社區教育中民間藝術傳承的路徑分析

呂卓越

◆摘? 要：弘揚和傳承民間藝術，對我國優秀傳統文化發展有著十分重要的意義。民間藝術同樣也是人們精神文化的重要支柱。在當前經濟全球化和社會現代化發展的時代，我國優秀民間藝術傳承必然會受到沖擊。目前，傳承民間藝術的途徑有三種，分別是家庭、學校和社區教育。但是基于社區教育中傳承民間藝術的實施途徑正處于初步探索階段。本文分析當前社區教育中民間藝術傳承現狀，歸納總結出有關社區教育民間藝術傳承的路徑。

◆關鍵詞：社區教育;民間藝術;傳承;路徑

民間藝術是我國民族精神發展的根基，是展現民族文化的重要途徑。我國傳統民間藝術在品質、形式、觀念上都及其豐富。最主要的特點是具有當地鄉土氣息，每個地區都有不同的文化特色，有著獨特的藝術魅力。民間藝術作為民族的根基，代表我國優秀傳統的文化，如何在現代弘揚和傳承是一項具有深刻意義的重點工程。因此，我們要探索出一條民間藝術瑰寶發展的傳承的道路。

一、我國民間藝術傳承現狀

民間藝術是組成我國優秀傳統文化的重要部分，在一定程度上代表當地社會中人們生產生活的質量，包含了民間工藝美術、民間音樂、民間舞蹈和戲曲等多種藝術形式。無論是哪種藝術形式的民間藝術，都會受到當地社會經濟水平、民俗風情、歷史文化發展和人民群眾價值觀的影響。因此，民間藝術中涵蓋了當地社會長期發展后人們生活中所形成的思想情感、精神觀念和生活狀態等。

由于當前社會發展飛快，經濟全球化改善了人們的生活水平，多媒體信息等傳播技術水平越來越高，信息化時代的到來，當地文化都在潛移默化中發生改變。信息時代為人們提供了豐富多彩的生活方式，構建出更多的文化展示平臺，拓寬了人們群眾的文化視野。因此，在現代發展的生活中，民間藝術的傳承自然會受到多種條件的影響。同時，人們生活質量提高，科技技術發展越來越快，使人們漸漸遺忘傳統文化民間藝術，導致發展了上百年甚至幾千年的民間藝術在繼續傳承下去時面臨著危機，有些民間藝術由于找不到人繼承已經逐漸消失在人們的視野中。

近幾年，國家逐漸重視起傳承與保護我國優秀傳統文化，并制定相關法律制度和政策。在國家政策的帶領下，各地逐漸形成了“文化熱”的局面，大力開展傳承傳統文化和民間藝術等相關活動。但是，有些地方為了利益，在傳承我國優秀傳統文化和民間藝術時，注重發展民間藝術商業活動，將民間藝術傳承變得更加商業化，致使與民間藝術傳承對人們的教育意義背道而馳。

在當前物質主義的影響下，各地避免民間藝術傳承趨于消費化、市場化的方向發展，是十分重要的。

二、社區教育中民間藝術傳承的路徑

（一）打破民間藝術活動場所局限性，形成更開放的社區教育空間

民間藝術活動領域是社區教育傳承的基礎條件，它是在生活中實際存在的活動空間，在社區教育中任何民間藝術的傳承都脫離不開活動場域而獨自發展。因此，在開展社區教育傳承民間藝術時，應積極尋找合適的活動空間，開展社區教育民間文化傳承活動。在傳統的社區教育實踐中，將社區學校作為民間藝術活動主體，人們錯誤的理解只將社區學校作為老年人活動和娛樂中心。隨著社會不斷發展和進步，不能僅將社區學校作為民間文化傳承的唯一場所，應打破這種局限性，形成更廣闊的民間藝術傳承空間，這種活動空間相比于社區學校更具有開放性，使社區居民能夠學習和了解更多民間藝術，同時，教育的展開在當地形成較強的影響力，吸引更多社區居民積極參加到民間藝術傳承中來。

（二）整合資源，共同維持民間文化傳承的力量

社區教育中民間藝術傳承，需要充分發揮每一位行動主體的作用，不能僅靠政府的政策扶持，也不能僅靠人們民間藝術傳承的意愿和民間藝人的力量，而是將所有行動主體整合到一起，共同發揮積極的作用。以浙江磬安縣盤山中心成人學校為例，學校在承擔民間藝術傳承活動時，應先成立相關調查小組，在開展活動之前，通過問卷調查的形式，了解社區居民喜愛的民間文化藝術內容和活動形式，將社區居民的需求作為重點。同時，借助網絡平臺構建文化傳承群，社區民眾在群里可以針對民間文化傳承活動提出問題以及建議，加強學校與群眾之間的溝通，滿足人民群眾對民間藝術傳承的需求。同時，學校在民間藝術傳承活動人員配備上，應加強師資力量，如專業的文化研究人員或專業的民間藝人，有針對性的對社區群眾開展地域文化相關課程。民間傳承活動的計劃到實施整個環節中都有專業的人員參與到其中，為社區教育文化傳承活動提供有效的方案。

三、結束語

總而言之，我國優秀的傳統文化和民間藝術的發展和傳承，離不開每一個人為之付出努力，需要我們從實際出發，分析出民間藝術傳承的問題，不斷鉆研、探析出在社區教育中民間藝術傳承的現代化路徑。扎根場域，開展民間藝術傳承的基礎，形成合力，共同維持傳承民間藝術的力量。讓我國優秀的傳統文化和民間藝術能夠持續發展，并且發揚光大。

參考文獻

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