小兒呼吸科應對新型冠狀病毒肺炎疫情常態化防控策略

潘敏，王迪，肖慧慧

(山東第一醫科大學附屬省立醫院，山東 濟南 250021)

0 引言

2019年12月武漢出現新型冠狀病毒疫情[1]，隨著疫情蔓延，山東省內陸續出現確診病例。該病作為急性呼吸道傳染病被列入《中華人民共和國傳染病防治法》規定的乙類傳染病，按甲類傳染病管理[2]。我科根據國家及醫院防控政策，科室醫護人員快速掌握新冠肺炎的臨床表現和流行病學特點，迅速采取措施，強化流程管理及病區管理，細化防控工作方案，將疫情防控和醫院日常診療工作做到規范有序銜接。

鑒于我科承擔著全省小兒呼吸系統疑難雜癥的診治，在積極排查和防控新冠肺炎的基礎上，結合近期科室收治病人以發熱原因待查及哮喘急性發作為主，制定了病區安全防護管理方案，確保醫護人員和病人的安全，避免了發生院內交叉感染。現就相關內容探討如下。

1 病區管理

1.1 合理規劃病區布局

我科病區布局見表1。病區共有9間病房，9號房間為單間，配備獨立衛生間；1，2號病房，為三人間，配備獨立衛生間；3號病房正對護士站，無衛生間；4-8號病房為四人間，無獨立衛生間。考慮我科近期收治患兒以發熱原因待查及哮喘急性發作患兒較多，在收治病人時，在病區的末端，設立單間及多間隔離病室；感染性疾病患者與非感染性疾病患者分室放置[3]。我科將9號單間病房作為周轉病房，首先收治危重癥及發熱患兒，待患兒病情相對穩定轉入1，2號病房。告知患兒及陪人勿隨意開門進出，送餐送水傾倒垃圾均由責任護士與護工完成。將哮喘急性發作患兒安置在5-8號病房，告知患兒與家長盡量少出門走動，以降低交叉感染的機會。將正對護士站的3病房暫時閑空，開門開窗通風，以減少醫務人員的感染。目前，住院患兒數量逐漸增多，1、2、9病房繼續收治發熱原因待查患兒，3、4、5、6病房收治診斷明確的肺炎患兒，7、8病房收治哮喘急性發作患兒。合理規劃病區布局，最大限度上預防院內交叉感染的發生。

表1 小兒呼吸科病區布局

1.2 加強病區消毒管理

1.2.1 按照《醫院空氣凈化管理規范》，加強病房通風換氣,每日2 次空氣消毒機進行空氣消毒，每次2H[4]。

1.2.2 病區走廊地面、墻面等采用500mg/L含氯消毒劑進行擦拭，每日2次[5]。1-6、9號病房為發熱原因待查及感染性疾病患兒，室內及衛生間地面墻面、床頭桌、門把手等采用1000mg/L含氯消毒劑進行擦拭，馬桶用1000mg/L含氯消毒劑進行沖刷。7、8號病房患兒為哮喘急性發作的非感染性患兒，室內地面墻面、床頭桌、門把手等采用500mg/L含氯消毒劑進行擦拭，每日2次。研究表明[6-7]，早期頻繁地使用清潔產品會增加嬰幼兒喘息及哮喘發生地風險；每周至少1次使用普通的家庭清潔噴霧可能是成人哮喘新發以及急性發作的危險因素。基于以上研究，科室消毒采用醫院統一發放的大品牌消毒劑進行濕式擦拭，避免使用噴霧類消毒劑，避免噴灑，定時開窗通風，每次30min，以避免消毒產品使用不當誘發住院患兒哮喘的急性發作。

1.2.3 辦公區域和休息室桌面、鼠標、鍵盤、電話、病歷夾等用75%酒精[8]進行擦拭消毒，由專人督導落實，建立表格，填寫消毒劑種類、濃度、消毒時間、消毒者。

2 人員管理

2.1 病陪人管理

2.1.1 首診負責

在門診就診時，首診醫生對患兒及陪人進行防控信息摸排及查看健康綠碼，并簽署《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情調查告知書》。對于發熱伴有呼吸道癥狀的患兒，經反復詢問患兒及家長無流行病學接觸史，且三日內核酸檢測結果陰性，結合臨床化驗檢查及影像檢查綜合判斷，排除新冠感染后開具入院證。

2.1.2 嚴格陪人管理

由于新型冠狀病毒肺炎和部分傳染病的潛伏期及無癥狀感染者均可能存在傳染性，患者在住院期間有發生感染或交叉感染的可能，因此應針對普通病區進行嚴格管理，嚴格實行24 h門禁管理，嚴禁探視[9]。一床一陪人，且相對固定，不隨意調換，病陪人均需佩戴口罩。醫院餐廳提供訂餐服務，分為套餐類及單點類，滿足不同口味的需求。餐廳人員將溫熱飯菜配送到床旁，以減少病陪人外出。陪人如需外出，返回病房時應出示本人陪人證并監測體溫。陪人每日兩次監測體溫，掃描醫院健康監測碼并進行填報；責任護士及護士長每日查看患兒及陪人健康綠碼。如果陪人體溫≥37.3℃，立即更換陪人，并引導其發熱門診就診。新陪護者必須持三日內核酸檢測陰性結果，健康綠碼，無發熱等情況方可進入病區。

2.1.3 加強病陪人核酸檢測

根據《山東省核酸檢測“應檢盡檢”工作方案》要求，對醫院住院患者及陪護人員新冠病毒核酸檢測規定：所有住院患者出院前24小時內、陪護人員結束1次陪護時，再進行1次核酸檢測；住院患兒及陪護每7天進行一次核酸檢測。陪護人員至核酸檢測門診檢測。患兒標本采集在科室檢查室進行，由接受過專業培訓的本院醫生在三級防護下采集。標本轉運由科室護工按轉運要求在二級防護下將標本放入標本轉運箱送到核酸檢測門診。

2.2 工作人員管理

2.2.1 工作人員包括醫生、護士、護工、外勤人員。全員每日監測體溫2次，并上報醫院企業微信。如體溫≥37.3℃，建議發熱門診就診，經會診排除新型冠狀病毒肺炎者，居家自我隔離14天[10]，待體溫平穩后再上崗。依據《醫院隔離技術規范》及《醫務人員手衛生規范》的要求，做好個人職業防護工作。查房醫生分為兩組，一組醫生查1、2、9病房的發熱原因待查患兒，二組醫生查明確診斷的肺炎患兒及哮喘急性發作患兒。每日固定一定護士分管發熱原因待查患兒，采取二級防護。

2.2.2 全員做到不聚集、不聚餐

“外防輸入、內防反彈”形勢依然嚴峻，佩戴口罩，勤洗手，不聚集，進一步提高防范意識，做好個人防護。

2.2.3 加強核酸檢測

根據《山東省核酸檢測“應檢盡檢”工作方案》要求，全員包括醫生、護士、實習、進修、護工、外勤人員，每14天檢測一次核酸，科室設立專人進行督導核酸檢測工作，確保在崗工作人員均具有14天內核酸檢測陰性結果，否則不得上崗。

3 心理護理

3.1 病陪人心理護理

疫情防控期間，住院患兒及家長都會有很大程度的緊張、焦慮和恐懼，對患者采取多渠道，多方式做好宣傳講解工作，減輕患兒及家長心理負擔是很重要及必要的。我科開展線上及線下健康宣教，很大程度減輕患兒及家長的心理負擔。線上形式包括微信群、QQ群、病床床旁暖屏上傳宣傳片等，線下形式包括床旁健康宣教、展板知識展示、宣傳冊等。醫護多巡視病房，多溝通，及時了解患兒及家屬的需求，拉近了醫護患的距離，增加了患兒住院期間的滿意度，大大降低了其焦慮與恐懼。

3.2 醫護人員的心理護理

新冠肺炎作為突發公共衛生事件，給一線工作人員身心帶來巨大挑戰，同時在收治病人時也擔心不能及時發現，出現漏診，責任重大，從而產生憂慮感[11]。科室主任及護士長細心觀察每名工作人員的情緒變化，隨時做好群體及個體心理疏導。科室要求全員線上學習心理學專家講解的《疫情防控期間醫護人員的心理保健》；科室主任及護士長召開線上及線下會議，為醫護人員答疑解惑，確保了醫務人員的安全及工作效率；為科室人員發放愛心牛奶、糖果、精美玩偶及鮮花，讓醫護人員感受到家的溫暖。

4 質量管理

4.1 落實制度安全

醫務人員集體培訓《新型冠狀病毒感染肺炎的診療方案》《新型冠狀病毒感染肺炎防控要求及注意事項》《穿脫防護服及咽拭子采集》等，全員參加培訓考核，落實制度安全。護工及物業人員有物業公司進行全面的培訓，包括個人防護、病區消毒、垃圾處置、標本轉移等。科主任及護士長及時監督所有在崗工作人員，以保證制度的安全落實。

4.2 做好物資管理

做好防護用品和消殺藥械的儲備和管理[12]，既要保證自我防護到位，又要杜絕浪費。每日有專人負責請領發放口罩、一次性手術帽、手消液、酒精等消毒防護物品，并落實登記簽字。

4.3 保證質量安全

合理安排工作時間與人力，設立一線聽班及二線聽班，一線聽班保證半小時內到崗，二線聽班保證一小時內到崗。加強核心制度落實等督查，嚴格管理，做好重點患者交接班，確保護理質量與患者安全。

4.4 建立科室自查臺賬

作為重點防控科室，建立院感管理及疫情防控自查問題臺賬。由科主任、護士長、院感護士組成督察小組，每日對院感及疫情防控問題進行自查自糾，發現問題及時整改。

4.5 制定疫情防控應急預案

嚴格按照《醫院住院病區新冠肺炎疫情防控工作指引》，制定符合科室特色的疫情防控應急預案，按照演練腳本組織科室全員開展全鏈條演練，確保各環節措施到位。

5 小結

常態化疫情防控形式下，我科室將發熱待查患兒、肺炎患兒及哮喘急性發作患兒分開管理，針對不同病種，醫護人員分組管理、保潔人員分種類消毒病區，以及醫院及科室后備保障，保證了病區安全、醫務人員安全、患兒及陪人安全，無新型冠狀病毒感染及其他院內感染情況發生，同時避免了哮喘患兒因消毒劑使用不當而導致哮喘急性發作的情況。

綜上所述，綜合醫院作為抗疫第一線是發生交叉感染的高危區域，非隔離病區實施科學防護，有條不紊采取系統化管理，做到“外防輸入，內防擴散”尤為重要[13]。常態化疫情防控期間做好病區安全防護管理十分重要，包括病區安全防護管理，醫護人員安全防護管理，患兒和陪人安全防護管理，制度落實安全防護管理，做到科學防控，精準施策，能有效避免院內交叉感染的發生。