂定從于殿上。毛遂左手持槃血而右手招十九人曰：“公相與歃此血于堂下。公等錄錄，所謂因人成事者也。”

平原君已定從而歸，歸至于趙，曰：“勝不敢復相士。勝相士多者千人，寡者百數，自以為不失天下之士，今乃于毛先生而失之也。毛先生一至楚，而使趙重于九鼎大呂。毛先生以三寸之舌，彊于百萬之師。勝不敢復相士。”遂以為上客。

（選自北京燕山出版社2007年1月 出版文白對照全注全譯《史記》，編者柯有慶）

鴻門宴（節選）

沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：“沛公欲王關中，使子嬰為相，珍寶盡有之。”項羽大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門;沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽曰：“沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失！”

……項伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王。”沛公曰：“諾。”于是項伯復夜去，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項王許諾。

……范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜。”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。”項王曰：“諾。”項莊拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

……樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續耳。竊為大王不取也！”項王未有以應，曰：“坐。”樊噲從良坐。

……沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下。”項王曰：“沛公安在？”良曰：“聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣。”項王則受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉！豎子不足與謀。奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”

沛公至軍，立誅殺曹無傷。

（選自人民教育出版社2019年8月第1版普通高中教科書《語文》必修下冊）

魏公子列傳（節選）

魏有隱士曰侯嬴，年七十，家貧，為大梁夷門監者。公子聞之，往請，欲厚遺之。不肯受，曰：“臣修身潔行數十年，終不以監門困故而受公子財。”公子于是乃置酒，大會賓客。坐定，公子從車騎，虛左，自迎夷門侯生。侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子。公子執轡愈恭。侯生又謂公子曰：“臣有客在市屠中，原枉車騎過之。”公子引車入市，侯生下，見其客朱亥，俾倪，故久立與其客語，微察公子，公子顏色愈和。當是時，魏將相宗室賓客滿堂，待公子舉酒;市人皆觀公子執轡。從騎皆竊罵侯生。侯生視公子色終不變，乃謝客就車。至家，公子引侯生坐上坐，遍贊賓客，賓客皆驚。酒酣，公子起，為壽侯生前。侯生因謂公子曰：“今日嬴之為公子亦足矣！嬴乃夷門報關者也，而公子親枉車騎自迎嬴，于眾人廣坐之中，不宜有所過，今公子故過之。嬴欲就公子之名，故久立公子車騎市中，過客，以觀公子，公子愈恭。市人皆以嬴為小人，而以公子為長者，能下士也。

（選自北京燕山出版社2007年1月 出版文白對照全注全譯《史記》，編者柯有慶）

廉頗藺相如列傳（節選）

趙惠文王時，得楚和氏璧。秦昭王聞之，使人遺趙王書，愿以十五城請易璧。趙王與大將軍廉頗諸大臣謀：欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺;欲勿予，即患秦兵之來。計未定，求人可使報秦者，未得。

……

秦王坐章臺見相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請指示王。”王授璧，相如因持璧卻立，倚柱，怒發上沖冠，謂秦王曰：“大王欲得璧，使人發書至趙王，趙王悉召群臣議，皆曰‘秦貪，負其強，以空言求璧，償城恐不可得。議不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎？且以一璧之故逆強秦之歡，不可。于是趙王乃齋戒五日，使臣奉璧，拜送書于庭。何者？嚴大國之威以修敬也。今臣至，大王見臣列觀，禮節甚倨;得璧，傳之美人，以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑，故臣復取璧。大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣！”

相如持其璧睨柱，欲以擊柱。秦王恐其破璧，乃辭謝固請，召有司案圖，指從此以往十五都予趙。

相如度秦王特以詐佯為予趙城，實不可得，乃謂秦王曰：“和氏璧，天下所共傳寶也，趙王恐，不敢不獻。趙王送璧時，齋戒五日，今大王亦宜齋戒五日，設九賓于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，終不可強奪，遂許齋五日，舍相如廣成傳。

相如度秦王雖齋，決負約不償城，乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙。

（選自北京燕山出版社2007年1月 出版文白對照全注全譯《史記》，編者柯有慶）

閱讀發現

《史記》既是歷史名著，又是文學佳作，刻畫的歷史人物栩栩如生，有極強的藝術感染力。究其根源，與其精致入微、豐富多樣的人物塑造方法密不可分，《史記》堪稱刻畫人物方法的百科全書。

一、巧用抑揚法，在充分鋪墊的基礎上凸現人物形象

人們認識客觀事物，往往有一個由表及里、由淺入深的過程。《史記》的部分篇目運用抑揚法，給讀者留下深刻的印象。例如《平原君列傳》中“毛遂自薦”一段，就成功地運用抑揚法，對毛遂先抑后揚，三抑三揚，使文章波瀾起伏，凸現了毛遂勇紓國難、大智大勇的“小藺相如”形象（梁啟超語，見《飲冰室專集》）。

“三抑”主要體現在自薦一段。趙國平原君奉命使楚，打算在門下挑選二十名智勇雙全的門客同往，但只“得十九人，余無可取者，無以滿二十人”，毛遂在平原君門下的位次竟難以進入前二十名！這是一抑;當毛遂自贊于平原君時，平原君不以為然地說：“今先生處勝之門下三年于此矣，左右未有所稱頌，勝未有所聞，是先生無所有也。先生不能，先生留！”平原君對毛遂的勇于自薦冷言拒絕，這是二抑;當毛遂借用平原君“錐處囊中”的比喻據理以爭，再次請求時，“十九人相與目笑之而未廢也”，用十九位門客對他的輕視、嘲諷態度再次貶抑，這是三抑。三次貶抑，都是借平原君以及眾門客對毛遂的不了解來完成的，為后文對毛遂的褒揚，起到了鋪墊蓄勢作用。

“三揚”體現在訂立盟約和趙勝自責兩段。到了楚國后，毛遂“與十九人論議，十九人皆服”，十九人對他的態度發生逆轉，與上文形成鮮明對比，初步顯示了毛遂的才能，這是一揚;接下來運用正面描寫，使毛遂形神兼備——毛遂面對楚王，以“禮”為前提，以“力”為保證，以“理”為依托，以“信”為終結，“定從而歸”，這是二揚;事后平原君自責說：“毛先生一至楚，而使趙重于九鼎大呂。毛先生以三寸之舌，強于百萬之師。勝不敢復相士。”平原君從不信任到信任、到自責，前后態度迥然不同，從側面再次反襯了毛遂的才能，這是三揚。

二、善用張弛法，在波瀾起伏的情節中刻畫人物形象

“一張一弛，文武之道”。 《史記》擅用此法，可使故事情節的敘述既不顯得過于急促，也不過于平淡，有張有弛，錯落有致，在張弛有度的敘述中刻畫人物形象。例如《項羽本紀》中“鴻門宴”一段，可概括為三張三弛。當沛公左司馬曹無傷使人密報項羽“沛公欲王關中”后，項羽勃然大怒：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”再加上范增又進言“急擊勿失”，局勢顯得異常緊張，這是一張;項伯出場，被劉邦抓住了有利時機，先是“兄事之”，“奉卮酒為壽”，接下來“約為婚姻”，讓項伯替自己在項羽面前說情，使得局勢有所緩和，這是一弛。鴻門宴上，范增處處顯露殺機，“舉所佩玉玦以示之者三”，召項莊舞劍，企圖伺機“擊沛公于座”，霎時，杯盤碗盞與刀光劍影交替，裊裊香氣與騰騰殺氣并存，劉邦的處境更加危急，這是二張;在這千鈞一發之際，項伯出場，“亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公”，樊噲戎裝闖入，迫于形勢，項羽賜酒、賜生彘肩、賜座，使氣氛又有所緩和，這是二弛。劉邦逃脫后，出現了范增撞碎玉斗、憤怒責罵的場景，這是三張;“沛公至軍，立誅殺曹無傷”，寫劉邦逃離成功，清除內奸，這是三弛。全文就是在這樣張弛錯落、扣人心弦的情節敘述中，刻畫出劉邦的審時度勢、老謀深算和隨機應變，項羽的胸無城府、優柔寡斷和有勇少謀，樊噲的勇猛果敢和粗中有細，張良的忠誠多智，范增的果斷多謀，項伯的徇私忘公等栩栩如生的人物形象。

三、妙用互襯法，在不同人物的相互映襯下突出人物形象

刻畫人物時，可讓不同人物互相烘托映襯，相得益彰。《魏公子列傳》中“信陵君竊符救趙”一段，巧妙運用了這種手法。為了突出魏公子禮恭下士，作者在寫魏公子與侯嬴交往時，著力鋪陳侯生的倨傲態度：侯嬴只不過是一位隱士，一位家境窮困、年邁的守門人，當魏公子“虛左”“自迎”時，侯生居然“攝敝衣冠，直上載公子上座，不讓”;當魏公子“執轡愈恭時”，侯生竟然要去屠市會客，讓公子駕車前往;當魏公子引車入市、侯生下車見其客時，侯生卻“俾睨，故久立與其客語”，致使“市人皆觀公子執轡，從騎皆竊罵侯生”。這里，側面映襯的手法發揮了很好的作用：寫市人愈是圍觀親自為夷門監者侯生執轡駕車的公子，從騎愈是竊罵侯生，便愈能表現侯生的倨傲;侯生愈是倨傲，則愈能表現魏公子愛士之至誠。這樣寫不僅表現了侯生為成就公子之名而故作倨傲之態，心甘情愿地讓人指責、咒罵的自我犧牲精神，而且深刻地刻畫出魏公子仁而下士、謙虛誠懇的品德。兩個人物互相烘托映襯，相映生輝。

四、善用沖突法，在激烈尖銳的矛盾沖突中展示人物性格

將人物放在尖銳的矛盾沖突中進行刻畫，是司馬遷最常用的一種方法。在《廉頗藺相如列傳》“完璧歸趙”這個故事中，藺相如是在趙“欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺;欲勿予，即患秦兵之來”的矛盾中出場的。接著他深入虎豹之秦，陷入更激烈的面對面的矛盾沖突之中，發現秦王得到和氏璧后，無意交付十五城，便施計將和氏璧要回，抱著與璧共存亡的決心同秦王周旋，使秦王被迫“召有司案圖，指從此以往十五都予趙”。藺相如知道秦王是“以詐佯為予趙城，實不可得”，為爭取時間，要秦王“齋戒五日”才得受璧，并暗地里派人將璧送回趙國。盡管他處于激烈的矛盾旋渦之中，生命處于極端兇險的境地，但作者抓住他在這種環境下的語言、行動，予以傳神的描述，把一個智勇雙全，頭腦清醒、行動果敢的人物形象刻畫得栩栩如生。