一花一世界， 演繹絕世風華

雷江 冬日問影

一花一世界，大自然因萬物生長而美麗;一葉一菩提，萬物在成長中詮釋生命智慧;一樹一風景，這風景在樹的枝條上歷經榮枯。一樹樹色彩繽紛、千姿百態的枝條，正在四季更迭中演繹著大自然的絕世風華——

時文評析

元代雜劇家、散曲作家喬吉曾經總結戲曲創作：“作樂府亦有法，曰鳳頭、豬肚、豹尾六字是也。”這六字訣，也適用于一般文章的寫作，即文章開頭要像鳳頭一樣俊美精彩，主體要像豬肚一樣豐滿充實，結尾要像豹尾一樣警策有力。翁秀美的《枝上風華》，謀篇布局就深得個中精髓。

文章開頭1、2段開篇入題，由日常散步寫起，先展示遠景鏡頭，“山青翠，水清悠”，在秀麗背景下，再聚焦一棵棵樹：藍花楹枝條粗壯，松鼠自由奔跑;榕樹底下，牽牛花攀緣而上，花開高枝;杜鵑枝頭，翠鳥落下又飛走，留下枝條獨舞。再歸納出所有枝條的共性：圖畫絕美，演繹精彩春華秋實。開篇描寫生動傳神，畫面有動有靜，語言駢散結合，算得上“鳳頭”。

文章3至8段為文章主體，從不同角度再現枝條的絕世風華，內容豐富，描寫入微，可謂“豬肚”。其中3、4段寫枝上花與葉，主要描寫春夏之景。作者先集詩成句，總寫枝頭花葉更替，感嘆“像極了人間煙火，盡現自然界的離合聚散，喜樂悲歡”，于描寫中見哲理，理趣之美自然流露。花落而后葉生，葉生別有花開。作家對枝條上葉與花的搭配給予重點描寫：“澄凈的藍，艷艷的紅，嬌嫩的黃，高貴的紫，素凈的白”，葉襯托著花，花依偎著葉，年年歲歲，相約相見。自然風景被作家賦予了世間悲歡離合的情感，詩意頓生。其中5、6段著力描寫秋冬的枝條。當花葉落去，果實亦被摘下，枝條依然常在，“即使冷落蕭條，瘦削伶仃”“姿態不改，昂首向天，自有一種風骨”。待到冬寒時，蠟梅飄香，梅花含笑，引人觀賞，上佳枝條更是被人摘下供于瓶中。而枯枝覆雪，舊貌換新顏;鳥兒疾飛而過，灑一把碎雪;鳥兒停留枝條，“仿佛殘存的葉、未凋的花”，為天地間平添幾多生機與詩意。7、8段寫枝條的顏色與姿態。寫枝條顏色，作者刪繁就簡，特寫“只有一種顏色”的情形;而對于這種情形，又拋開葉的色彩變化，重點寫“滿樹都是花朵”的景象。“滿樹都是花朵”也有種種讓人驚嘆的顏色，作者只對作為行道樹的美麗異木棉和小葉欖仁情有獨鐘：小葉欖仁枝細葉小，葉片青翠，枝條平伸，層層分明;美麗異木棉樹干如玉，枝條縱橫，夏日綠葉婆娑，秋來花朵滿枝，既豪情萬丈，又柔情似水。一樹青綠，一樹粉紅，一樹情思。寫枝條姿態，也運用了相似的筆法，樹立天地間，枝條“千姿百態”，作者卻特別留意樹枝被斫去留下的“傷痕”。這“傷痕”能夠“讓樹更加堅強”，并且“不退不縮，不避不讓，努力地自由地生長”;即使枯去，“亦保留著伸展的姿勢，不變初衷”。由此可見，作者不只是在摹寫樹的絕世風華，更是在倡導著人的美好品格。

最后一段先用富有詩意的筆墨總括四季輪回中枝條上的風華，無論是枝條沖向云天，姹紫嫣紅，還是枯枝似字，鐵畫銀鉤，都“給我們以獨特的審美體驗、不改初心的信念和奮發向上的力量”，畫龍點睛，啟人深思，絕對稱得上“豹尾”。

原文選讀

枝上風華

翁秀美

在公園散步，山青翠，水清悠，美景堪賞。看得最多的還是樹：參天的藍花楹粗壯的枝上，松鼠們自由地奔跑;榕樹底下，牽牛花憑著韌勁攀緣，將花兒開在了高枝;湖邊，一只小翠鳥迅疾地飛過，落在了杜鵑枝上時，那枝子跟著顫了幾顫，鳥兒紋絲不動，頃刻間又飛走，留下枝條獨自又舞了一回。這動態的美，恰恰落在我們眼中，著實可喜可愛。

世上所有的樹都是這樣的：泥土中，樹根深扎，汲取水分營養;地面上，枝干挺立，吸收雨露陽光。軀干與枝條互為支撐，壯實繁茂，枝條上的葉、花與果，組成一幅幅絕美圖畫，為樹的一生演繹無數次精彩的春華秋實。

枝上紅飛盡，梢頭綠已勻。枝上柳綿吹又少，紅杏枝頭春意鬧。枝條之上，像極了人間煙火，盡現自然界的離合聚散，喜樂悲歡。

最明媚的光陰當屬溫潤和暖之時，枝條吐出點點嫩芽兒。當翠色漸深，枝條們被滾滾的綠親密包圍，這綠，又捧出了各種顏色的花，澄凈的藍，艷艷的紅，嬌嫩的黃，高貴的紫，素凈的白，幾乎所有的顏色和葉的綠色都能搭配起來且非常和諧。綠，心甘情愿地襯托著花;花，溫柔和順地依偎著綠。一年一年，葉與花在枝條之上，相約，相見。

聚方始，散早伏。自然規律不可逆轉。枝頭花正好，花瓣落也早;枝上葉方綠，黃葉已紛飛;碩果累累時，便是別離期。盡管花與葉終將不再，果實亦被摘下，而枝條猶在——只要不受外力摧折，枝條常在，即使冷落蕭條，瘦削伶仃。枝條，曾經是花葉溫暖的港灣和棲息地，如今，光禿禿的細枝與粗壯枝干，依然姿態不改，昂首向天，自有一種風骨。

瑟瑟秋冷，冷風吹;凜凜冬寒，寒霜凍。此時，鄰家之樹風華正茂，蠟梅飄香，梅花含笑，引眾人觀賞，又取其上佳者連枝摘下，供于瓶中。一派枯色的樹則默默靜立，枝條無聲。嚴寒終是不忍，打發柔軟的雪花落下，厚厚地臥了一枝子，覆雪的枝條舊貌換新顏。有鳥兒疾飛而過，羽毛捎帶處，撲簌簌灑一把碎雪;立于枝上的幾只，仿佛殘存的葉、未凋的花。

當枝條之上只有一種顏色，多半是濃密的綠，或者秋葉的紅，或者銀杏的黃，那要滿樹都是花朵呢？黃花風鈴木的亮黃，木棉花熱烈莊重的紅，已令人驚嘆，但有一天看到美麗異木棉，這驚嘆又加重了許多，它與我喜歡的小葉欖仁一起，作為行道樹，一樹青綠一樹粉紅，看上去尤其養眼。小葉欖仁枝細葉小，葉片青翠，枝條平伸開去，層層分明。美麗異木棉樹干瑩瑩如玉，枝條四面縱橫，疏朗有度，夏日綠葉婆娑，秋來葉落，花朵滿枝，繁盛至極，叫人挪不開步，移不開眼。滿眼的花讓原本粗大的枝條于豪情萬丈外，別有一番柔情似水。

千姿百態的枝條，是大自然的杰作，是每一棵樹努力的見證。樹立于天地之間，四季更迭中，時光寸寸加厚，樹圍寸寸增粗，由小樹而大樹而參天，軀干由光滑而粗糙，樹皮剝落，傷痕處，是被斫去樹枝時留下的印跡。這傷痕，常常令我駐足良久，不知道被砍去枝條時樹會不會感覺疼痛，但我知道這些失去，一定讓樹更加堅強：四面伸開的枝條，不退不縮，不避不讓，努力地自由地生長，如冠如傘，如凌空的翅膀，永遠為樹撐起一片天空。樹在大地上傲然挺立，風雨不動安如山，其枝條功不可沒。即便是枯去，垂垂欲下，亦保留著伸展的姿勢，不變初衷，那是它最動人的生命狀態。

枝條之上，看花朵競放，綠葉婆娑，聽鳥鳴婉轉，蟬聲高唱，有陽光過其隙，有星月掛其間，枝梢行過的風兒，催生起綠意;枝頭懸著的柿子，照亮了豐收。四季輪回，周而復始。看那些挺拔的樹、滄桑的樹，樹根植入厚土，枝條沖向云天，花枝，如畫，姹紫嫣紅;枯枝，似字，鐵畫銀鉤，給我們以獨特的審美體驗、不改初心的信念和奮發向上的力量。（選自《思維與智慧·上半月》2021年第7期，有刪改）

學以致用

1.請從指定角度賞析文中語句：“瑟瑟秋冷，冷風吹;凜凜冬寒，寒霜凍。”

（1）結構：_______________________

__________________________________

（2）修辭手法：___________________

__________________________________

2.試歸納文章主題。

參考答案

1.（1）過渡句。“瑟瑟秋冷，冷風吹”承上，語接上段是對秋季枝條風骨的刻畫;“凜凜冬寒，寒霜凍”啟下，引出對冬日枝上風華的描寫。（2）連用頂真手法，環環緊扣，引人入勝;運用對偶手法，語言凝練，形式工整，節奏鮮明，前后句互相映襯，讓人印象深刻。（答一種即可）

2.樹之枝條能給我們以獨特的審美體驗、不改初心的信念和奮發向上的力量。（大意相似即可）

寫作導航

鄭板橋“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”;陸游“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”;李煜“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”……這竹，這風雨，這月，勾起了詩人多少憂民之情、報國之志和心底之愁。生活中，總有風景會觸動我們的別樣情懷，請以《別樣風景別樣情》為題，寫一篇作文。

要求：①運用借景抒情手法;②用心布局，努力做到“鳳頭、豬肚、豹尾”;③不少于600字。

寫作點撥

這是一篇有所限制的命題作文，其限制有三，寫作時務必遵守。第一，寫作手法。須“運用借景抒情手法”，即通過描寫客觀景物，抒發某種感情，表達某種心情。可以以景物觸發情緒，情隨景生，情景交融;也可以只寫景物，將感情傾注于景物描寫之中，做到“一切景語皆情語”。第二，寫作內容。所寫內容為“風景”，且是“生活中”的，還要能觸動“別樣情懷”的。這情懷，可以是愛國情、親情、友情等。第三，作文結構。開篇像“鳳頭”，比如可以以詩詞開篇，以描寫開篇，以對比、烘托或排比開篇，總之要避免平淡無奇;主體部分像“豬肚”，必須做到內容充實，描寫細膩，言之有物;結尾像“豹尾”，就是要升華主題，啟人深思，簡潔有力。