基于新媒體平臺大學生網絡思想政治教育研究

[摘 要] 易班平臺是開展大學生網絡思想政治教育的有效載體，圍繞“立德樹人”的根本任務，以學生需求為導向，集教育教學、生活服務、文化娛樂為一體，對大學生有較強的吸a引力和感召力，是大學生網絡思想政治教育模式的創新，提高了大學生思想政治教育的針對性和實效性。闡述了基于易班平臺開展大學生網絡思想政治教育的重要意義，并從內容建設、推廣方式、意識培養、育人能力、環境監管、工作機制等方面提出路徑優化建議，以期為高校基于易班平臺開展大學生網絡思想政治教育提供有價值的參考和借鑒。

[關鍵詞] 易班;大學生;網絡思想政治教育

[基金項目] 2020年度沈陽航空航天大學思政研究課題“基于新媒體平臺的大學生網絡思想政治教育狀況調研”（SHSZ202009）

[作者簡介] 閆紅敏（1975—），女，河北滄州人，碩士，沈陽航空航天大學材料科學與工程學院副教授，主要從事大學生思想政治教育研究。

[中圖分類號] G416 ? [文獻標識碼] A ? ?[文章編號] 1674-9324（2021）26-0165-04 ? [收稿日期] 2021-03-29

易班是以學生需求為導向，集教育教學、生活服務、文化娛樂為一體的網絡互動社區，創新了大學生思想政治教育新的模式，增強了網絡思想政治教育的針對性和實效性，是開展大學生網絡思想政治教育的有效載體。探索基于易班平臺的大學生思想政治教育新模式是新媒體時代高校思想政治教育面臨的重要課題。

一、基于易班平臺的大學生思想政治教育的重要意義

（一）新媒體時代順利開展大學生思想政治教育工作的客觀需要

易班作為新形勢下發展較為良好的高等教育教學網絡互動社區，匯聚學生思想動態、學生日常事務、校園資訊管理、校內文娛活動于一體，在創新平臺建設方面作了大量積極的探索，在教育部相關文件精神指導下，加強大學生思想創新，在網絡環境中，對大學生思想政治教育做出巨大貢獻，改進了大學生思想政治教育工作。此外，由于易班網站性質的優異和功能的全面，也為廣大思想教育者在紛繁復雜的網絡時代中展開思想教育工作提供了有力幫助。隨著網絡社會的不斷發展，思想政治教育工作依然面臨著巨大挑戰，基于易班平臺下的大學生思想政治教育實踐活動也將持續深入開展。

（二）新媒體時代開展大學生思想政治教育工作的實踐需要

大學班級的管理模式和高中有所不同，沒有固定的教室，即便延伸到寢室，也因為空間所限，不利于開展工作，因此，高校師生之間的交流溝通十分不暢。高校輔導員所帶學生多，學生的自我意識強，加大了輔導員的管理難度。易班彌補了傳統班級管理上時間和空間的缺點，創新了班級管理模式[1]。輔導員利用易班平臺，通過發布通知公告、編輯話題等，傳達通知與信息反饋收集，提高了班級管理效率;通過易班，學生可以對班級決策、活動舉辦等事宜暢所欲言，充分行使班級民主權和話語權;評選獎助學金、評獎評優時，通過易班可以發起投票，增強同學們的參與度和榮譽感;還可以設計班級Logo、班歌等上傳易班，展示獨特的班級文化，增強班級凝聚力和向心力;輔導員還能利用手機版易班，利用碎片化時間，針對學生發布的話題心情，及時準確地了解學生的思想動態，關注學生的心理問題，是否需要心理咨詢，實現大學生個性化、精準化的教育管理。

（三）新媒體時代大學生實現自我管理與發展的需要

基于易班網絡平臺，開展高校大學生思想政治教育，是新媒體時代提高大學生政治素養的必然選擇。易班符合網絡時代大學生“自我管理、自我教育、自我發展”的期望。利用易班平臺，可以開展有深度、有廣度、有內涵的大學生思想政治教育工作，大力弘揚正能量，宣傳主旋律。可以在易班平臺上開展“學黨史知識競賽”“習近平總書記重要講話解讀”等理論專欄，使大學生提高政治理論素養，堅定共產主義信仰;通過理想信念主題活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;通過“榜樣引領”活動，讓同學們樹立崇高目標，追求遠大理想;還可以通過平臺開展班級活動，增強班級凝聚力。利用易班平臺開展大學生思想政治教育，可以收到潤物細無聲、潛移默化的效果，助力新時代新青年的成長成才。

二、基于易班平臺開展大學生思想政治教育的路徑優化分析

（一）興趣導向，內容為王，著力加強易班內容建設

基于易班平臺開展大學生思想政治教育，需要技術上和內容上不斷創新，提升用戶體驗滿意度，運用技術更新和整合，將最先進的新媒體技術應用于易班平臺，使易班更具有吸引力。在易班內容上，要吸引學生，需要下功夫增強內容的趣味性。以大學生興趣為導向，堅持“內容為王”理念，以豐富的校園文化為基礎，將豐富多彩的、有影響力的活動從線下轉移到線上，吸引大批易班大學生用戶。

易班平臺的內容建設要精心設計，與時俱進，實時更新，貼近學生的學習生活，激發大學生的興趣與共鳴。對于學習模塊內容的建設，要不斷升級功能，共享校內外精品教學資源，提供豐富的教學空間和資源，充實教學內容，加強教學互動。除此之外，還要力求升級完善與學生學習息息相關的功能，如下載學習資料、信息檢索、學術報告查詢、空教室查詢、網絡投票調查、考研指導等。另外，利用易班平臺，用大學生樂于接受的方式，開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、時事熱點討論，引領大學生思想成長。

對于生活模塊內容建設，要努力把其建成學子們情感宣泄的場所和思想升華的殿堂。借助易班平臺，開展寢室風采大賽、簡歷制作大賽、形象大使比賽等豐富多彩的校園文化活動，提升全體學生的參與感;通過開設大學生情感天地、游戲天地、生活百事通等專題欄目，增加學生生活閱歷，解決他們的情感問題，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;還可以設置專題教育，在國慶節、建黨節、建軍節等重大節日板塊上開設理論專欄教育，為大學生進行思想洗禮，提高其政治理論素養。