淺析小學特色科技教育體系的構建與實施策略

李云華?王悅

【摘 要】科技教育是培養學生科技素養的主要渠道。隨著現代科技的迅猛發展，對學生科技素養的要求也越來越高。因此，學校也必須充分重視科技教育，并通過積極創新科技教育理念及教學模式來激發、調動學生對科技學習的熱情，為培養其科技素養奠定基礎。本文結合我校多年特色科技教育經驗就小學特色科技教育體系的構建與創新策略進行系統詳述，以期為提高小學科技教育質量提供更多的借鑒。

【關鍵詞】特色 科技教育體系 構建 創新

現代科技的迅猛發展，對我國社會經濟的發展起到了重要的推動作用，也是我國強化“科技興國”的發展原則。我校在2006年創立之初，就提出了打造科技教育特色學校的辦學目標，提出了科技教育三步走的構想：一是創建科技教育特色項目;二是豐富、開展科技教育特色活動;三是深度發掘、發揚科技教育的精神內涵。正因學校實施了科技教育三步走，才切實地提高了學校科技教育水平，并逐步形成了學校特色科技教育體系。本文將對我校特色科技教育體系的構建與實施策略進行闡述。

一、建設科技教師團隊，為科技教育奠定基礎

科技教育的核心是科技教師，因此，組建科技教師團隊是非常有必要的。我校于2006年初，提出了打造科技教育特色學校的辦學目標，并在科技教育三步走構想的基礎上不斷建設、完善學?？萍冀處焾F隊建設。首先，創新科技教育管理。學校領導要充分重視科技教育，并通過組建科技教育管理隊伍來不斷完善學?？萍冀處熽犖椋瑸樘岣邔W?？萍冀逃於ɑA?？萍冀逃芾黻犖榈慕ㄔO應由學校主管教育領導帶隊，建立教導處、科技輔導員、科技教師三級網絡管理模式。如我?，F有科技總輔導員1名，科學專職教師2人，科技兼職教師9名，最大限度地為學?？萍冀逃峁┝私虒W與服務保障。其次，完善科技教育隊伍?？萍冀逃^非單純的科技教育，也絕非某一位教師的職責，而是所有授課教師的共同職責。因此，學校要將各學科教師均納入科技教育隊伍之中，以便于將科技教育與其他學科進行深層次融合，進而才能提高學校科技教育的質量與水平。如我校的科技教師團隊有科學教師、信息教師、美術教師。團隊不分學科，只要對科技工作感興趣的教師都可以加入，這樣這個團隊才會持久，才能為開展科技活動提供有力的保障。

二、建設科技活動陣地，為科技教育提供服務

科技教育既需要理論知識的教育教學，更需要為學生提供科技教育和實踐的環境，如為學生提供科技學習與實踐的教室、活動室等，為進一步調動、開發學生科技學習與實踐的熱情等奠定基礎。如我校就為科技教育提供了相應的科技學習與實踐活動的基礎“陣地”，建設了“一館一站一園”，總建筑面積1150平方米，其中校園科技館820平方米，氣象觀測站30平方米，科技種植園300平方米。

建設科技活動陣地的目的是為了營造濃郁的科技氛圍，激發學生的科技興趣，這也是開展科技活動很重要的部分。但是，并非所有的學校一定要建設如此大規模的科技學習與實踐活動“陣地”，而是應結合自身實際情況，開辟一個屬于自己的科技活動陣地，可以利用校內的“空余地”“空余角”等開設相應的植物種植與觀察區或是創設一塊科普閱讀與實踐區等。學校則可以利用種植園、科普實踐區等，帶領學生在菜地里種植“太空”黃瓜、“太空”辣椒等“太空植物”或是組織學生進行科技學習與實踐活動等，進而為學?？萍冀逃拈_展提供良好的服務。

三、創新科技活動模式，激發學生學習、實踐的熱情

科技實踐活動是科技教育的拓展與延伸，既是科技教育的重要組成，又是培養學生科技實踐應用能力的重要途徑。因此，學校在科技教育活動中必須為學生提供豐富的科技活動，以激發、調動學生科技學習、實踐的熱情。如我校的科技活動分為五大版塊。

1.常規活動

我校的常規活動主要圍繞“八個一”：上好每一節科學課、讀一本科技書、看一部科普電影、寫一篇科普小論文、出一期科技小報、做一件科技小制作、召開一次科普主題班會、參觀一次校園科技館。除此之外，我校還利用寒暑假為學生布置科技作業，通過這些常規活動，可以讓學科科技教育活動落到實處。

2.科技社團、興趣小組活動

我校科技活動在面向全體學生的同時，也會針對學生不同的興趣愛好、個性特長開設能力風暴、樂高機器人、科學調查體驗活動、科學DV、人工智能，Scratch在線編程等多個社團。通過社團活動，讓學生們在科技領域找到屬于自己的舞臺，而且還能為科技競賽活動的開展打下堅實的基礎。

3.主題科技活動

首先，開展科技節活動。我校會結合科技教育教學具體情況開展一些相關的主題科技活動，如每兩年組織、開展一屆校園科技節，組織學生展示自己的科學發明等，也會開展金點子創意賽、航模競速賽等，以此為學生營造出“愛科學、學科學、用科學”的科技學習與實踐氛圍。其次，開展科普日活動。我校每年開展全國科普日活動，如2019年我校開展了氣象科普周活動，通過主題班會、國旗下的講話，校園廣播站、科普展、圖書角等宣傳陣地營造濃郁的宣傳氛圍，還邀請知名天氣預報員進校園開展科普講座。通過多項活動來提升學生的科技知識儲備，培養學生的創新意識與創新精神。再次，開展專項科技主題活動。我校通過開展專項的科學調查體驗活動來培養學生的科學精神，如生態環境、安全健康等方面的專項科學調查等。新冠疫情穩定學校復學后，我校還組織“用眼科學”的科學調查活動，這項活動是和我們調查體驗活動中安全與健康領域中的“養成愛護眼睛好習慣”這一主題活動相關的，因此，我們會通過主題班會，大課間做眼保健操等方式宣傳愛護眼睛的重要性，然后再以班級、小組，以及家庭為單位開展相關的科學調查活動，調查學生視力下降的原因，并提出有效的措施，撰寫科技調查報告，這對培養學生發現問題、解決問題的能力具有重要的促進作用。

4.科技競賽活動

我校每年組織并鼓勵學生參加省市青少年科技創新大賽、機器人大賽等，為學生提供充分施展才干的舞臺。同時，也能夠有效發掘學生科學技術的學習潛能，為提高學?？萍冀逃|量、培養學生科技素養奠定了基礎。

四、整合多學科科技教育，提升科技教育整體水平

小學科技教育活動的開展離不開學科教學，因此，學校在開展科技教育時也要合理地將科技教育與其他學科進行深層次的整合，以此來提高科技教育的質量。我們將科技教育與科學課相結合，以進一步強化學生科學學習熱情，我校每年均會參與全國青少年科學影像節活動，學校則會利用科學課堂為學生提供相應的科學影像知識的教學與指導;科技教育與數學學科的融合，利用數學知識為學生科技學習、設計、實驗等提供數學知識的保障;科技教育與語文學科的整合，指導學生如何利用語文知識進行科學調查報告、科學實驗報告等的撰寫。同時，整合多學科科技教育，有利于培養學生的科學意識、科學精神，為培養學生的科技素養奠定了基礎，如學生在學習食物單元時，驚奇地發現紙中也有淀粉，以此為題材，創作的影像作品《尋找淀粉的足跡》榮獲全國青少年科學影像節活動一等獎。這也進一步說明，在學校科技教育與實踐過程中，教師還要側重對學生科學意識與科學精神的培養，使之能夠在學習與生活中發現更多的科學知識、獲取更多的科學信息，最終為培養、提高學生科技素養提供保障。

綜上所述，小學開展科技教育過程中必須通過建設科技教師團隊、科技活動陣地、創新科技活動模式，以及整合多學科科技教育等為學校科技教育的開展提供更多的保障，進而才能在提升學生科技素養的基礎上切實為國家培養出更多的、高質量的科技型人才奠定基礎。

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注：本文是江西省教育規劃課題“做中學：小學科技教育的實施路徑研究”的研究成果之一，課題編號：18PTYB023。