信息時代高職院校輔導員工作方法創新路徑

朱燕雷 張軍勝

摘 要：高職院校的輔導員日常與學生的交流最為密切，承擔著學生思政教育、就業指導、心理疏導以及黨團建設等重要工作，對學生的健康成長意義重大。在當前信息化時代，人們的日常生活和交往方式都發生了極大的變化，對于一向喜歡追求新事物的大學生來說，影響就更不容忽視。為此，當前輔導員的工作方式也要緊跟時代變化，根據學生的個性特點和實際需求，不斷改革和創新，促使大學生健康持續發展。

關鍵詞：信息時代 高職生 輔導員工作 創新路徑 更新觀念

隨著國家和社會對高職院校的不斷重視，高職院校的在校生不斷增加，亦為社會培養了大批實用型人才。然而，在當前信息化環境下，高職大學生面臨著眾多的困擾和誘惑，從小平順的生活使得它們缺少磨礪，心理素質一般，且多存在著眼高手低、自制力差等問題，使得輔導員的工作難度加大。為此，輔導員要不斷更新觀念、創新工作方法，運用更科學有效的教育和管理手段，促使學生健康成長、發展成才。

1 更新觀念，突出個性化管理

輔導員是高校教師隊伍中必不可少的組成部分，是與學生接觸最多、最容易走進學生心靈的人，是大學生思想政治教育工作的骨干力量，更是他們離開父母步入大學后的良師益友，是他們健康成長的指導者、引路人和知心朋友。所以說，輔導員是保證高職院校教育事業持續健康發展不可或缺的重要力量。然而，很長一段時間里，高職院校的教育更重視學生專業知識的學習，而忽略了他們心理疏導和健康教育，更沒有給予學生足夠的人文關懷以滿足學生的個性發展需求。在當前信息化時代，每一個人的內心訴求都得到了更大化的宣泄滿足。同時，當前的教育越來越重視和考慮學生的個性需求，要求一切從學生出發，發揚學生的個性。為此，輔導員的工作需要從學生的實際需求出發，打破傳統的管理和被管理的對立格局，采用人本理念，改用人文關懷方法，用心為學生著想，真心關懷學生的需求，用實際行動讓學生切實體會到對他們的關懷。也只有如此，才能更自然地拉近與學生的距離，真正走進學生的心里，讓學生更樂意聆聽輔導員的教導，從而幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。

2 不斷學習，提升自身素養

中央16號文件和教育部24號令都強調了輔導員個人魅力的重要性，指出輔導員要具備獨特的人格魅力，才能讓學生感到受到輔導員的關愛，自然做到“親其師才能信其道”。為此，輔導員除了在日常言行中要謹言慎行保持良好的為人師表形象，更要不斷學習，增強自身的學識和綜合素養以提升個人的魅力。同時，在當前人本教育理念下，學生在教育中地位備受重視，學生的個性得到更大化的發揚，對輔導員的工作能力和綜合素質要求越來越高。這也就要求輔導員更要加強自身的學習，努力升華自身，依靠豐富的知識和不斷更新的教育理念和提高自己的綜合素養和工作能力。

首先，輔導員要樹立堅持學習、終身學習意識，不斷提醒自己時代和社會一直在發展，自己需要不斷學習，才能提升自己，跟上時代的發展步伐，一直做一名合格的輔導員。要堅持學習馬克思主義，使得自己的思想覺悟一直保持正確高潔，如此才能有堅定的信念和理念來幫助學生解決現實生活中的困惑。還要積極學習新的教育理念和工作方法，并在工作中靈活應用，給自己的工作帶來更科學、更快捷的效率。其次，還要不斷更新自身的知識結構，豐富自己的學識和知識儲備。在當前信息化社會，大學生所接觸的新鮮事物更多，他們有更多的學習途徑，同時也使得各種思想蜂擁向他們襲來。為了更好的幫助大學生堅定正確立場，精準辨別真善與虛假丑惡，輔導員要全面地認識并深入了解這些新事物，才能真正幫助學生正確認識和看待新事物。最后，輔導員要不斷學習增強自身與人溝通交流的技能，讓學生愿意將自己心中的不快和自己所遇到的問題傾訴給輔導員，而輔導員能夠借助自己的專業知識和語言溝通技能幫助學生解除這些問題。如在交流中多傾聽并積極適時認同，給學生更多的信心，使得學生更積極地面對自己的缺點和不足，自信陽光地走出當前困境，走向美好未來生活。

3 重視引領，營造良好氛圍

與解決學生困難與問題相比，輔導員首先要做好的是思想理論教育和價值引領，這是輔導員工作的靈魂主線，教育和引領工作做好了，就做到了防微杜漸，將可能出現的問題提前完美解決。輔導員要積極引領學生一起創建良好的學風，通過好的學風引領學生堅定正確的政治立場和價值觀念，形成良好的道德修養。

輔導員還要利用好網絡和學校的自媒體平臺，做好網絡思想政治教育，始終堅守陣地、暢通渠道，不給不良風氣可乘之機。要借助信息技術重構平等交流的話語體系，用學生喜歡的話語與他們對話，給予大學生他們喜歡的思政教育，也要更清晰準確地把握學生的需求，營造出與學生實際發展需要相一致的學習氛圍。輔導員還可以通過微信公眾號、學校自媒體平臺等引導廣大學生積極、自由地參與熱點問題的討論，引導他們樹立正確的價值觀念，摒棄不良風氣的影響。同時，亦要多借助網絡平臺開展各項活動，煥發大學生的青春活力。

4 科學探索，提升工作技巧

大家常說教育是一項藝術，輔導員的工作亦需要技巧。在日常工作中，輔導員除了要用心、盡心、耐心之外，更要不斷提升自己的工作技能。首先，要堅持集體指導和個案輔導相結合。輔導員從學生的整體需求出發，分類規劃，制定有針對性地教導方案，引導學生健康向上發展。在做整體指導的同時，輔導員又要多觀察和關注學生，對于有個別需要的學生制定更適合他們的個性化輔導方案，精細地開展工作。其次，要采用日常輔導和“突擊檢查”相結合的教導方法。輔導員的日常工作瑣碎繁雜，切不可疏忽一日的輔導和引導，只有將常規的工作做好了，才能做到學生整體積極向上。同時，為了更精準的掌握學生實情，輔導員還要進行一些有針對性的突擊檢查、督促活動，給學生輔導員無處不在的感覺，讓大家更心甘情愿的聽從輔導員的教導，做全面發展的好學生。再次，要善于利用顯性作用和隱性作用相結合的方法。輔導員的工作意義不僅僅體現在直接對學生進行教育和教導上，更體現在無形的感化和榜樣引導力量上。尤其在學生主體地位極為突出的現在，輔導員更要時刻嚴格要求自己的言行，在任何細節上都要彰顯自己的為人師表形象，以達到教育的潤物細無聲效果。

6 緊跟時代，創建信息平臺

在當前信息化社會，網絡渠道和信息化平臺在教育中的重要性日益突顯。輔導員要想使自己的工作更有效率，就要善于利用好信息技術，創建完善的信息化平臺。面向喜歡新事物、大膽嘗試新事物的大學生，輔導員的工作開展方法更要緊跟時代步伐，不斷積極創新，采用學生喜聞樂見的方式展開。這就要求輔導員要積極運用新媒體等信息技術和先進手段，使得自己能更貼近學生生活實際，提升自己與大學生交流的親和力。

輔導員要根據學生特點和實際需求，建立以輔導員為群主的各種微信群，方便學生隨時向輔導員詢問問題和尋求幫助。輔導員還要多積極和學生交流，與他們建立親密師友關系。在朋友圈中，輔導員要豐富幫助學生健康成長的相關資訊，還要積極建立輔導員個人思想政治公眾號，及時給學生推送思政教育和心理疏導等方面的文章，在網絡世界樹立屬于自己的思想政治教育品牌。除此之外，輔導員還要積極開展各種獻上活動，如開展微信線上讀書品論會、每日運動達人秀、班級新年晚會群等活動，既豐富了學生的業余生活，又讓大學生接受良好教育，引導大學生和諧健康發展。

7 結語

當前，我國的高職教育正處于蓬勃發展時期，必然要為祖國培養更多優秀的實用性建設人才。而在當前信息化時代，要確保大學生在校園中健康快樂地學習生活，輔導員的工作技能和工作方法就要緊跟時代不斷創新，通過勤奮學習不斷增強自身的素質和能力，借助更新的理念和方法提升自己的工作技巧和魅力，應用現代科學技術創建大學生更樂于參與其中的信息化平臺拉近與學生的距離，更大程度地滿足大學生的發展需求，引導學生向著成功、成才不斷前進。

參考文獻：

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