大班繪畫活動：巨人的面包

倪靜燕

活動目標

1. 嘗試運用水粉畫的方式表現面包造型，掌握水粉筆的運筆方式。

2. 通過對比表現物體的大小，能根據面包造型大膽添畫，發展幼兒想象能力。

3. 喜歡通過綜合表現的手法表達自己的小故事。

活動重點：水粉色調的表現，由淺入深的表現。

活動難點：能夠根據畫面大膽展開想象并添畫。

活動準備

物質準備：水粉顏料、筆刷、卡紙、勾線筆等。

經驗準備：已有關于面包的知識經驗。

活動過程

一、話題討論，啟發想象

1. 出示面包道具，引導幼兒觀察感知并聯想吃過的面包造型、口味等。

師：小朋友們，看，這是什么？你們吃過面包嗎？給我講講，你吃過的面包吧。（幼兒自由表達）

小結：原來面包有很多不同的形狀、顏色、味道。

師：我這里有一位特殊的客人，想要訂購一些好吃的面包，你們愿意幫助他嗎？

二、幼兒想象，大膽表現

1. 介紹工具材料。

師：先一起來看一看，我們今天需要用到的工具材料。

師：我們用到了水粉顏料、水粉筆刷。

師：看看這是什么顏色？（赭石）這又是什么顏色？（橘紅）哪個顏色深、哪個顏色淺？（增加對兩種顏色的認知）

2. 教師示范關鍵技法，引導幼兒仔細觀察并操作。

師：我的面包要變出來咯，仔細看好哦。

師：誰來說一說，我是怎樣操作的？（幼兒回答）

記住小口訣：蘸蘸深色，深色走一走，蘸蘸淺色，淺色走一走，深色淺色牽牽手，再把小手牽起來。

師：我變出來的是什么樣子的面包？（幼兒回答）我的小筆是怎么走的？

師：還能變出什么面包呢？這次換你們來幫我念口訣好嗎？

小結：小筆可以橫著走，豎著走，畫圈走。只要順著一個方向走，就能把深色淺色牽起手，面包就能變出來。

3. 教師引導幼兒根據面包創編故事場景。

師：我們一起來試一試，把面包變出來吧。

師：面包大致做好了，我們想一想，這么大的面包，我們怎么運走呢？

你想請誰來幫忙，他們會用到哪些好辦法呢？誰來說一說。（幼兒回答）

小結：小朋友們想到的好辦法真多，有的請來了小動物；有的請來了好朋友；有的請來了大吊車；有的請來了解放軍叔叔。

師：我們一起來把你的好辦法畫下來吧。

三、結束部分

1. 面包裝飾。

師：最后請小朋友們裝飾一下面包，我們馬上就要運走咯。

2. 展示評價幼兒作品，個別交流創編故事。

師：誰先來說一說，你的小故事？你最喜歡誰的小故事，猜一猜，他做的是什么面包，用了什么好辦法來運面包？

小結：今天巨人先生很滿意，小朋友們不但做出了造型各異、口味獨特的面包，還想到了特別的辦法幫他把面包運回家。61E26DBC-8F2A-4EFE-9E17-23154F8C120A