石

汪定本

雪堂文學社簡介

黃岡中學雪堂文學社成立于 1982 年，30多年的苦心經營，雪堂文學社已成為培育文學新人的沃土，展示學生才華的舞臺，宣傳校園文化的窗口。文學社以激發學生寫作興趣和提高寫作能力為目的，注重培養學生創新的思維、獨到的見解和個性化的鮮活語言，已成為學生學習語文的重要園地。文學社每年都會開展有聲有色、形式多樣的活動， 如作家講座、名著欣賞、詩歌朗誦、演講比賽、寫作競賽、話劇表演、社會調查等。

社刊《雪堂》誕生于 1997 年，每年4期，先后有 160 余篇文章被多家中學刊物選載，在學校乃至社會都贏得了廣泛的贊譽。

“古有東坡赤壁，今有黃岡雪堂。”雪堂文學社將以“新”“純”“美”為永恒的追求，努力在全國中學生校園文學之林結出更豐碩的成果。

雪堂文學社推介

講好中國故事，面向國內，體現的是文化認同感，喚醒的是民族歸屬感;面向世界，展現的是文化自信力，迎來的是國際話語權。

中華民族獨特的民族性格和民族精神，是源遠流長的民族文化孕育而來的。品中國故事，尊重歷史，我們的民族才會充滿底氣;品中國故事，立足現實，我們的民族才能攻堅克難;品中國故事，瞻望未來，我們的民族必將乘風破浪。

作為新時代的青年人，能否正確地理解中國故事、品味民族文化，關系到民族未來發展的潛力與生命力。青年學子，在品讀古代神話故事中，可窺見中華民族源頭文化的內蘊，可探尋中華優秀文化的魅力;在觀照時代發展的現實中，可感受中華民族的創造力與成長力，可收獲青年奮斗擔當的希望與勇氣。從古至今，追溯歷史就是尋找希望，用希望的光點亮中國故事，用希望的光照亮人生的路途，用希望的光助力民族的輝煌。

——指導老師：孟瑩

第一塊石，為補天石。天地初分，有兩小神誤扯破了天幕，洪水災獸紛紛現世。當此大亂，女媧采各方山石，煉為一體，曰補天神石，堵住天幕，方還人世安寧。這塊補天石其實是中國治世理念的縮影：要天下太平，不是靠華山的雄奇或岱宗的神秀，而是各方協力，融為一體。相比博弈論的機關算盡，我們“魯直”;相較于本位主義的精明，我們“愚鈍”;相對精英主義的高效，我們“低端”。但偏偏是我們，又或許只能是我們，成了唯一橫亙五千年人類史的古老文明。

第二塊石，為精衛填海所銜山石。近代中國的發展史，其實就是鳥兒在驚濤駭浪中鋪就天路的歷史。想華為5G技術，于技術封鎖的絕海上沖出生路;記北斗三號，在變幻莫測的星云間眺望八荒;思蛟龍潛淵，自詭譎動蕩的深幽里探臨黃泉。看似神奇的科技“天路”，背后是“為國深潛”，從一粒粒青石生發的匠心。“口銜山石細，心望海波平。”不畏艱難，敢于開拓，這是中國發展史上不可或缺的第二塊石。

這兩塊石，都是中華民族精神的寫照。但要了解真正真實、立體的中國，我們還要去走訪更多的石頭，一群有故事的石頭。

它是故宮紅墻下的青石，凹痕里閃著半個世紀的興衰;它也是巷弄里的灰磚，雨后剝落下一座城市的油鹽醬醋;它是蜀道的石級，也是你歸家的樓梯;它是長城的崗哨，也是客家人筑起的石灶……一個真正偉大的民族，它的故事絕不僅僅是神話傳說，更是當下的民生民愿;一個真正包容的民族，它的精神也絕不僅僅在片面的英雄事跡里，更在每一個為未來開拓的奮進者身上。

今日之中國，不僅有“天下為公”的美美與共，也有“精致的豬豬男孩女孩”;不僅有銜石填海，也有“早安！打工人！”不畏艱難的自嘲背后的堅韌與奮斗。誠然，它們不都是全然正面的，但卻都是中國故事無可爭議的主角。每個時代都是所有生活的結晶。

這才是中國之石，他們并非匆匆略過沒有景深的“民”，而是用熱愛與執著奠基民族的“人”。魯迅曾說：“石在，火種是不會絕的。”以人文之石，擦亮民族之光，這火光才會長明人心。

指導老師點評：

本文寫得妙極了！首先，以“石”作為切入點，挑選了中國古代神話中女媧補天和精衛填海的故事，來探究“石頭”背后彰顯的人文力量;然后，擴展聯系到中國大地上更多的“石”和鑄就光輝之“石”的人，層層遞進，慢慢鋪展，可見寫作功力的深厚。語言表達富有文學氣息，娓娓道來，展現了較為開闊的閱讀視野和活躍的思維能力，確實是一篇佳作。

——胡強