子不教，父之過

張愛愛

“我現在唯一出門的機會就是學古箏，連輔導班都是在自己家里上。”“我不知道怎么坐公交車，因為父母說我不需要，要去哪里他們都會接送?！薄爸苣┪蚁氤鋈フ彝瑢W玩，但是媽媽不讓。因為有一次跟別人出去他們沒有送我回家?！?/p>

以上獨白都出自一位初中生之口，她因自我認識不清而來尋求心理輔導。從小順順利利長大，進入初中起內心矛盾沖突不斷，不知道自己到底是什么樣的人，將來能夠干什么。在同學眼里，她是很多人羨慕的對象，父母都是教師，在家從來不用做家務，當然也不會做。老師認為她叛逆不懂事，但又好像十分聽話，一切都聽從父母的安排……

開始集體生活（上寄宿學校）后，各種困難接踵而至，尤其是她缺乏換位思考的能力，導致人際交往問題凸顯。經歷了挫折就開始懷疑自己，內心深處的自我意識開始覺醒，于是出現了所謂的“叛逆”，討厭父母對待自己的方式，試圖掙脫保護圈，但現實卻是她根本不具備獨立的能力。

父母教養方式的不同類型

不同的父母教養孩子的方式的確不同，在心理學上，依據“控制與容許”“接受與拒絕”兩個維度可以把父母教養方式分為“權威型”“專斷型”“放縱型”和“忽視型”。權威型的父母特點是民主與理性并存;專斷型的父母控制欲強;放縱型的父母則過于放任，缺乏該有的約束;忽視型的父母缺乏與孩子的情感交流，互動少，約束也少。不同類型的父母教養方式會對孩子的自尊、人際交往、情緒情感以及學業成績等各方面產生不同程度的影響。

父母教養方式

影響孩子的自尊

權威型的父母教養方式更有利于培養出高自尊的孩子，因為他們能夠積極關注孩子，接納孩子的優缺點，培養孩子的自主性，讓他們學會自己做決定;但同時也會制定明確的規則，讓孩子知道什么能做什么不能做，遇到問題時會與孩子協商解決，而不是嚴厲指責和嚴格控制。父母與子女相互尊重、民主和諧的家庭環境，對孩子的自尊發展有促進作用。反之，專斷型、放縱型和忽視型的父母教養方式則會降低孩子的自尊水平，因為父母在教育過程中采用更多的是限制、打罵、溺愛、放任、忽略等消極方式，缺乏情感溫暖和信任鼓勵。

父母教養方式

影響孩子的人際交往

父母的教養方式對孩子的人際關系能起到預測作用。因為孩子與父母在平常的交往中表現出來的溝通方式與行為傾向是相對穩定的，這會遷移到他們與同伴的交往當中。積極的父母教養方式可以增加子女的人際信任度以及包容度，并能夠增加子女樂于助人的水平。而消極的父母教養方式，例如嚴厲懲罰，則會增加孩子的攻擊性行為，與他人起沖突的頻率更頻繁。

一般來說，在權威型的教養方式下成長的孩子與人交往時更加自信，更有責任心，適應能力更強，具有更豐富的社交技巧，也因為在校表現更出色而更受歡迎。專斷型的教養方式則更容易養育出依賴、被動、缺乏活力和好奇心的孩子，主動社交能力較差。在放縱型教養的家庭中成長的孩子往往不夠成熟，缺乏責任感，也容易被同齡人帶壞。忽視型的父母則會使得孩子在與他人交往時更冷漠，同時也更沖動，易出現越軌行為。

父母教養方式

影響孩子的情緒情感

積極的情緒情感有助于促進孩子的身心健康。有研究表明，如果父母在養育孩子的過程中多使用情感溫暖和理解，孩子對父母就會有足夠的信任感，親子依戀關系良好，在出現不良情緒的時候，其自我調節能力會更強。當然，父母本身的積極情緒也會潛移默化地影響孩子，有助于孩子養成積極的習慣。

如果父母的教養方式是拒絕與否認，則很不利于建立正常的親子依戀，使孩子在與人交往時難以獲得安全感，對他人的態度也是消極的。在遇到挫折事件時，他們往往缺乏尋求支持和幫助的勇氣，更多的是自責，沉溺于消極情緒之中難以擺脫，父母的嚴厲懲罰還容易導致孩子出現情緒失控的情況。

父母的過度保護也會導致孩子無法很好地管理情緒，情緒起伏比較大，難以自控。因為孩子習慣了什么事都依賴父母，對自己的情緒也缺乏獨立調節的能力。他們的任性與以自我為中心的特點也會造成他們不顧及他人感受而發泄情緒的情況。父母過分干涉孩子的行為則會使得他們喪失對生活的熱情，無力也不愿向他人表露情緒，他們會掩飾或壓抑消極情緒的表達，情緒調節可能會走極端。

父母教養方式

影響孩子的學業成績

國外有研究表明，權威型的教養方式與初中生學業成績呈正相關，而專斷型與放任型教養方式與初中生學業成績呈負相關。國內的學者也證實了父母教養方式直接影響學生的學業成績。具體來說，父母對孩子的情感溫暖和理解有利于學生獲得好的學業成績，而過于嚴厲、過度保護等則會對其學業成績產生負面影響。同時，父母教養方式還會通過影響學生的自我效能感與學業歸因方式從而影響學業成績?？傊?，父母積極的教養方式有利于營造良好的家庭氛圍，促使孩子形成積極的自我評價，增強學習動機。孩子也會更愿意主動與父母溝通自己的學業情況，有利于學業壓力的調節，以更好的狀態投入到學習當中，學業成績自然會提高。

“家庭是孩子的第一所學校，也是永遠的學校;父母是孩子的第一任老師，也是持續終身的老師。”優秀的孩子背后的父母必有其過人之處，反之亦然，處于心理困境的孩子背后有著父母不當的教養方式。當然，天下沒有完美的父母，孩子需要的也并非完美的父母，但愿父母們都能夠在與孩子相處的過程中不斷完善自己，與孩子共同成長！