媽媽放手了，孩子就長大了

賈文章

父母放手的時刻，正是孩子成長的開始。

初冬的早晨，陽光明媚，剛剛坐下，電話鈴就響了，是一個中年女人打來的，說話急促，聽得出來她很焦慮。

她說，初三的兒子學習成績下滑得很厲害，還總生病，兩周時間里，不是因為胃疼而請假，就是因為心臟不舒服而上不了學。她帶兒子去醫院做了全面體檢，顯示一切正常，沒有任何生理疾病。可是，兒子總是喊累，睡不好，整日無精打采，即使坐在課堂上也學不進去，經常走神兒。還有不到一年就要中考了，媽媽十分焦急，在朋友的推薦下打電話向我求助。

媽媽眼中的乖孩子

因為有正規醫院專業醫生的明確診斷，基本可以排除生理性疾病的可能，可以更多地從心理層面來切入。

和媽媽溝通后，我梳理了下這個孩子的基本情況：

15歲的大男孩，孝順懂事，從小到大都很聽話，從未和爸爸媽媽頂過嘴，尤其沒有和媽媽對著干過。因為爸爸工作特別忙，基本沒有時間和他在一起，都是媽媽在帶他，所以，他和爸爸基本沒有什么交流，和媽媽的關系很不錯。

但從初二開始，他變得越來越不喜歡和媽媽交流了，經常把自己關在屋子里。雖然不頂撞媽媽，但他很敏感，會因媽媽的某句話而生氣，卻又不說到底是怎么回事。媽媽很無奈，不知道哪句話該說哪句話不該說。

更讓媽媽焦慮的是，兒子的成績下滑得厲害。在小學階段，他的學習成績很優異，還參加過學校的演講比賽，拿過全校二等獎。初一時，學習也不錯，到了初二卻直線下降。小學的時候，還可以連哄帶罵地讓孩子學習，現在是青春期，這些招也都不管用了。

成績之外，媽媽還和我講了孩子的其他一些事。媽媽說，兒子性格比較內向，不太擅長交流，但人際關系還算可以;獨立性稍差，從來沒做過家務，穿個衣服都磨磨蹭蹭的，15歲了，有時還得給他系鞋帶;除了愛玩兒手機外，沒有什么特別的興趣愛好。

臨掛斷電話的時候，媽媽說了一個非常重要的信息：這個15歲的大男孩現在還和媽媽睡在一起。我問為什么，媽媽說，他不敢一個人睡，害怕。

這些都是媽媽眼中的孩子，想要找到問題的癥結，還需要見到孩子本人。我們約定3天后，由她帶著兒子一起來咨詢。

“乖”不過是無奈的迎合

3天后，男孩如約來到了咨詢室。

一米七幾的個頭兒，一身休閑打扮，和我禮貌性地打了個招呼后，他便坐在了靠近墻角的凳子上。這個動作引起了我的好奇，放著寬敞舒適的咨詢椅不坐，為什么要跑到旮旯里的小板凳上坐呢？

在我的示意下，他坐到我側面的咨詢椅上。我問他，是和媽媽一起聊聊，還是我們倆單獨聊會兒？男孩立即表示，要單獨聊，語氣里有一點兒不易察覺的急迫，好像生怕媽媽留在這里一樣。安排好媽媽后，我們聊了起來。

“怎么了？最近身體不舒服？”我開門見山地問道。他說：“是的，經常胃疼，有時心臟這里也疼。去醫院檢查也沒查出問題，醫生說啥事兒沒有，但，我真的是疼，真不撒謊。”他突然有些激動。“我沒說你撒謊，我相信你說的是真話。”聽我說完，他好像突然意識到了什么，身體又坐回到咨詢椅里，悠悠地說道：“噢，對，不是你說的，是媽媽說我裝病，說我是不想上學才說自己胃疼、心臟疼的。”

我問他：“為什么不向媽媽解釋清楚呢？”他說：“沒用的，媽媽的想法是很難被推翻的。”然后雙手一攤，露出了失望的表情。“媽媽和我說，你和她的關系很好的呀。”他一臉無奈地說：“是呀，不好又怎么樣，說也說不過她，到最后還不是都得聽她的。”

在聊天的過程中，我發現，這個孩子和媽媽眼中的孩子有很大的不同。他并不是不愛說話，而是“心中有傷”，覺得說了也沒用，索性就不說了。他也不是一個內向的孩子，只是在媽媽十幾年如一日的嚴格管控下屈服了，時間長了也就習慣了，連他自己都認為自己是內向的，是不愛說話的。

這也解釋了為什么他一進屋會選擇坐在較遠的凳子上。在媽媽的長期管控下，孩子的安全感和掌控感嚴重缺失，甚至有一種不配得感，這就是媽媽口中“從小到大都很聽話”的癥結所在。這不是真正的內向，而是孩子為了自保而衍生出的一種生存策略。

關于孩子獨立性差這個問題，媽媽說的是對的。男孩也說，自己很多事都做不來，常常覺得能力不足，因為不管做什么，都會被媽媽批評，就連放個電視遙控器都會被媽媽說：“你錯了，位置不對，應該放在……”在他的記憶里，被媽媽罵是經常發生的事。

孩子獨立性差，一方面是性格問題，另一方面也和媽媽有很大的關系。媽媽在一家大型企業做財務副總，工作上容不得一點兒差錯，在家里也占據主導地位，說一不二，連電視遙控器放哪兒都有嚴格要求，放錯了就會被罵。

聊到這里，我已經知道這個男孩的問題所在了。最后，我和男孩約定下次再來時，給他做一個“卡氏十六種人格因素量表”，讓他知道自己是什么樣性格的人。我相信，了解自己就是改變的開始。

同時，我也和媽媽約定，試著放手，不要過度管控孩子，多給孩子一些空間。先定一個小目標：近期不要太關注孩子學習的事，學會欣賞孩子，多鼓勵少批評。

過度管控的媽媽很難養出積極陽光的孩子

一周后，男孩一進屋就興奮地和我說：“我媽破天荒地夸我了，說我這次月考成績進步了，其實這次也僅僅比上次多了7分而已，但媽媽還是夸我了，不知道為什么。之前比這次考得好的時候，她都沒夸過我，我都忘了上次她是啥時候夸的我了，感覺好久好久了……”他興奮地說著，根本不用我回應。看得出來，他是真的很開心。

“卡氏十六種人格因素量表”的測試結果很快就出來了。他是典型的外向型性格，并不是媽媽描述的性格內向。量表顯示，他的興奮度很高，聰慧性好，就是依賴感太強，自信心嚴重缺乏;敏感度過高，有恒性較低。

這也證明了最初的評估：在媽媽的批評和指責中，為了自保，男孩不得不選擇順從，從外向變成了“內向”。進入青春期后，一邊是不斷上升的荷爾蒙，一邊是嚴格管控的媽媽，加上學習壓力的增加，他的身體自動發出預警—胃疼，心臟不適。我病了，你還能怎么著吧—被壓抑多年的孩子以這種特殊的方式向媽媽發起了攻擊。

其實，這類來訪者并不鮮見。解決的關鍵是，父母要學會放手。多鼓勵多肯定，多發現孩子的優點，多看孩子積極的一面，不要總按照成人的標準去要求孩子。條條框框多了，就成了孩子的“牢籠”，禁錮了天性，也阻礙了成長。愛他，就學會放手;孩子的路，讓孩子自己走。

兩個月后，媽媽興奮地告訴我，孩子近期不再有胃疼和心臟不適的問題，學習成績也在穩步提高，最重要的是，他不再害怕了，可以獨自一個人睡覺。當媽媽放手了，孩子也就長大了。