漢語言文學研究在水利工程文化傳承中的意義和價值
——《水文化教育導論》

才 娟，院淑華

（綏化學院 文學與傳媒學院，黑龍江 綏化 152061）

漢語言文學是中華民族傳統文化長期發展與傳承的重要載體，正是由于對漢語言文學的不斷探索與研究才使得更多的人了解中華文化。中華民族歷史悠久，在長期的文化積淀中形成了形式多樣的傳統文化，并不局限于人們傳統認知的詩詞歌賦，漢語言文學是對中華民族從古至今的社會現象的一種體現，不僅有語言層面的，還有民俗、節日等等，與人們生活生產息息相關，深深影響著人們的生活方式與思想認知。因此為了保護中華傳統文化，各部門及專家學者應進一步加強漢語言文學的研究，滿足傳統文化傳承需要。其中，水文化是我國傳統文化的重要組成部分，也是漢語言文學研究的重要內容。隨著我國經濟、文化各領域實力的增強，為水文化的傳承與發展提供了更加有利的環境，而漢語言文學的研究在水文化傳承中也發揮著重要的作用。近年來，為了深入貫徹水利部門所頒布的《水文化建設規劃綱要》，學界對水文化展開了深入研究并陸續出版了一系列書籍，極大地推動了水利工程文化傳承與發展，各高校加強了水文化相關教育，深化學生對水文化的認知，在提高學生文化素養的同時傳承水文化，使水文化在新時期的大背景下顯現其重要意義。

《水文化教育導論》是高等職業教育水利類新形態一體化教材，由蔣濤、秦素粉、胡紅梅擔任主編，中國水利水電出版社出版。本書共6 章，分別為：水孕育地球生命；大河流域締造人類文明；中華傳統文化構筑獨特的水民俗與水思想；治水先驅書寫不朽史詩；古代先民創造的水利工程奇跡；人水和諧推動人類可持續發展。本書是在重慶市社會科學規劃項目“巴渝特色水文化遺產整理研究”階段性成果的基礎上進行編寫的，以“水”作為全書的核心，以人類文明發展和流域文化變遷為框架對水文化進行了梳理與分析，表明水文化是人類社會重要的文化遺產。水文化泛指一切與水有關的文化，其實質是人與水的關系的文化。水文化的重要意義首先體現在水文化是中華傳統文化的重要組成部分，反映了一定的社會文化；其次，水文化是水行業的思想精神旗幟，具有指導意義；此外，水文化還是一門歷史悠久但具有現實意義的人文性學科，與漢語言文學研究相輔相成。水文化的研究主要從人水關系中的文化現象和水文化形成、變化和發展的規律入手，而漢語言文學研究中有眾多體現水文化的文學作品及文學現象，因此漢語言文學研究與水文化傳承密不可分。人們從發現水、認識水再到治理水、利用水，進而與水和諧相處經歷了一個漫長的過程，在這一過程中形成了眾多水文化，水利工程文化是其中之一，同樣可以作為中華民族的文化象征，對人類發展具有重要意義。漢語言文學研究在水利工程文化傳承中的意義具體體現在以下幾方面：其一，有利于通過水文化增強水行業內的凝聚力，發揮其教育功能，提高相關從業人員的職業素養，在水利工程施工或運行中能夠秉承水的精神。其二，有利于推動我國水利事業的發展，博古才能通今。在漢語言文學研究中了解更多古代人民的治水經驗和水利工程的優缺點并借鑒到現代的水利工程中，對水利工程進行針對性的設計，一方面提高水利的質量和水平，不斷完善工程效用，另一方面增強水利工程的文化內涵，彰顯其人文性，彰顯水利工程文化育人作用。其三，有利于提高全民保護水資源的意識，在社會中營造珍惜水資源的氛圍，為全人類可持續化發展做貢獻。其四，有利于促進社會主義精神文化建設，建設和諧穩定的社會環境。我國少數民族眾多，各有其代表文化，但“水”是各個民族都無法繞開的關鍵文化，體現了不同民族之間重要的精神內核與聯系。對水文化深入研究的過程便是各民族相互了解的過程，有利于使人們產生文化認同與情感上的共鳴，隨即對水利工程相關文化產生傳承的熱情。

《水文化教育導論》內容深入淺出、框架清晰、理論與實踐經驗相結合，對水文化進行了全面的講解。本書從水的起源開始講起，涉及諸多傳統文化，并列舉了一系列古代先民治水的事例，進而為現代社會水的可持續化發展提供可行性路徑。本書具有較高的教育意義與實用價值，且配有多媒體教學輔助資源，可以進行在線學習，滿足不同群體的學習需求。本書既可以作為高等院校水利專業的教學用書，也可以作為相關學者及研究人員的參考資料，適用范圍極為廣泛，在一定程度上推動了水利工程文化的傳承與發展。