粵港澳大灣區(qū)背景下之香港姊妹學(xué)校教育合作初探

凌偉新

【摘要】粵港澳大灣區(qū)建設(shè)是國(guó)家的重大戰(zhàn)略，教育交流合作是大灣區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容，而姊妹學(xué)校建設(shè)是教育合作開(kāi)始的抓手。

【關(guān)鍵詞】粵港澳大灣;姊妹學(xué)校;教育交流

一、關(guān)于香港姊妹學(xué)校

姊妹學(xué)校（Sister-Schools）是指彼此間進(jìn)行辦學(xué)、教學(xué)和人才培養(yǎng)及學(xué)校管理等各方面交流與合作的學(xué)校，可以是境內(nèi)、也可以是境外學(xué)校間的合作。我省中小學(xué)校存在眾多的境外（含港澳）姊妹學(xué)校，據(jù)《深圳新浪網(wǎng)》報(bào)道，自2005年啟動(dòng)粵港姊妹學(xué)校締結(jié)計(jì)劃以來(lái)，全廣東省已經(jīng)有936所中小學(xué)校與香港學(xué)校締結(jié)為姊妹學(xué)校，建立起了粵港中小學(xué)校際間長(zhǎng)期穩(wěn)定的交流關(guān)系。截至2020年12月6日，廣州市已締結(jié)271對(duì)穗港澳姊妹學(xué)校（園），締結(jié)范圍涵蓋中小學(xué)、幼兒園和中等職業(yè)教育。

中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育交流合作，鼓勵(lì)粵港澳三地中小學(xué)校結(jié)為“姊妹學(xué)校”。2019年7月16日，我校作為廣州市白云區(qū)具有科技教育特色的中學(xué)，在廣州市白云區(qū)教育局推薦下，與香港圣公會(huì)白約翰會(huì)督中學(xué)締結(jié)為姊妹學(xué)校，并進(jìn)行了首次科技教育暨文化交流活動(dòng)。因此，本文指稱的粵港姊妹學(xué)校是與我校結(jié)對(duì)的香港圣公會(huì)白約翰會(huì)督中學(xué)。

二、與香港姊妹學(xué)校教育合作的內(nèi)容淺探

姊妹學(xué)校的締結(jié)為雙方提供了一個(gè)專業(yè)交流的平臺(tái)，無(wú)論是學(xué)校教師還是學(xué)生家長(zhǎng)、兩地學(xué)生之間，均可進(jìn)行多層面的交流和專業(yè)探討，不僅能增進(jìn)彼此之間的友誼，更促進(jìn)了姊妹學(xué)校之間的專業(yè)性發(fā)展以及文化交流，讓“1+1”遠(yuǎn)大于2。目前，我校與香港姊妹學(xué)校的教育合作定位為文化和科技教育兩方面。

1.文化交流

文化交流是指發(fā)生于兩個(gè)或者多個(gè)具有文化源差異顯著的關(guān)系之間的交流。文化差異是文化交流和重要條件。文化交流一般以尊重對(duì)方文化為前提，有起始點(diǎn)和機(jī)會(huì)的平等。通過(guò)交流促進(jìn)互通有無(wú)，增進(jìn)文化的豐富和發(fā)展。

粵港澳大灣區(qū)以香港、澳門(mén)、廣州、深圳四大中心城市作為區(qū)域發(fā)展的核心引擎，同屬粵語(yǔ)區(qū)，以廣府文化作為核心文化。粵港在教育、文化、科技等方面一直擁有良好的發(fā)展勢(shì)頭。如，由廣東省文化和旅游廳、香港特區(qū)政府民政事務(wù)所和澳門(mén)特區(qū)政府高等教育局聯(lián)合主辦的“粵港澳青年文化之旅”活動(dòng)自2009年起已連續(xù)舉辦11屆，是內(nèi)地與港澳青年文化交流重要品牌。從多元文化交流活動(dòng)中，我們欣喜地看到，兩地學(xué)生同宗同源的文化認(rèn)同意識(shí)增強(qiáng)了，彼此的友誼加深了，視野拓寬了，文化自信更堅(jiān)定了。

2.科技創(chuàng)新活動(dòng)

以創(chuàng)客、STEM項(xiàng)目設(shè)計(jì)和制作、人工智能為主要內(nèi)容的科技創(chuàng)新活動(dòng)，是當(dāng)前青少年科技活動(dòng)的重要內(nèi)容。全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)立于1982年，簡(jiǎn)稱創(chuàng)新大賽，CASTIC，是一項(xiàng)全國(guó)性的青少年科技創(chuàng)新成果和科學(xué)探究項(xiàng)目的綜合性科技競(jìng)賽，面向在校中小學(xué)生，開(kāi)展的活動(dòng)具有示范性和導(dǎo)向性。目前，港澳地區(qū)的中小學(xué)校也已加入其中，第三十四屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽于2019年7月22日在澳門(mén)大學(xué)舉行。

我校在科技創(chuàng)新活動(dòng)方面有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，多個(gè)項(xiàng)目獲得省市、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，科技創(chuàng)新教育在省、市有一定的影響，這一領(lǐng)域與香港姊妹學(xué)校具有交流的價(jià)值。

3.學(xué)生志愿者活動(dòng)

志愿服務(wù)是指在不求回報(bào)的情況才，為社會(huì)自愿付出個(gè)人的時(shí)間和精力所作出的服務(wù)工作。不求回報(bào)，為改善社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步而奉獻(xiàn)是志愿服務(wù)精神的精髓。志愿者在參與志愿服務(wù)過(guò)程中，既促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，同時(shí)也提高自身的辦事能力。我國(guó)的志愿者活動(dòng)由共青團(tuán)中央志愿者工作部、中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。香港社會(huì)的志愿者服務(wù)有一定的水平，而我校的志愿服務(wù)活躍于校內(nèi)外，廣受社會(huì)贊譽(yù)，將在這一領(lǐng)域與香港姊妹學(xué)校進(jìn)行交流。

4.教學(xué)模式

教學(xué)模式是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下建立起來(lái)的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序。香港教育局于2017年提出，全方位學(xué)習(xí)必須以實(shí)踐體驗(yàn)為基礎(chǔ)，提倡以生為本、機(jī)會(huì)均等、力求連貫、注重質(zhì)素、彈性處理、共同學(xué)習(xí)等六項(xiàng)原則。并以校園、自然環(huán)境、宗教團(tuán)體、互聯(lián)網(wǎng)等不同情境使學(xué)生獲得德育及公民教育、智能發(fā)展、社會(huì)服務(wù)、體藝發(fā)展、與工作有關(guān)的經(jīng)歷等五種基要學(xué)習(xí)經(jīng)歷。據(jù)2018年12月中國(guó)新聞網(wǎng)報(bào)道，香港科技大學(xué)工學(xué)院計(jì)劃在未來(lái)2到3年內(nèi)將“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”課程列入必修課，讓學(xué)生親手設(shè)計(jì)和制作工程產(chǎn)品，并為學(xué)生提供24小時(shí)開(kāi)放的“學(xué)生主導(dǎo)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室”，設(shè)有激光切割機(jī)、高校3D掃描系統(tǒng)和動(dòng)態(tài)捕捉系統(tǒng)等設(shè)備。

2019年國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），是新時(shí)代我國(guó)高中教學(xué)改革方向的指導(dǎo)性文件。《意見(jiàn)》對(duì)課堂教學(xué)提出要探索基于情境、問(wèn)題導(dǎo)向的“互動(dòng)式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式”教學(xué)模式，明確提出開(kāi)展“跨學(xué)科的綜合性教學(xué)”“綜合性的課外作業(yè)”等新要求。兩地在教學(xué)取向、教學(xué)模式等方面有相同相通之處，并且各有優(yōu)點(diǎn)和特色，值得交流和共同探究。

三、與香港姊妹學(xué)校教育合作的路徑研究

在“共同推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)”以及“粵港姊妹學(xué)校友好締結(jié)、合作共贏”的大背景下，以粵港姊妹學(xué)校的建設(shè)為平臺(tái)，從學(xué)校文化建設(shè)、課堂教學(xué)模式、學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)、志愿者服務(wù)等四方面，探究與香港姊妹學(xué)校合作、交流的機(jī)制、方法和路徑。這對(duì)粵港澳大灣區(qū)國(guó)家戰(zhàn)略的實(shí)施，對(duì)我校教育的國(guó)際化、現(xiàn)代化發(fā)展具有重要的意義，合作框架如圖。

至今，我校已在科技創(chuàng)新活動(dòng)與傳統(tǒng)文化交流方面與香港姊妹學(xué)校圣公會(huì)白約翰會(huì)督中學(xué)進(jìn)行交流與合作。在2020年12月6日舉行的粵港澳姊妹學(xué)校中華經(jīng)典美文誦讀比賽（廣州）頒獎(jiǎng)儀式上，我校與圣公會(huì)白約翰會(huì)督中學(xué)合作的經(jīng)典誦讀作品《千里共賞月，兩地寄親思》獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2017年，香港回歸祖國(guó)二十周年前夕，教育部港澳臺(tái)辦主任劉錦在接受新華社記者專訪時(shí)表示：“這些年來(lái)，內(nèi)地與香港的教育發(fā)展形成了良性互動(dòng)模式，香港在某些方面對(duì)內(nèi)地的教育發(fā)展起了借鑒作用，內(nèi)地的教育事業(yè)發(fā)展又對(duì)香港教育發(fā)展起到了傳遞和吸引作用。”我們將借力締結(jié)的特殊機(jī)會(huì)，不斷豐富辦學(xué)特色，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，培育具有家國(guó)情懷、世界視野的創(chuàng)新型人才，共譜粵港教育新篇章。

參考文獻(xiàn)：

[1]深圳新浪網(wǎng).2019年粵港姊妹學(xué)校簽約儀式在深圳舉行[OL].http：//shenzhen.sina.com.cn/news/zh/2019-12-16/detail-iihnzhfz6303991.shtml.

[2]南方都市報(bào).中華誦灣區(qū)情，聽(tīng)粵港澳學(xué)生誦讀經(jīng)典美文[OL].https：//www.sohu.com/a/436663184_161795.

[3]中共中央 ?國(guó)務(wù)院.粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要[OL].https：//baike.so.com/doc/27163557-28556315.html.