淺談高中物理教學與班主任工作的設計

鄧順生

摘要：高中物理教學??? 班主任教育工作??? 教育與教學

關鍵詞：教育是個大命題，教育包括教學。教學是教育的一個組成部分。教育主要的任務是育人，而教學在教授學生知識技能的同時也要滲透育人方面的內容，教學是教育的一個手段和方式。用高中物理教學來實現教育高中生成才的目標。

一、高中物理教學

教學質量是一個學校的生命線，也是衡量一個教師教學水平的一個標準，在高中物理教學工作中，我主要從以下幾個方面開展自己的教學工作：

第一、做好做細教學常規工作。①每個學期開學初就按照教學大綱認真細致地制定好本學期的教學工作計劃，做到有條不紊地開展本學期的教育教學工作。②課前認真備好課，根據授課班級學生的特點，有針對性地設計教學方案，精心設計課堂練習，進行分層教學，每一節課都要讓“優秀生吃得好，中等生吃得飽，學困生吃得了。”以高效的課堂實現教學質量的提高。③勤改作業和試卷，及時講評作業和試卷，物理學科雖然是同學們比較喜歡的一門課程，但是相當一部分學生的考試成績卻不理想，為了提高學生的物理成績，我適當布置作業并及時批改講評，表揚作業做得好的同學，鼓勵學生多問老師，樹立勤學好問的榜樣，上完每個單元后，及時測驗，及時講評，查漏補缺。④充分利用課余時間加強對學生進行輔導，針對不同的學生，經常找他們談心，了解他們的學習情況，批改作業和試卷時，經常叫學生當面批改，有問題當面指導，及時糾正他們的錯誤，這樣學生的物理考試成績就會很快提高。

第二、根據實際情況，采用靈活多樣的教育教學方法，提高自己的物理教學質量

根據我們學校的教學器材老化又不齊全的實際情況，要想提高教學質量就得因地制宜，根據學生的特點，采用學生容易接受的教學方法和手段：①關心愛護學生，我從來不在課堂上批評、諷刺、挖苦和體罰學生，俗話說：“三句好話暖人心，惡語傷人六月寒。”你打罵學生，他會從心理記恨你，就算表面上服你，內心也是有抵觸情緒的，學生一旦帶著情緒學習，是不可能學得好的。老師在課堂上應該多表揚學生，發現學生的閃光點，哪怕是不起眼、很微小的進步，我也會表揚他，長久以后，學生就有自信心了，學習興趣也就來了，他就會喜歡你這個老師了，這樣他的學習成績就會提高。②認真鉆研教材，研究教學大綱，把握高考方向，幫助學生精選和設計習題。現在市場上的教學資料非常多，每個學生手中的資料也非常亂，為了解決這個問題，我精心設計課堂練習，利用多媒體等手段做到每課精練，每練一得，及時鞏固當堂課的知識點。通過實踐證明，這種當堂課精練，一練一得，當堂鞏固知識的教學方法效果非常好，學生的學習成績會顯著提高。③勤跟班輔導。古人云：“人勤不富也飽，人懶不死也窮。”教學也是一樣的，如果學生目睹老師辛勤耕耘，學生自然也會受到感化。

二、班主任教育工作

在教育教學工作中，應當遵循教育教學的原則和規律，堅持既教書又育人，只有育好人才能教好書，在擔任班主任工作中，必須管教管導，我認為應當從以下幾個方面開展班主任的工作：

第一、加強班級的日常管理，每天堅持跟班，按照學校的要求嚴格做到“三到”。每天深入班級檢查學生作息情況，了解每一個學生的思想動向，掌握每一個學生的內心世界，發現問題及時處理，關心、愛護每一個學生，平等對待每一個學生，確保學生在安靜和安全的環境中學習生活、健康成長。

第二、認真做好家訪工作、開好家長會。教育學生只靠學校老師是不行的，還要依靠社會、家庭等各方面的共同努力。在班主任工作中家訪工作是很重要的，特別是現在的社會很開放又豐富多采，家庭情況復雜，班主任必須要全面了解學生的家庭狀況和社會關系，這樣，在教育學生時才能對癥下藥。家訪工作可以通過電話和家長溝通完成，也可以親自登門家訪，還可以在家長會上和每個家長面對面的進行。對于路途遙遠的學生，家訪工作更是不容易，只有任勞任怨的工作才能把每一個學生留在課堂，使每一個學生順利完成自己的學業。

第三、重視班會課，精心設計主題班會，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。班主任要根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題，再圍繞主題開展班會活動，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式，主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高學生的綜合素質，提高班級的凝聚力。

參考文獻：

1、《教育的奇跡》朱永新，上海教育出版社。

2、《今天怎樣做教師》王曉春，華東師范大學出版社。

3、《班主任工作漫談》魏書生，漓江出版社。