研究生教育治理體系和治理能力現代化的路徑分析

郭鑫

◆摘? 要：在我國的現代化發展進程中，各領域都實現了巨大的變革和進步。研究生教育治理體系是新時代背景下研究生教育的重要核心和價值內涵。在全國研究生教育會議精神的指引下，強化研究生教育治理體系和治理能力的現代化迫在眉睫。本文從研究生教育治理體系現代化背景和意義出發，深入探究研究生教育治理體系和治理能力現代化的路徑。

◆關鍵詞：研究生教育;治理體系;治理能力;現代化

2020年7月，全國研究生教育會議正式召開，會議強調要從理念和行動兩個層面，推進研究生教育與我國重大戰略等對接、融合。研究生教育治理體系和治理能力的現代化發展不僅僅與研究生教育密切相關，更與教育強國的理念緊密融合。基于此，本文深入分析和研討研究生教育治理體系和治理能力現代化的路徑，以期對研究生教育領域發展提供參考和借鑒。

一、研究生教育治理體系和治理能力現代化實施背景和意義

（一）全球價值秩序背景影響

當前，世界國際社會中之間出現了“逆全球化”的主張和氛圍，特別是在新冠肺炎疫情的蔓延之下，世界各國之間或多或少的出現了政治制度等方面的價值沖突，導致當前全球范圍內價值秩序受到了影響。我國在全世界范圍內逐漸樹立了大國形象，在疫情中也通過多種援助提升國際聲譽。但是我國的發展勢頭與其他國家之間形成了掣肘，甚至此種影響會逐漸向教育領域蔓延，例如美國對中國實行教育封鎖以保證本國在科技、教育領域的優勢地位，此種情況倒逼了我國研究生教育領域發展，實現研究生教育治理體系和治理能力現代化變革已箭在弦上。

（二）國家治理現代化的帶動影響

一直以來，我國始終強化國家治理能力和治理體系的現代化發展，并將其作為國家全面深化改革的重要目標。在全國教育領域新格局的影響之下，“教育現代化2035”的發展目標受到了社會各界的廣泛關注，進一步明確了教育現代化的優勢和重要價值。在國家治理體系和治理能力的帶動影響下，治理現代化已基本實現，教育領域的現代化變革有了穩定的制度基礎和發展動力。在研究生教育中，治理體系和治理能力的現代化與國家的現代化目標密切聯系，內在存在高度的一致性，因此可以不斷強化研究生教育中的質量建設和制度體系建設，推進研究生教育治理體系和治理能力的現代化發展。

（三）組織個體的行動選擇影響

不論是世界范圍的國際背景還是我國治理現代化的變革，都為研究生教育領域治理體系和治理能力的現代化發展奠定了良好的基礎，但是在實際行動中，研究生教育的發展離不開教育組織和教育個體的實際行動。在國際背景和國家層面的制度框架確定之后，要依靠個體和組織進行執行、完善，因此推進研究生教育治理體系和治理能力的現代化要從教育個體出發，充分溝通和互動，強化個體感知和個體行動，扎實促進研究生教育改革，共同踐行全國研究生教育會議的基本要求。

二、研究生教育治理體系和治理能力現代化的路徑

（一）不斷優化宏觀制度體系建設

近年來，我國研究生數量逐漸提升，在研究生學科結構方面，工學、醫學和管理學等學科的研究生數量較多，文史類和哲學類研究生數量較少，扎實推進研究生教育治理體系和治理能力的現代化發展要從宏觀制度的角度強化體系建設。首先，要促進研究生教育質量和水平的提升，增強研究生群體的創新能力，提高研究生與導師之間的互動，嚴格履行學術規范，強化制度體系建設。其次，始終保持宏觀制度的理性，在教育實踐中要始終保持制度體系的有限理性，但是也要不斷在實踐中總結經驗和弊端，實現改革發展;最后，要促進宏觀教育制度體系的優化和改革，讓制度體系始終保持靈活性，適應時代和研究生教育事業的發展步伐。

（二）強化研究生教育紀律建設與氛圍塑造

推進研究生教育治理體系和治理能力的現代化發展，要為制度的執行做好紀律建設，塑造良好的氛圍。一方面要劃清底線，打造嚴明的紀律基礎，在研究生教育中不允許出現任何執行制度的彈性空間，特別是在招生、培養和學位等方面要著重強化紀律和制度建設。另一方面要強化反思，在研究生治理體系和治理能力現代化中要針對制度的執行不斷強化反思理念，始終堅持研究生教育的質量建設，打造以教育質量為基礎的研究生教育良好氛圍，建設研究生優勢學科和跨學科人才培養的新格局。

（三）促進研究生教育的個體情感關照

在研究生教育領域中，學生和導師的關系同樣也影響了研究生教育的質量，研究生治理體系和治理能力現代化發展需要促進研究生教育中的個體情感關照。導師和學生之間要始終保持平等的交流、溝通地位，建立良好的師生交往關系，雖然不同學科和不同導師之間會存在較大差異，但是師生之間的個體情感關照是共通的，要善于站在對方的角度進行理解和溝通。與此同時，要真正將研究生作為研究生教育的主體，充分發揮研究生教育治理能力、治理體系現代化主體的推動作用，重視個體的個性化發展，在制度體系的影響下幫助學生進行文化塑造，可以建立必要的研究生教育淘汰機制，全面推進研究生教育治理體系和治理能力的現代化發展。

三、總結

當前已經迎來了新的時代，研究生教育治理體系和治理能力現代化有重要的意義和價值。本文探究了研究生教育治理體系和治理能力現代化實施背景和意義，并從不斷優化宏觀制度體系建設、強化研究生教育紀律建設與氛圍塑造、促進研究生教育的個體情感關照三個方面，提出了研究生教育治理體系和治理能力現代化的路徑。希望本文的研究能夠進一步推動我國研究生教育領域的發展和改革。

參考文獻

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