惠州市第二婦幼保健院護士職業生涯規劃和管理對護士職業發展現狀的影響

李 丹

職業生涯規劃是指職員根據自身主客觀條件進行分析，確定自己職業生涯發展目標并制定相應的計劃，采取相應的行動來達成目標的過程。職業生涯規劃是一個動態發展的過程，也是個人在工作中成長的重要環節[1]。護士職業生涯規劃是根據護理工作發展以及實際需求，學習相應的護理知識與技術，從而設計相應的目標，并通過持續努力最終實現目標的過程。在新醫改的推動下，我國對醫療工作質量提出了更加嚴格的要求，醫院要想實現自身的可持續發展，必須組建一支符合社會發展且能夠滿足患者需求的高素養護理團隊，充分調動護理人員的工作積極性，發揮護士的潛能，推動護士職業發展與醫院的同步發展[2]。職業生涯規劃和管理能夠幫助護士更好的認識自己，從而制定科學的目標，激勵護士不斷學習，提高自身的工作質量，也是推動職業生涯發展的重要動力[3]。本研究主要針對職業生涯規劃和管理對護士職業發展現狀的影響進行分析，現報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2019年5月-2020年5月惠州市第二婦幼保健院90名護士進行問卷調查，入選護士均為女性，年齡22～46歲，平均(32.6±6.1)歲。入選標準：從事臨床護理工作≥1年且持有護士執業證書，工作與精神狀態正常，且入選護士均對本次研究知情并能夠配合本次調查。排除標準：工作時間<1年、實習護士以及工作中常發生差錯以及精神狀態不佳的護士。

1.2 方法

入選護士進行連續3年、10年、20年、30年職業發展規劃進行不記名問卷調查，問卷內容包括個人職業規劃、培訓教育、職稱晉升、薪酬績效、管理模式、職業體驗、職業認同感、工齡、婚姻狀況等。采用自擬量表對入選護士的職業生涯發展現狀進行分析，并總結職業生涯規劃與管理的影響。職業生涯規劃評估表總分為100分，主要評價內容為對未來的職業生涯的規劃、確定職業發展目標、選擇職業生涯發展線路，分值越高表明規劃水平越好。該量表Cronbach's α系數為0.91，內容效度為0.82。職業生涯管理評估表分值為100分，主要是對目前工作的自我管理水平評價，包括職業生涯行動計劃與措施、評估與回饋，分值越高表明管理水平越好。該量表Cronbach's α系數為0.96，內容效度為0.89。職業生涯發展現狀評估表的分值為100分，主要是對自我價值實現情況的自我評價，包括生存支點、發展支點與興趣支點，分值越高表明發展現狀越好。該量表Cronbach's α系數為0.96，內容效度為0.83。

1.3 統計學方法

采用SPSS 16.0軟件進行統計分析,相關性采用Pearson相關性分析。以P<0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 本研究入選護士問卷調查

本研究調查結果顯示，護士職業生涯規劃得分為(80.5±10.6)分、職業生涯管理得分為(78.6±8.7)分，職業生涯發展現狀得分為(79.5±9.2)分。

2.2 職業生涯發展現狀的相關因素分析，表1

表1 職業生涯發展現狀的相關因素分析

3 討論

3.1 惠州市第二婦幼保健院護士職業發展規劃和管理與現狀分析

本研究調查結果顯示，護士職業生涯規劃得分為(80.5±10.6)分、職業生涯管理得分為(78.6±8.7)分，職業生涯發展現狀得分為(79.5±9.2)分，總體顯示，惠州市第二婦幼保健院護士職業發展規劃和管理與現狀相對較好，可能與醫院近年來實施護理改革以及醫學院開展的職業規劃指導課程等因素有關。護生在畢業之后進入臨床工作需要對個人的未來發展進行規劃，客觀評估自身的實際情況以及醫院的發展狀況，從而明確未來的發展目標，制定相應的發展目標。相關研究指出，做好職業規劃對于未來職業發展有著較好的指導作用[4]。研究指出，護士職業生涯規劃中的職業認同度以及自我學習等因素對于職業生涯規劃目標確定以及職業生涯發展有著較大的影響，這符合護理工作的實際情況，要獲得更好的發展，需要不斷深化自身的專業知識與素養，從而提高患者的護理滿意度[5]。護士職業生涯管理中護士專業培訓的參與度對其職業生涯發展有著較大的影響，無論是低年資護士還是高年資護士，無論是專科護士還是本科護士，都需要積極參與醫院提供的外出培訓和進修機會，這對其職業生涯發展具有較大的影響。因此，護士需要重視制定正確的職業發展目標，注重參與科室提供的培訓機會，并完善自身的護理工作，從而展現自身的護理技能，才能夠獲得更好的職業發展[6]。同時,管理者應重視護士職業發展規劃，降低護士的離職率，需要進一步提高護士對護理工作的認同度，樹立正確的職業目標，從而推動自身職業生涯的發展。

3.2 職業生涯規劃和管理與職業生涯發展的相關性

本研究調查結果顯示，個人職業規劃、培訓教育、職稱晉升、薪酬績效、管理模式、職業體驗、職業認同感、工齡以及婚姻狀況與護士職業生涯發展存在密切的相關性(P<0.05)，表明職業生涯發展與多種因素有關，需要加強個人職業規劃，積極參與醫院培訓教育，同時要提高晉升的公平性，提高對職業的認同感。研究指出，護士參與培訓的醫院與其職業生涯發展呈正相關(P<0.05)，可能是由于護士職業生涯規劃程度越高，對醫院培訓的重視度越高，因此職業生涯發展狀況也相對更好，雖然部分護士工作繁忙，但仍有較高的培訓意愿，希望通過不同的方式學習更加先進的護理方法，從而獲得更好的職業發展[7]。醫院提供的職業培訓機會主要是希望提升護士的專科能力，也為護士的職稱晉升以及個人能力提升具有較好的推動作用，有助于推動護士職業生涯發展[8]。對于醫院來說，職業培訓不僅是提升護士的專業能力以及知識水平，還希望端正護士的工作態度，提高護理質量，有助于進一步提高患者的護理滿意度，減少醫療糾紛的發生，從而推動醫院的可持續發展[9]。因此，醫院管理者應認識到護士做好職業生涯規劃和管理的重要性，加強護士職業生涯規劃和管理的指導，為不同層次、不同工作時間以及不同職稱的護士提供相應的培訓和進修機會，讓護士掌握自身發展的方向，提高護士的職業認同感，從而使護士熱愛護理工作，發揮自身的特長，樹立愛崗敬業精神，進一步降低護士的離職率[10]。研究顯示，剛畢業的護士存在較高的離職率，主要與剛畢業護士由于接觸臨床工作時間較短，未調整好自身的工作與精神狀態有關，對此類護士需要幫助做好職業生涯規劃，明確發展需求，從而激發個人的潛力，同時根據自身的實際情況采取相應的措施，從而推動自身職業生涯的發展[11]。缺乏職業目標的護士存在僥幸心理，希望選擇工作輕松的科室，工作積極性不高，對于此類護士需要做好職業生涯規劃，并根據護士的能力進行輔導，從而促使護士職業生涯的發展[12]。

綜上所述，護士的職業發展現狀與自身的職業生涯規劃和管理呈正相關，應做好職業生涯規劃和管理，有助于推動護士職業生涯的發展。