于溟慧


十、三上微寫P46《總也倒不了的老屋》
1. 例句賞讀:
“等等,老屋!”一個小極了的聲音在它門前響起,不注意根本聽不到,“請再站一會兒吧,我肚子好餓好餓,外面的樹被砍光了,我找不到一個安心織網抓蟲的地方。”
老屋低頭看看,眼睛瞇成一條縫:“哦,是小蜘蛛啊!好吧,我就再站一會兒。”
2. 范式積累:上面的對話段是這篇課文的一個典型結構,有人對老屋提出請求并說明理由,老屋斟酌之后答應再站一會兒。循著這樣的結構,在小蜘蛛之后插寫小故事,還有誰會向老屋提出怎樣的請求呢?老屋是如何答應的?
3. 仿練舉例:對話仿寫
“等等,老屋!”一個小小的聲音在它門前響起,“再過一天,行嗎?今天有一個獵人在追我,我找不到一個隱蔽的地方。”
老屋低下頭,把老花的眼睛使勁往前湊:“哦,是小兔啊!好吧,那我就再站一天。”
“等等,老屋!”一個尖細的聲音在它門前響起,“再過一個晚上行嗎?今天晚上有暴風雨,我很害怕。”
老屋低下頭,瞇起眼睛使勁往前湊:“哦,是松鼠呀!好吧,我就再站一晚上。”
“等等,老屋。”一個低沉的聲音在門口響起,“再過一個下午,行嗎?今天的太陽太大了,我找不到一個避陽休息的地方。”
老屋低下頭,費力地瞇著眼彎下腰:“哦,是小烏龜啊!好吧,我就再站一個下午吧。”
“等等,老屋!”一個驚慌失措的聲音在它門前響起,“再過一天,行嗎?主人今晚要把我賣給馬戲團團長,可是我不想去。天太晚了,我想在這里躲一躲。”
老屋低頭看看,墻壁“嘎吱嘎吱”地響:“是小猴呀!好吧,我就再站一個晚上。”
十一、三上微寫P50《胡蘿卜先生的長胡子》
1. 例句賞讀:
在很遠的街口,有一個男孩正在放風箏線。線實在太短了,它的風箏只能飛過屋頂。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。“這繩子夠長了,就是不知道夠不夠牢固。”小男孩說完就扯了扯胡子,他確定足夠牢固,就剪了一段用來放風箏。
2. 范式積累:課文的這兩個自然段構成故事的一個小節。首先看誰遇到了怎樣的困難,接著寫胡蘿卜先生的長胡子正好派上用場。仿照它來續寫小故事,重點是要考慮胡蘿卜先生的長胡子,能夠用得到用得合適,如鳥太太正在找晾曬小鳥尿布的繩子……
3. 仿練舉例:仿照段落續寫
有一個男孩蹲在街口的石墩上,摸著自己的光頭愁眉苦臉,他自言自語地說:“沒有頭發真是太難看了。”
此時胡蘿卜先生的胡子在風里飄動著。“這毛線夠軟,就是不知道它夠不夠干凈。”說完,小男孩摸了摸胡子,他確定足夠干凈,就剪了一段用來織帽子。
胡蘿卜先生經過小刺猬家,兩只小刺猬正在找玩拔河的繩子。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。“這繩子夠長了,就是不知道夠不夠結實。”說完,小刺猬就扯了扯胡子,它確定足夠結實,就剪了一段當拔河的繩子。
胡蘿卜先生繼續往前走,當他走到樹屋底下,一個小男孩兒正在找做秋千用的繩子。
胡蘿卜先生的胡子剛好隨著風飄動著。小男孩輕輕一抓,心想:“這繩子夠長了,就是不知道牢不牢固。”他一邊心里犯嘀咕,一邊扯了扯胡子,他確定足夠牢固,就剪了兩段用來做秋千。
胡蘿卜先生繼續往前走。路過一個草坪,他的長胡子拖著地,累得他氣喘吁吁。正想坐下來休息,看幾只小兔子在玩耍,聽到它們說要跳大繩,正好看到地上有根繩子,它們去撿,可是這根繩子扯不到頭……胡蘿卜先生笑著扯斷了胡子。心想:就讓我的胡子給它們做跳繩吧!小兔子們高興地撿起繩子,玩得不亦樂乎。