李萍

摘 要：表面組裝技術是新一代的交流網絡技術，可以全面提升產業競爭力。目前，它已廣泛應用于電子裝配行業，成為支撐現代電子工業發展的關鍵技術之一。本文采用SWOT分析法，系統地分析了電子表面組裝技術的內部資源優勢與劣勢、外部市場環境中的機會與威脅。

關鍵詞：SMT;SWOT;設備;專業建設

中圖分類號：TN05-4;G712.3 文獻標識碼：A 文章編號：1003-5168（2021）04-0060-03

Abstract： Surface mounting technology is a new generation of communication network technology， which can comprehensively enhance the competitiveness of the industry. At present， it has been widely used in the electronic assembly industry and has become one of the key technologies supporting the development of the modern electronic industry. This paper used SWOT analysis to systematically analyze the advantages and disadvantages of internal resources of electronic surface assembly technology， and the opportunities and threats in the external market environment.

Keywords： SMT;SWOT;equipment;specialty construction

南京是國際知名的制造業基地，電子信息產業是當地的支柱產業之一。電子產品技術含量高，生產工藝先進。目前，電子器件制造技術已進入小批量、高密度組裝階段。電子表面組裝技術被廣泛使用。徐莊、諾基亞、德科、立頓、天虹、理塘及表面組裝技術（Surface Mount Technology，SMT）生產線均已投產，南京工業園區、大江電腦也已投產[1-2]。

當前，部分高職院校對SMT教學的重視度不夠，缺乏SMT訓練和教學條件。主要原因如下：SMT設備是光、機、電相結合的高科技設備，日常使用要求高，價格昂貴，維護難度大。學校和企業合作是解決有關問題的有效途徑。顯然，要以高職院校為主體，與上游設備供應商和下游雇主合作，與SMT行業協會合作建立實驗室，這樣不僅有助于企業選擇主流設備，還可以滿足高職院校教學、培訓和科研的需求，節約資金。西門子公司是賽瑪特傳動技術公司的主要設備供應商之一，高職院校可以與賽瑪特傳動技術公司簽訂合作協議，賽瑪特傳動技術公司給高職院校提供設備折扣，免費對培訓者進行培訓。

1 電子表面組裝技術與設備內部資源的SWOT分析

下面結合南京信息職業技術學院的SMT專業建設，運用SWOT分析法[S （Strengths）是優勢、W （Weaknesses）是劣勢、O （Opportunities）是機會、T （Threats）是威脅]，對表面裝配技術進行全面、系統的分析，重點分析內部環境的優勢和劣勢、外部環境的機會和威脅。SWOT分析如圖1所示。

SWOT分析是戰略管理中應用最廣泛、最持久的分析工具。借助SWOT分析工具，人們可以發現獨特的專業知識和特殊資源，從戰略上平衡外部機遇和內部利益，找到克服不利因素和避免威脅的有效途徑[3-5]。

1.1 優勢（Strengths）

1.1.1 優越的行業及區位優勢。進入21世紀，電子信息產業快速發展，近年來，我國電子信息產業保持較高的增長速度。電子表面組裝技術作為現代電子信息產品的核心生產技術，是一項征服世界的創新技術，廣泛應用在電子產品裝配和生產中，正迅速發展成為通用的電子信息產品生產技術。

南京信息職業技術學院位于南京，靠近上海，周圍有大量電子產品生產企業，地理優勢明顯。電子信息產業是南京工業經濟中的一支生力軍，其產值僅次于南京的五大支柱產業，為大學生提供了廣闊的就業空間。

1.1.2 專業指導委員會的指導。專業指導委員會成員由多家企事業單位共同組成。專業指導委員會每年召開一次會議，研究、解決職業教育改革中的重大問題。專家的評價意見和建議主要有：一是不斷完善課程教學體系，學生自主選擇課程結構和內容;二是與南京市電子技術學校、SMT技術學院合作，建立SMT技術培訓基地。

1.1.3 較為齊全的實踐教學環境。南京信息職業技術學院已經建立SMT培訓基地，建成一條低能耗的SMT生產線，完成電子產品組裝;投資2 500多萬元，建立集科研、生產和銷售為一體的中小型企業，擁有一家高科技企業，擁有5條先進的SMT生產線。訓練中心的建成不僅為模擬訓練提供了理想的場所，也為實訓室和工學結合的教室提供了堅實的師資培訓基礎研究、校外訓練和學校教育方面的合作，同時學院與大熊貓、偉創力、英野達、西門子等企業也有良好的合作。大學生可以在任何企業工作1～2個月。

1.1.4 多年成功的專業建設與教學經驗。SMT專業正式成立以來，南京信息職業技術學院在專業建設和課程建設方面積累了豐富的教學經驗，曾獲得“SMT專業基礎與實踐”教學成果獎二等獎、“SMT專業特色”教學成果獎二等獎。

1.1.5 合理的師資結構。高職院校要嚴格根據相關要求，加強雙師型教師隊伍建設。一是要有一個師資隊伍規劃和實施方案;二是要有一支高層次、高技能、高素質的教師隊伍;三是要有一支以中青年教師為主體、中青年教師為骨干、雙師型教師為補充的教師隊伍;四是要有一個以高級職稱為骨干、以海外工作經驗為基礎的教師隊伍。教師隊伍結構合理，多數具有豐富的工程實踐經驗，曾主持或參與省、市、市級課題研究。

1.2 劣勢（Weaknesses）

1.2.1 專業口徑較窄。隨著社會的快速發展，人們的就業和工作頻率越來越高，職業培訓的層次越來越低，不利于未來的職業轉換和職業定位。在校接受職業培訓，就業后再培訓的難度和成本將大大增加，不利于學生終身學習能力的培養。SMT專業學習的主要課程是電子產品表面組裝技術。所有知識都與SMT技術和設備有關，而且知識過于狹窄，不利于學生的發展。

1.2.2 部分課程設置不合理。SMT是一門新興的先進制造技術，也是一門綜合工程科學技術，其研究領域涉及機械、電子、光學、材料、化工、計算機、網絡、自動控制和管理等。員工應具備良好的知識結構和綜合能力。學生的研究性學習涉及的學科太多，教材內容嚴重重復。以回流焊技術為例，其涉及表面組裝、電子焊接、特殊表面安裝設備等，內容大致相同。回流焊工工藝、掩模選擇波峰焊工工藝和富士NXT高速多功能貼片等技術課程已不能滿足SMT新技術發展的需要，相應課程的集成度較低[6-8]。

1.3 機會（Opportunities）

1.3.1 電子信息產業的發展帶動高職人才需求的增加。中國電子產業正逐步迎來發展的春天，常用電子產品的消費量不斷增加，液晶器件、集成電路、電子器件等生產量增長較快。青年群體人才輩出，學生能得到很多工作機會。在過去的3年里，南京信息職業技術學院的大多數學生從大學一畢業就開始實習，其中99%以上都是實習生。

1.3.2 國家骨干院校建設。南京信息職業技術學院已被教育部列入國家示范性高等職業院校建設計劃，成為建設特色鮮明、充滿活力的高等職業院校的骨干力量。在規劃重點專業建設的同時，學校各級領導和部門為SMT訓練場購置了新設備，給予大力支持。

1.4 威脅（Threats）

1.4.1 SMT課程的開設得到多個機構的支持。南京信息職業技術學院SMT課程的開設得到多所高校的支持，其于2001年申請設立SMT專業，成為中國第一所開設SMT專業的高職院校。隨著改革的深入，越來越多的高職院校開設了SMT課程或中小型企業課程。學校培養的畢業生在市場中具有較強的就業競爭力。

1.4.2 社會培訓機構的威脅。SMT設備的培訓設施不斷改進。一般而言，SMT設備培訓周期短，見效快，用于培訓的SMT設備比較先進，如SMT工廠生產SMT所需的全自動樂貼印刷機、貼片機、Totronicsbs390l1型支架、隨焊回流焊機和ICT探頭等。當前，要加強SMT工藝與制造核心課程的理論培訓和以半工半讀為基礎的生產操作培訓，使廣大操作人員得到培訓[9-10]。

2 促進SMT專業可持續發展的策略

2.1 明確專業培養目標

人們要根據現代電子制造業的人才需求特點，明確專業培養目標：熟悉SMT設備、生產流程和測試技術，了解SMT生產、質量管理、電子產品測試、微型電子產品設計與開發等方面的應用型人才。一是生產控制指揮人員，負責操作SMT設備和備料;二是SMT生產經理，涉及QC（生產過程中的監控者）和QA（生產結束的檢驗者）;三是技術人員，包括SMT設備技術員和測試技術員;四是助理工程師，如微型電子產品設計與開發助理工程師。

2.2 明確核心技術與核心課程

當前，要開展調查研究，確定企業職業教育的目標與任務，分析職業教育知識，明確專業核心技術與核心課程，培養學生綜合素質與專業技能，使其掌握電子制造企業高級技術崗位的基本技能。通過SMT生產線的理論講解和實際操作培訓，學生可以掌握SMT生產線的工程管理、質量控制、設備評估等控制手段，了解SMT生產線的檢驗檢測技術，提高綜合素質。

3 SMT專業的改進方向

3.1 全方位進行校企合作，提高專業建設水平

在SMT三星培訓中心的支持下，高職院校與企業要擴大教育領域的合作，使其具備教育、科研、生產等功能。在為SMT專業發展提供更高平臺的同時，高職院校要與行業協會、企業密切合作，為學生提供更多的就業機會[11-12]。

3.2 開展理論與實踐一體化教學

當前，要著重培養學生的專業技能和實際操作能力，以培訓為中心，實行教、學、管一體化，形成教師與教材、教研室、實驗室等聯合辦學的局面。培養基地的建立和考核有利于學生技能的提高，有利于理論與實踐的高度結合，使學生真正學有所成。

4 結論

電子器件已成為支撐現代電子工業的關鍵技術，它是當前微電子技術和電子設備微型化的重要發展方向。而表面組裝技術是新一代的交流網絡技術，可以全面提升產業競爭力。目前，它已廣泛應用于電子裝配行業，成為支撐現代電子工業發展的關鍵技術之一。本文采用SWOT分析法，系統地分析了電子表面組裝技術的內部資源優勢與劣勢、外部市場環境中的機遇與威脅。當前，高職院校要積極與企業合作，大力開展電子表面組裝技術與設備專業建設，促進電子信息產業的可持續發展。

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