高效家長會應(yīng)體現(xiàn)“四味”

李娜

摘 要 家長會是學(xué)校與家庭合作的重要平臺，更是教師與家長互動的重要紐帶和有效渠道。學(xué)校要充分發(fā)揮家長會的高效作用，讓家長會多一些培訓(xùn)味、展示味、交流味和反思味，培家長之能，揚家長之長，解家長之惑，明家長之悟，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的完善與深化。

關(guān)鍵詞 家長會 家校合作 家庭教育

高效家長會是學(xué)校與家庭合作的重要平臺，更是教師與家長互動的重要紐帶，是共同尋找最佳教育方法和途徑的有效渠道。充分發(fā)揮高效家長會在學(xué)生教育中的橋梁作用，不僅有利于學(xué)校各項教育工作正常、有序的展開，更有利于協(xié)調(diào)教師、家長和學(xué)生三者之間關(guān)系的健康、和諧，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的完善與深化。

一、培家長之能，讓家長會有培訓(xùn)味

【案例】進(jìn)入小學(xué)高年級，班主任A發(fā)現(xiàn)班上的小哲經(jīng)常會因為一些小事與同學(xué)發(fā)生矛盾，有時甚至故意出現(xiàn)一些過激的行為。班主任A老師通過家訪了解到，小哲的父母都是事業(yè)有成的公職人員，對小哲的各方面要求都很高，尤其是進(jìn)入高年級后，小哲母親經(jīng)常拿小哲與班上的同學(xué)比較，開始小哲還虛心接受，可是隨著時間的推移，他開始與母親理論，甚至故意以違規(guī)違紀(jì)來與母親作對，結(jié)果是母親管得越來越嚴(yán)，小哲表現(xiàn)越來越差，望子成龍的母親陷入了迷茫。A老師通過深入了解，發(fā)現(xiàn)班上不少學(xué)生家長都有類似的經(jīng)歷。班主任A將這一情況及時反映到學(xué)校，學(xué)校在經(jīng)過調(diào)查后，組織召開家長會，邀請心理咨詢師到校專門作了《別拿孩子“比”》的講座，一堂近2個小時的講座讓與會家長茅塞頓開，得到了他們的熱烈回應(yīng)……

因此，家長會要有“培訓(xùn)味”。學(xué)校作為教育學(xué)生的專門機(jī)構(gòu)，不僅要承擔(dān)教育引導(dǎo)學(xué)生健康成長的使命，更肩負(fù)著指導(dǎo)培訓(xùn)家長的責(zé)任。孩子的教育不是一蹴而就的，更不是家長天生就會的。

學(xué)校作為指導(dǎo)培訓(xùn)家長的重要角色，要善于運用家長會來對家長進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)。一方面，學(xué)校可以采取“請進(jìn)來”的方式，針對青少年學(xué)生的“成長煩惱”、家長與子女的“教育沖突”等，進(jìn)行專題講座或家長座談，從理論的深度、教育的高度和心靈的溫度三個角度疏導(dǎo)家長，引領(lǐng)家長。另一方面，學(xué)校可以安排校內(nèi)經(jīng)驗豐富的教師結(jié)合自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗，運用現(xiàn)實典例，直面家庭教育的“沖突”“煩惱”。兩方面的家長培訓(xùn)相輔相成、相得益彰，直指子女教育核心問題，讓家長會培有所指，讓家長培有所獲、培有所得，為子女教育賦能。

二、揚家長之長，讓家長會有展示味

【案例】六（1）班班主任B組織了一次別開生面的家長會，在家長、學(xué)生和學(xué)校中引起了熱議：家長會上，她知道孩子們特別崇拜警察，就邀請了班上小蘭的父親（警察），身著警服，給孩子們和家長講述警察職業(yè)的特點和他親身經(jīng)歷的故事，講述結(jié)束后，會場上響起了熱烈的掌聲，小蘭和她的父親也欣喜萬分;同時，她知道小怡的母親是縣藝術(shù)團(tuán)舞蹈演員，于是特意請她母親為孩子們展示了藝術(shù)團(tuán)保留節(jié)目《昭君出塞》，當(dāng)?shù)溲诺墓艠非懫穑⒀b的小怡母親隨著音樂翩翩起舞時，所有與會者都掌聲不斷……此外，B老師還精心搜集學(xué)生成長的點滴，以APP的形式讓家長了解孩子的成長過程，當(dāng)每個孩子的成長畫面展現(xiàn)在家長眼前時，所有的家長都欣慰地笑了。

因此，家長會要有展示味。它是指在學(xué)校家長會中，組織者要根據(jù)家長會的主題，結(jié)合學(xué)生家長的職業(yè)、性格、愛好、特長等，讓家長會成為家長才藝展示的舞臺。

家長會是家校共育共同體的重要陣地。家長是孩子的第一個老師，家長會的組織者要充分發(fā)揮家長的特長，以家長會為平臺，積極為家長搭建展示窗口，讓家長有親切感、歸屬感和成就感，主動參與到家長會，為學(xué)校發(fā)展、孩子成長貢獻(xiàn)家長智慧和力量。創(chuàng)設(shè)家長會家長展示平臺，一方面，組織者要根據(jù)學(xué)校教育工作的需要，結(jié)合家長的職業(yè)特點、愛好特長等拓寬孩子的知識面，培養(yǎng)孩子的興趣愛好;另一方面，組織者還可以通過家長會展示學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的精彩成長畫面、成功瞬間，從側(cè)面也反映家長家庭教育的成果，讓家長在欣喜的同時收獲經(jīng)驗。

三、解家長之惑，讓家長會有交流味

【案例】手機(jī)問題一直困擾著家長，圍繞手機(jī)的“宮斗”在各個家庭時有上演。班主任C每次在與家長溝通時，只要一說到手機(jī)問題，許多家長要么“吐糟”，要么語氣中透著無奈，要么寄希望于老師……當(dāng)然，C老師也發(fā)現(xiàn)有部分家長對孩子管控得很好。為了幫助家長解決這一問題，他首先就孩子用手機(jī)問題做了一個問卷調(diào)查，讓家長列舉了孩子使用手機(jī)的種種現(xiàn)象，并要求大家說出自己的解決辦法和效果。在一切準(zhǔn)備就緒后，C老師專門組織家長召開一次關(guān)于“手機(jī)”管控的家長會，這次家長會全程由家長主導(dǎo)，會上大家各抒己見，暢所欲言，講述自己管控孩子手機(jī)的故事，分享自己的做法。會后，班主任C根據(jù)大家的發(fā)言，做了一期關(guān)于手機(jī)管理的電子簡報，并在家校群中分享，得到了家長們的一致點贊……

因此，家長會要有交流味。主要是指在學(xué)校家長會中，組織者要提前作好調(diào)研，就家長教育中共性、共同的問題集中進(jìn)行研討交流，幫助家長答疑解惑。

家長會是家長與家長、家長與教師互相學(xué)習(xí)、互相交流的教育共同體。案例中的班主任C就家長共同關(guān)心的孩子使用手機(jī)問題，組織手機(jī)管控家長會，發(fā)揮家長們的聰明才智，讓家長在會上討論、交流、分享，為大家提供教育參考。可見，家長會的組織者要善于運用家長會這個交流平臺，讓家長成為家長會的“主角”，深度交流，共同解決雙方子女教育困惑，促進(jìn)孩子健康成長。

讓家長會多一些“交流味”，一方面，家長會的組織者要換位思考，積極引導(dǎo)，通過問卷調(diào)查、家庭走訪等形式，搜集家庭子女教育中共同關(guān)心的話題、困惑，作為家長會研討、交流的任務(wù)清單;另一方面轉(zhuǎn)變工作理念，把家長會的話語權(quán)讓位于家長，讓他們把自己的教育困惑說出來，讓他們把自己的好的“教育經(jīng)”分享出來，大家通過討論、辯論來集思廣益，共同為解決子女教育困惑出謀劃策、獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

四、明家長之悟，讓家長會有反思味

【案例】班主任D發(fā)現(xiàn)，平常班級組織了不少家長會，有的孩子在家長會后進(jìn)步明顯，有的孩子在家長會后稍有變化，有的孩子依然是我行我素，絲毫沒有起色……D老師在發(fā)現(xiàn)情況后及時對部分學(xué)生家長進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示：進(jìn)步明顯的學(xué)生家長在會后都對自己的教育方式進(jìn)行了反思，明確了自己的問題，明悟了自己應(yīng)該怎么做，迅速改進(jìn)了自己的教育方法;稍有變化和沒有變化的學(xué)生家長大都表示會后沒有結(jié)合教師反饋的信息和要求進(jìn)行反思……為此，D老師隨后又結(jié)合孩子的情況和家長會上子女教育指導(dǎo)意見再次回訪說明，并希望家長努力踐行。此次回訪后，那些沒有變化的孩子終于有了起色……

因此，家長會要有“反思”味。它意指家長通過家長會上的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對自己在子女教育中的所作所為進(jìn)行總結(jié)，并依據(jù)家長會上的所學(xué)所得，反思自身的行為，找出取得成功的經(jīng)驗和產(chǎn)生失敗的教訓(xùn)，指導(dǎo)其今后的家庭教育。

學(xué)者波斯納指出：成長=經(jīng)驗+反思。家長會的最終目的是讓家長通過信息溝通、知識培訓(xùn)、教育指導(dǎo)等形式，在學(xué)習(xí)中不斷反思，在反思中不斷明悟，在明悟中不斷提高，真正在家庭教育中做到“知其然，知其所以然”。

讓家長在家長會中反思前行，一方面，組織者要不斷提高家長會的培訓(xùn)質(zhì)量，讓家長會既上接“天線”，又下搭“地氣”，讓家長在新的家庭教育理念指引下不斷總結(jié)、不斷反思、不斷明悟、不斷進(jìn)步;另一方面，組織者要做好家長會后的信息反饋和后期指導(dǎo)工作，讓家長在反思踐行中不斷改進(jìn)自己的教育方法，不斷更新自己的教育思想，以促進(jìn)子女的健康成長。

[責(zé)任編輯：白文軍]