劉世榮名師工作室

劉世榮名師工作室以“共同經歷，彼此滋養”為工作室發展理念，以課題研究為抓手，從立足課堂走向立足課程，采取措施幫助成員們梳理自己的教育教學思想，構建屬于自己的師本課程，實現每名工作室成員專業上的“二次成長”。

“云”端發展，積極利用網絡平臺

為解決工作室成員工作與學習中存在的困難，保障研修活動的后續跟進，工作室與時俱進，借“云”端發展，積極探索利用網絡學習環境進行研修活動。建立了工作室公眾號及專門網頁，利用各種網絡平臺進行研究與交流。僅在2020 年疫情期間，我們就在網上集體備課100 余節，通過“河北省名師劉世榮工作室”公眾號發布，與大家分享。

梯隊建設，形成有效培養模式

為發揮名師引領效應，加強師資梯隊建設，工作室形成了“兩層四級同心圓”的培養模式，將更多教師吸收進來。兩層，即一個名師工作室、七個名師工作站；四級，即主持人、名師、骨干、新秀；同心，共同的理想與信念。層級之間的關系并非單方面的智慧輸出，新秀們有了前輩的指導站在了更高的起點，名師們也因青年教師的快速發展有了成長的緊迫感，課程的開發與實施也因此有了更厚實的基礎，實現了合作與共贏。