長文巧記四部曲

柳福文

短詩易背，長文難記。作為學(xué)生，記憶力不好，則苦惱多矣！中學(xué)語文課本里有不少要求背誦的課文，有的只要求背誦幾段，有的則要求背誦全文。如：《涉江》全背，共6節(jié);《雨巷》全背，共7節(jié) ;《勸學(xué)》全背，共4段;《鄒忌諷齊王納諫》全背，共4 段;《陳情表》全背，共4段;《荷塘月色》背3段;《游褒禪山記》全背，共5段;《六國論》（蘇洵）全背，共5段;《赤壁賦》《琵琶行》等，均是長文。不少同學(xué)為背誦而頭痛，那么長文如何才能記得快、記得牢、記得有趣呢？

達爾文說：“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。” 其實，天才的聰明之處，只是會找竅門兒罷了。好記性只親近愛動腦子鉆研方法的人。記得巧才能記得好，大家不妨用四步法。

第一步為庖丁解牛曲（序曲），即理清思路。葉圣陶說：“作者思有路，遵路識斯真?！崩砬逅悸?，實質(zhì)上就是從整體上把握詩文的結(jié)構(gòu)，深刻領(lǐng)會作者的構(gòu)思，以便記憶時胸有成竹。無論是背詩，還是背文，都要首先像庖丁解牛那樣，心領(lǐng)神會，順腠游刃，理清段間線索、句間聯(lián)系，并摘錄出表現(xiàn)文章思路的標(biāo)志性詞語、關(guān)鍵性句子。只有這樣，我們背誦時才會沿著文章思路的路徑識記，不致顛三倒四，背亂層次，背亂句子。如背誦《雨巷》時，可這樣理清思路“我彷徨、希望——姑娘走來——彷徨、彳亍——飄過、消逝——我又彷徨、希望”;背誦《鄒忌諷齊王納諫》時，可這樣理清結(jié)構(gòu)“比美——進諫——納諫——結(jié)果”。

第二步為春蠶食桑曲（進行曲），即理清了背誦內(nèi)容的思路之后，再化整為零，循序漸進，逐段（節(jié)）背誦。背誦某一段時，可分層背誦;背誦某一層時，可分句群背誦。此種背法，猶如春蠶食桑。這樣各個擊破，順風(fēng)吹火，既降低了背誦難度，又給我們增添了信心，我們必將節(jié)節(jié)勝利，收獲喜悅。

第三步為喜新戀舊曲（反復(fù)詠嘆曲），即后面的段（節(jié)）能背誦了，再與前一段（節(jié)）連起來背誦。心理學(xué)告訴我們，遺忘的規(guī)律是先快后慢。這樣前后套背，由于對前面進行了及時復(fù)習(xí)，強化了印象，因而減少了遺忘。如果背誦內(nèi)容達3段（節(jié)）以上，那么中間的段（節(jié)）必受前后段（節(jié)）的影響，我們背誦時則要前后套背，新舊勾連。這一步實質(zhì)就是“反復(fù)詠嘆”，鞏固戰(zhàn)果。

第四步為卷土重來曲（尾聲），即回師清理戰(zhàn)場，務(wù)求全勝。我們將要求背誦的全部內(nèi)容從頭至尾依次串聯(lián)起來，背誦一遍，以檢測是否能一氣呵成背下來。若有“逃兵”——遺忘的詞句，我們“宜將剩勇追窮寇”，盡管去“虐待”它們——口背筆默，雙管齊下，直到它們完全“繳械投降”——乖乖地進入你的腦海為止。

若我們按照以上四步專心致志背誦，循序漸進，穩(wěn)扎穩(wěn)打，相信比死記硬背，效果好很多。